<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tarea 3 Diplomado by Lorena Hernández G</title>
      <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw</link>
      <description>Análisis de recurso y técnicas didácticas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-06 21:51:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-30 16:39:50 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Metodologías:</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588370740</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprendizaje Cooperativo<br>Desarrollo de Proyectos<br>Resolución de Problemas<br>Estudio de Casos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-06 21:55:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588370740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Secuencia didáctica</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588372272</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Inicio:  lluvia de idea, kahoot</mark><br>Desarrollo: proyectos, resolución de problemas, estudio de casos<br>Cierre: organizadores gráficos, síntesis, metacognición<br><br>Todo lo anterior considerando las características de los alumnos y el contexto</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-06 21:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588372272</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluación</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588374024</link>
         <description><![CDATA[<div>Presente en todos los momentos de la secuencia didáctica.<br>*<mark> Diagnóstica en el inicio</mark><br>*Formativa en todo momento<br>*Sumativa al cierre para corroborar metacognición<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.mesaticfid.cl/wp-content/uploads/2016/12/evaluacion-institucional.jpg" />
         <pubDate>2021-06-06 22:00:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588374024</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Espacios de enseñanza</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588375543</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.intracon-spain.com/wp-content/uploads/2019/01/Elearning-def.jpg" />
         <pubDate>2021-06-06 22:02:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588375543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Recursos y Técnicas Didácticas</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588379588</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; Estrategias para la clase virtual.<br>2. Herramientas para rutina de pensamiento.<br>3. Organizadores gráficos<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-06 22:08:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588379588</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Como se justifican  las decisiones amparadas en la teoría y la experiencia.</title>
         <author>rubilararias</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588392898</link>
         <description><![CDATA[<div>el esquema justifica los diferentes escenarios en que el  proceso se complementa con las exigencias de hoy de los cambios de los estudiantes en el aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1228782737/96fb5d1c05a7fe3a0071795cae0e69ec/Justifiquen___las_decisiones_amparadas_en_la_teori_a_y_la_experiencia.docx" />
         <pubDate>2021-06-06 22:29:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588392898</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La clase virtual requiere planificación y considerar:</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588395702</link>
         <description><![CDATA[<div>· Identificación de los objetivos de aprendizaje</div><div>· Selección y estructuración de los contenidos</div><div>· Planificación de los criterios y tareas de evaluación</div><div>Planificación de actividades y experiencias de aprendizaje .<br><br>**apuntes del curso.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-06 22:33:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588395702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cómo se puede demostrar que estas técnicas se utilizan en modalidades sincrónicas y asincrónicas.</title>
         <author>rubilararias</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588403279</link>
         <description><![CDATA[<div>Sólo el rol del docente cambia y la planificación previa. Las técnicas y estrategias son totalmente aplicables a los 2 tiempos de sincronía y asincronía (Lorena)<br>las técnicas se pueden controlas y guiar tal y como si se estuviera en cualquiera de las dos modalidades, solo es necesario un canal efectivo de comunicación, tiempos y comprensión de los temas de parte de los estudiantes.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://media0.giphy.com/media/2EKpySiOoWKFJ2EEVv/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-06-06 22:45:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588403279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Participantes:</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588405456</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- Susana Rubilar Arias<br>- Lorena Hernández González</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/fAbOmx40V5wzbF5yIt/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-06-06 22:49:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588405456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Por qué modalidad me inclino Asincrónica o Sincrónica?</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588413166</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien es cierto la comunicación con los estudiantes esta dada en la sincronía, pero el que ellos busquen, investiguen y solos realicen los procesos cognitivos del aprendizaje es una fortaleza muy importante para ellos. No quiere decir que nuestro rol no sea importante sólo que el trabajo es previo para generar esas posibilidades, ¿de que forma? con metodologías pertinentes como por ejemplo análisis de casos y organizando la rutina de pensamiento.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-06 23:01:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588413166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NO OLVIDAR</title>
         <author>lorehernandez7</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588422812</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Atención<br>Reflexión<br>Análisis<br>Creación</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/gdT7IltK9CuAU9FAbR/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-06-06 23:13:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588422812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>la modalidad que me inclino ..</title>
         <author>rubilararias</author>
         <link>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588456622</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi inclinación esta por la modalidad Sincrónica, ya que considero que no debe transar es la experiencia que se puede transmitir de y eso muchas veces desde la distancia de una clase asincrónica no se logra a no ser que el modelo basado en competencias no sea nuestro horizonte. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media4.giphy.com/media/jnWME57yUdqJFr8lH0/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-06-06 23:48:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lorehernandez7/6jw8h62f0vt7y3fw/wish/1588456622</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
