https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris Línea del tiempo: en-us 2023-09-26 05:25:56 UTC 2023-09-27 04:45:42 UTC hello@padlet.com 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720548959

Durante la primera mitad del siglo XX, se considera a las deficiencias con un carácter innato, difícilmente modificables. 

-Surgen las pruebas de Galton y Binet (Categorizaban los grados de retraso mental).

Era de la institucionalización:

Se centra en la creación de instituciones dedicadas a la E.E, surge a raíz de la concientización acerca de la necesidad de atención especializada hacia los individuos con deficiencia.]]> 2023-09-26 05:29:01 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720548959 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720555482
Es considerado como el precursor de la E,E, gracias a su trabajo educando a individuos sordomudos y ciegos, así como su trabajo empleado para la reeducación de Victor de l'Aveyron

-Surge el concepto de que las deficiencias podrían surgir por una estimulación inadecuada.]]> 2023-09-26 05:35:12 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720555482 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720559036
(En 1959) Dinamarca es considerado como el precursor de la nueva institucionalización, ya que, buscaba incluir a los individuos deficientes, en la escuela “ordinaria”. 

-Se extiende por todo Europa y Norteamérica, evitando así, las practicas segregadoras.

-Se abre paso a una nueva concepción de deficiencia, se deja de atribuir al directamente al individuo, y se asocia con características: Socioculturales, ambientales y pedagógicas. ]]> 2023-09-26 05:38:18 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720559036 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720574165 Documento encargado de explicar las características de la educación especial, el cual fue publicado en Reino Unido.
A Continuación, se presentan algunas de las conceptualizaciones que posee dicho informe:

-Todos los infantes, tiene el derecho de asistir a la institución de su localidad.

-Un alumno con necesidades educativas especiales es aquel que presenta mayores dificultades para aprender que la mayoría de los niños de su edad.

]]> 2023-09-26 05:50:12 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720574165 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720577742 Ha ampliado y matizado el concepto de necesidades especiales, siempre manteniendo la corriente propuesta por el informe Warnock. ]]> 2023-09-26 05:53:25 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720577742 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720578394 2023-09-26 05:54:04 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720578394 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720583053 Se plantea el término "Inclusión".

-Si la integración habla de integrar a los individuos con deficiencias a un grupo social, la "inclusión" se encarga de promover la aceptación y unión de dicho individuo, a no dejar a nadie fuera de la vida escolar, ni física, ni educativa, ni socialmente.]]> 2023-09-26 05:58:17 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2720583053 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722320302 Las implicaciones prácticas de la asunción de una perspectiva curricular se centran en lo siguiente: 
a) La mejora global de la escuela.

b) Fomenta la mejora continua de los profesionales implicados en la educación.

c) La escuela debe ser reconocida como un ente, solucionador de problemas. 

d) La reflexión sobre la propia práctica.

Esta perspectiva fue fundamental para la mejora de la E.E, ya que promovió desde entonces, que el personal docente se centre fundamentalmente, en lograr escuelas más eficaces y mejores para todos.

UNESCO (1995) “Necesidades Educativas Especiales en el aula”]]> 2023-09-27 02:45:23 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722320302 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722358258 Conferencia realizada en Salamanca, España, la cual se realizó para discutir temas relacionados con la educación inclusiva,
Promueve fervientemente, que los estados participantes en esta conferencia se dediquen a diseñar programas y políticas, las cuales favorezcan el tema de la inclusión, sin importar el grado escolar. ]]> 2023-09-27 03:11:54 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722358258 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722431305 Esta propuesta se centra principalmente en unir de forma eficiente, aquellos contextos inherentes a la formación del individuo, busca desarrollar una correlación, con lo que pasa en el aula, en la calle y en el hogar del individuo. 


]]> 2023-09-27 04:19:28 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722431305 2224339 https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722442842 a) La escuela se mantiene como el eje central, relacionado con la educación, su deber es responder con estrategias las cuales sirvan como solución a múltiple diversidad de estudiantes. ]]> 2023-09-27 04:27:40 UTC https://padlet.com/2224339/6kadwtqy2vw9nris/wish/2722442842