https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c لنصنع الابداع بالموهبة والاكتشاف en-us 2022-04-13 20:19:51 UTC 2025-10-23 16:12:28 UTC hello@padlet.com rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142965657 • You will make a poster to help everyone find the lost animal. But the zoo keeper speaks English.
Below are some words that will help you talk with her. Let's read them!

]]> 2022-04-13 20:32:47 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142965657 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142966014 2022-04-13 20:33:08 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142966014 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142972185 1- أتواصلُ: أنفذُ نشاطَ زراعةِ بذورِ العدس, وأالاحظُ نموَّها, ثمَّ أغيرُ العواملَ التي تساعدُ على نموِّ بذورِ العدسِ. أطلبُ المساعدةَ منْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
خطواتُ التجربةِ:
 1. أضعُ  كمياتٍ متساويةً منَ القطنِ في 4 علبٍ بلاستيكيةٍ متماثلةٍ.
2.أضعُ على القطنِ كميةً متساويةً منْ بذورِ العدسِ.
3.أرقّمُ العلبَ البلاستيكيةَ مْن1 إلى 4.
4. أصممُ الجدولَ المجاورَ على ورقةٍ جانبيةٍ.
5. أتبّعُ التعليماتِ المكتوبةَ في الوصفِ المرفقِ بكلِّ علبةٍ بلاستيكيةٍ منَ الجدولِ.
 6. أضيفُ قليلاً منَ الماءِ كلَّ يومٍ إلى العلبتين اللتينِ رقمهُما 3 و4.
7. أقيسُ أطوالَ النباتاتِ بالمسطرةِ بعدَ نموِّها كلَّ يومٍ.

 أناقشُ أحدَ أفرادَ أسرتي في نتائجِ التجربةِ.           ]]> 2022-04-13 20:39:44 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142972185 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142972557 2-قرّرَ أبي أنْ يكافئني على تنظيمي وقتي عندَ إجراءِ تجربةِ نموِّ بذورِ العدسِ, وأنْ يأخذَنا جميعًا في رحلةٍ سياحيةٍ داخلَ الأردنِّ إلى غاباتِ عجلونَ ومزارعِها الخلابةِ المليئةِ بأشجارِ التفاحِ, والتينِ, الزيتونِ, وكرومِ العنبِ, وأشجارِ السروِ والصنوبرِ.

أفكرُ: ما مراحلُ نموِّ النباتاتِ؟

أتواصلُ: الزَّهْرَةُ هِيَ عُضْوُ التَّكاُُرِ في النَّباتاتِ الزَّهْرِيَّةِ؛ إِذْ تَحْتَوي على السداةِ الَّتي تَتَكَوَّنُ مِنَ الْخَيْطِ وَالْمُتْكِ الَّذي يُنْتِجُ حُبوبَ الِّقاحِ, وَتَحْتَوي على الكَرْبَلةِ الَّتي تَتَكَوَّنُ مِنَ الْمَيْسَمِ وَالْقَلَمِ وَالْمِبْيَضِ الَّذي يُنْتِجُ الْبُوَيْضاتِ.
فهلْ النباتاتُ جميعُها تنمو وتتكاثرُ بالأزهارِ مثلَ التفاحِ؟ كيفَ تتكاثرُ أشجارُ السروِ والصنوبرِ؟ 
أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابةِ السؤالِ.

تمكنَ الإنسانُ منْ تكثيرِ النباتاتِ عنْ طريقِ بعضِ أجزائِها مثلِ نباتِ البطاطا, والبصلِ, والعنبِ. أبحثُ في مصادرِ المعرفةِ عنْ طرائقِ تكثيرِ هذهِ النباتاتِ, وأناقشُ أحدَ أفرأدِ أسرتي في ما توصلْتُ إليهِ.

]]> 2022-04-13 20:40:10 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142972557 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142972915 كلّفتْ معلمةُ اللغةِ العربيةِ طالباتِ الصفِّ الرابعِ أنْ يخترْنَ طريقةً يروّجْنَ فيها الأماكنَ السياحيةَ التي ذهبْنَ إليها في الأردنَّ. بدأَتْ رنيمُ تفكّرُ في الطريقةِ المناسبةِ لذللكَ؛ اعتمادًا ما شاهدَتْةُ في رحلاتِها معَ عائلتِها في الأردنَّ: 

1-  أساعدُ رنيمَ على تحديدِ الطريقةِ المناسبةِ لترويجِ الأماكنِ السياحيةِ في الأردنَّ, ويمكنُني أنْ أستعينَ بمعلوماتِ منْ صادرَ متنوعةٍ على الشبكةِ العالميةِ للمعلوماتِ, أوْ أستعينَ بأحدِ أفرندِ أسرتي, متبعًا الخطوات الآتيةَ:
  

• أحددُ الوسيلةَ المستخدمةَ للترويجِ (بطاقةُ دعوةٍ، مطويةٌ، إعلانًُ، وغيرُها). 
• أصفُ في الوسيلةِ بعضَ الأماكنِ الأثريةِ  والتاريخيةِ وأماكنِ  التسّوقِ وغيرِها في الأردنَّ.
• أعرّفُ فيها السائحَ ببعضِ النباتاتِ، والأشجارِ، والغاباتِ المشهورةِ في الأردنِّ.
• أذكرُ فيها الفوائدَ السياحيةَ والبيئيةَ لهذِهِ النباتاتِ.
• أستخدمُ فيها الرسوماتِ والصورَ؛ لتعزيزِ المعلوماتِ التي كتبْتُها.      

]]> 2022-04-13 20:40:35 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142972915 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142974470 2022-04-13 20:42:18 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142974470 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142975415 أقرأُ الفقرةَ الآتيةَ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:
"أوصتِ الجمعيّةُ العامةُ للأممِ المتحدةِ بإقامةِ يومٍ عالميٍّ للطفلِ في دولِ العالَمِ جميعِها؛ بوصفهِ يومًا للتفاهمِ والتآخي على نطاقِ العالمِ بينَ
الأطفالِ، ويوافقُ يومُ الطفلِ العالميُّ العشرينَ منْ تشرينَ الثاني منْ كلِّ عامٍ، بموجبِ قرارٍ ينصُّ على الموافقةِ على عددٍ منْ حقوقِ الأطفالِ".
- أتأملُ الرسوماتِ الآتيةَ، ثمَّ أكتبُ جملةً قصيرةً تحتَ كلِّ رسمةٍ تصفُ حقَّ الطفلِ الذي تمثلُهُ، ثمَّ أتبادلُ الآراءَ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ
أحدِ زملائي في الصفِّ عنْ حقوقِ الطفلِ وطرائقِ التعبيرِ عنْ ذاتِهِ:]]> 2022-04-13 20:43:21 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142975415 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142976102 قررَتْ مدرستُنا الاحتفالَ في يومِ النشاطِ بتقديمِ مسرحيةٍ بعنوانِ (أحلامُ في عالَمِ الحيوانِ). بدأَ طلبةُ الصفِّ الرابعِ يستعدونَ لتقديمِ عروضِهمْ في مسرحِ الدمى، وتحضيرِ مشاهدَ عنْ موضوعِ الهويةِ والتعبيرِ عنِ الذاتِ. قررَتْ أحلامُ المشاركةَ في مسرحيةِ المدرسةِ بمشهدٍ على  لسانِ صغارِ الحيواناتِ:
- أساعدُ أحلامَ على كتابةِ فقرةٍ منَ الجملِ المبعثرةِ الآتيةِ على ورقةٍ جانبيةٍ عنْ حياةِ الفراشةِ وقدرتِها على إثباتِ نفسِها، موظفًا علاماتِ الترقيمِ؛ لتقديمِها في مسرحيةِ (أحلامُ في عالَمِ الحيوانِ)، ويمكنُني أنْ أستعينَ بالصورِ الآتيةِ:]]> 2022-04-13 20:44:10 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142976102 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142976233 طلبَتِ الفراشةُ منَ الرجلِ أنْ يتوقفَ عنْ مساعدتِها.
استمرَّتْ تجاهدُ وتدفعُ بجسدِها الضعيفِ عبرَ ثقبٍ صغيرٍ.
جلسَ رجلٌ في حديقةٍ مليئةٍ بالزهورِ والفراشاتِ الملونةِ الجميلةِ.
نجحَتِ الفراشةُ في الخروجِ وحدَها دونَ مساعدةِ أحدٍ.
قررَ الرجلُ أنْ يساعدَ الفراشةَ وأخرجَ مقصًّا صغيرًا منْ جيبِهِ.
فردَتِ الفراشةُ جناحيها وطارَتْ بينَ الزهورِ والفراشاتِ الملونةِ.
فجأةً، تنبهَ إلى وجودِ فراشةٍ تحاولُ الخروجَ منْ شرنقتِها.
لأنَّها كانَتْ قادرةً على مواجهةِ تحدياتِ خروجِها منَ الشرنقةِ وحدَها.
-أساعدُ أحلامَ على الاستفادةِ منَ الفقرةِ لعرضِ دورِ الفراشةِ في المسرحيةِ، عنْ طريقِ تدربي على أداءِ المشهدِ، ثمَّ أعرضُهُ على مجموعةٍ
منْ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، وأطلبُ إليهمْ تقييمَ أدائي، وإبداءَ رأيِهمْ في العرضِ الذي قدمتُهُ.]]> 2022-04-13 20:44:19 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142976233 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142976982 شاركَتْ أحلامُ في مسرحيةِ المدرسةِ، لكنها فكرَتْ بطريقةٍ مبتكرةٍ، وهيَ أنْ يكونَ جزءٌ منَ المسرحيةِ على لسانِ صغارِ الحيواناتِ.
تشاورَتْ أحلامُ معَ معلمتِها، فوافقَتْ وطلبَتْ منْ أحلامَ أنْ تكونَ منسقةَ هذا الجزءِ منَ المسرحيةِ؛ بحيثُ يتحدثُ كلُّ طالبٍ عنْ دورةِ حياةِ حيوانٍ ما. بدأَتْ أحلامُ توزعُ الأدوارَ بينَ أصدقائِها. اختارَ بشارٌ دورَ الضفدعِ، واختارَ علاءٌ دورَ القطِّ، واختارَتْ ليلى دورَ الدجاجةِ.
وبدأَ كلُّ طالبٍ يفكرُ بطريقةٍ للتعبيرِ عنْ دورةِ حياةِ الحيوانِ في المسرحيةِ بكلِّ إتقانٍ.
أفكرُ: هلْ ستكونُ الأدوارُ متشابهةً؟ ما حاجاتُ صغارِ الحيواناتِ؟ ما الفرق بينَ صغارِ الحيواناتِ وأبوَيْها؟]]> 2022-04-13 20:45:15 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142976982 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142977130 أتواصلُ: بدأَ الطلبةُ يبحثونَ في مصادرِ المعرفةِ عنْ دورةِ حياةِ الحيوانِ، فوجدوا أنَّ بعضَ صغارِ الحيواناتِ تحتاجُ إلى الرعايةِ لكيْ تنموَ وتكبرَ، ويوفرَ الأبوانِ الطعامَ والمأوى والحمايةَ لها. فنرى الطيورَ تبني أعشاشَها وترقدُ على بيضِها حتى يفقسَ، ثمَّ تعتني بصغارِها وتعلمُها الاعتمادَ على أنفسِها حتى يكبرَ الطيرُ ويصبحَ قادرًا على الاعتناءِ بنفسِهِ، في حينِ تضعُ بعضُ الحشراتِ بيضَها على الرملِ.
عندَما بدأَتِ المسرحيةُ، بدأَ كلُّ طالبٍ يتحدثُ عنْ دورةِ حياةِ الحيوانِ الذي يؤدي دورَهُ.
علاءٌ: أنا قطٌّ صغيرٌ أشبهُ أبويَّ، لكني غيرُ قادرٍ على الاعتناءِ بنفسي، وأعتمدُ على أبويّ في توفيرِ الطعامِ وحمايتي، وتدريبي على البحثِ عنِ الطعامِ.
ليلى: لنْ تصدقوني، لكنْ، كنْتُ أنمو داخلَ بيضةٍ، وكانَتْ أمي الدجاجةُ ترقدُ فوقَ البيضةِ؛ لتوفيرِ درجةِ الحرارةِ المناسبةِ؛ لكيْ أنموَ جيدًا داخلَها، وبعدَ مرورِ 21 يومًا، فقسَتِ البيضةُ وخرجْتُ إلى الحياةِ، لكني مازلْتُ صغيرًا غيرَ قادرٍ على إطعامِ نفسي، فكانَ أبوايَ يطعممانني حتى كبرْتُ وأصبحتُ أشبهُهُما.
بشارٌ: أمرُّ بمراحلَ عدةٍ وأشكالٍ لنْ تصدقوها، تبدأُ حياتي ببيضةٍ داخلَ الماءِ، وبعدَ أسبوعٍ تفقسُ البيضةُ وأخرجُ منها، وأعيشُ داخلَ الماءِ، حجمي صغيرٌ، ليسَ لي أرجلٌ، وأتنفسُ بالخياشيمِ، اسمي أبو ذُنَيْبةَ، ثمَّ أبدأُ بالنموِّ، وتبدأُ أرجلي بالظهورِ والنموِّ، وتتحولُ الخياشيمُ إلى رئةٍ حتى أصبحَ ضفدعًا كبيرًا أشبهُ أبويَّ.
في نهايةِ المسرحيةِ، وزعَ الطلبةُ على الجمهورِ بطاقاتٍ لدورةِ حياةِ الدجاجةِ والضفدعِ، تذكارًا لهمْ بهذا اليومِ الجميلِ.]]> 2022-04-13 20:45:27 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142977130 rowaida_13041 https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142982756

Draw your family tree, then write the names of your family members.

Share the drawing of your family tree with your partner.

Imagine you have a pen-pal in another country. Write an email to your pen-pal telling him/her about your family. Describe your family members and what is special about them. You can use the previous sample.

]]> 2022-04-13 20:51:37 UTC https://padlet.com/rowaida_13041/6jtrfkd748kvaa3c/wish/2142982756