05/09/2024

Dia 08/08/24: Atividade na sala de criativação.

Dia 15/08/24: apresentação de seminários.

Dia 22/08/24: Divisão de tarefas para a visita ao colégio.

Dia 30/08/24: visita a clínica.

Dia 05/09/24: ensaios finais para a visita ao colégio do dia 12.

Dia 08/08/24 atividade na sala de criativaçao

Dia 15/08/24, apresentação do seminário

Dia 22/08/24 divisão das equipes para apresentação

Dia 30/08/24 visita na clínica

Dia 05/09/24 ensaios finais para a apresentação do dia 12/09/24 no colégio Don Walfrido.

08/02- Realizamos uma atividade na sala de criativação e separamos as equipes para o seminário.

15/08 - Apresentação das equipes dos seminários falando tudo sobre materiais perfurocortantes.

Substituindo a aula do dia 29.

• 01/08/24:

Foi feita uma introdução ao Tópicos Interdisciplinares de extensão, também foi realizada uma dinâmica onde era feito perguntas sobre si.

• 08/08/2024:

No primeiro momento a aula foi na sala de criativaçao, onde foi abordado assuntos sobre o tem escolhido para a nossa intervenção, e após a aula foi em sala.

• 15/08/2024:

Apresentação de seminários sobre perfurocortantes, seus riscos, fluxos e etc.

• 22/08/2024:

Organização e divisão das tarefas de cada grupo ou pessoa para a apresentação da intervenção.

Visitação na clínica para conhecer o processo de esterilização.

• 05/08/2024:

Últimas organizações para apresentação da intervenção.

12/09/2024:

Dia oficial da intervenção, onde fomos a escola eeep Dom Walfrido e a turma do 3° ano de Saúde Bucal. A intervenção contou com apresentação sobre perfurocortantes e o fluxo ao se perfurocortar e um breve teatro sobre a apresentação.

• 19/09/2024:

Visitação dos alunos da escola a clínica da faculdade Luciano Feijão, onde houve um primeiro momento com uma apresentação feita por nós e logo após isso aconteceu a visitação ao local onde ocorre o processo de esterilização.

08/08/24 - A aula foi dividida em dois momentos. O primeiro momento ocorreu na sala de criativação, onde nós utilizamos o método Fênix para levantar debater os principais pontos sobre a temática escolhida. No segundo momento, já com um melhor direcionamento, realizamos o planejamento geral da disciplina, decidindo os próximos passos e ações.

15/08/24 - Apresentação dos seminários sobre os principais tópicos a serem abordados na intervenção, como os instrumentos perfurocortantes, fluxo em caso de acidentes e manejo de esterilização.

22/08/24 - Reunião de cada grupo para debatermos os principais pontos, organizar e separar as determinadas funções. No grupo do teatro, pudemos decidir as cenas que iríamos recriar, escolher os personagens e começar a elaboração do roteiro.

05/09/24 - Última reunião dos grupos antes da primeira intervenção, para alinhamento final.

12/09/24 - Nossa primeira intervenção na E.E.P. Dom Walfrido Teixeira Vieira, para estudantes do 3° ano do curso técnico de Saúde Bucal. Iniciando com um momento teórico, abordando os principais tópicos sobre Acidentes Perfurocortantes e posteriormente, a encenação do teatro, sobre possíveis situações de acidentes no ambiente de trabalho, afim de facilitar a compreensão dos futuros técnicos sobre o que fazer perante essas situações. Foi dividido em duas cenas, na primeira com a recusa do paciente a realizar os exames e na segunda com a aceitação do paciente, que era portador de doenças transmissíveis. Em ambos os momentos, foi principalmente frisado o fluxo pós-perfuração, garantindo ao público alvo um momento enriquecidor de conhecimento.

19/09/24 - Segundo momento com os estudantes de Saúde Bucal, onde pudemos recebê-los na Clínica Odontológica da Faculdade Luciano Feijão, para abordar a temática do manejo de esterilização dos materiais perfurocortantes e permitir que conhecessem o local ocorre o passo a passo para esterilização na Clínica.

perfurocortante. Nesse qr code está conteúdo exposto na apresentação

Visita na clínica odontológica para entender o fluxo de esterilização, como é feita a entrega de material etc

08/08/2024: O tempo AB aconteceu na sala de criativação onde foi utilizado o método Fênix para um debate e expressão de opiniões sobre o que iria acontecer em seguida durante as aulas e ações.

15/08/2024: Apresentações de seminários sobre os temas abordados na intervenção, como perfuro cortantes, medidas tomadas após um acidente etc.

22/08/2024: Reunião dos grupos divididos para a realização da ação, organizando e discutindo como seria realizada. No grupo de teatro foi iniciada a elaboração do roteiro.

05/09/2024: Última reunião dos grupos para finalizar a organização de cada grupo.

12/09/2024: 1º intervenção na EEP Dom Walfrido Teixeira Vieira, para os alunos do 3º ano do curso técnico de saúde bucal. Iniciou-se com uma breve apresentação abordando os tópicos sobre Acidentes com Perfurocortantes seguido da apresentação teatral sobre as possíveis situações que podem ocorrer em um consultório envolvendo acidentes com perfurocortantes.

19/09/2024: 2º momento com os alunos onde foi apresentada a Clínica Odontológica da Faculdade Luciano Feijão para uma breve abordagem sobre a esterilização dos perfurocortantes e conhecer onde é realizada essa ação na clínica.

08/02- Na sala de criativação realizamos uma atividade e após isso retornamos a sala de aula e fizemos a separação das equipes para o seminário

Fizemos a divisão de grupos e funções, e foi pedido para que na próxima aula trouxéssemos ideias de dinâmicas que serias utilizadas durante todo o semestre e a organização do nosso cronograma de intervenções.

A apresentação ocorreu em sala de aula, juntamente com todos os outros alunos.

Fomos para o colégio dom walfrido, realizar a ação com os alunos do curso de técnico em saúde bucal. A ação baseou-se na apresentação de risco ao se perfurar com um material e o que deveriam fazer em situações como essa. Foi uma ação incrível com bastante informações preciosas

No primeiro encontro da disciplina Tópicos de Extensão II, a professora Nauyla realizou a dinâmica “Quem eu sou? e quem eu quero me tornar?” para promover maior proximidade entre os alunos. Em seguida, apresentou e discutiu suas propostas iniciais para as ações de extensão, abordando público, local e tema.

08/08

A aula foi dividida em dois momentos. O primeiro momento ocorreu na sala de criativação, onde nós utilizamos o método Fênix para levantar debater os principais pontos sobre a temática escolhida. No segundo momento, já com um melhor direcionamento, realizamos o planejamento geral da disciplina, decidindo os próximos passos e ações.

15/08

Apresentação de seminários sobre perfurocortantes.

22/08

Organização e divisão das tarefas de cada grupo e ensaios para a visita no colégio

05/09

Última reunião dos grupos antes da primeira intervenção, para alinhamento final.

12/09

Dia da visita na Ep. Dom Walfrido Teixeira Vieira

19/09

Visita a clínica. Palestra sobre o processamentos de materiais.

Os alunos da EEEP foram visitar a clínica odontológica da Faculdade Luciano feijão, e lá aprenderam a respeito do fluxo de esterilização da clínica.

No segundo momento realizamos em sala e já com o direcionando começamos a colocar em prática todas as ideias e a forma que iríamos realizar

Nossas ações extensionistas.

14/11 - Data marcada para a entrega dos materiais produzidos para o site.