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      <title>Design educacional by Mayara Cordeiro Franca</title>
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      <description>Criado com charme</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-19 00:11:02 UTC</pubDate>
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         <title>O Design educacional é o elemento humano que conduz a construção de coreografias didáticas digitais. (BECKER, 2012, Santa Maria)</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>O design instrucional é um campo de estudo que trata do processo de aprendizagem em qualquer contexto, desde a modalidade de educação tradicional presencial até a tendência de ensino online, disponibilizado através de uma plataforma EAD para tal, além de treinamento corporativos. 26 de abr. de 2016</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <pubDate>2021-02-19 00:14:50 UTC</pubDate>
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         <title>OS VETORES QUE DEVEM SER CONSIDERADOS</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div>TECNOLÓGICO <br>PEDAGÓGICO <br>CONTEÚDO</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:16:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>chrislimasantos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>Portfólio Digital</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho de uma estudante da disciplina de Design Instrucional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:26:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>edilenebarros</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/BkhIkT0DVGA" />
         <pubDate>2021-02-19 00:27:31 UTC</pubDate>
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         <title>INTERATIVIDADE</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por interações, o Design Educacional tende a direcionar o estudante para a resolução de um problema ou procurar a resposta a questões que guiam o estudante quando se envolve com um artigo, um vídeo ou um podcast.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://editoraunesp.com.br/blog/universidade-do-livro-oferece-aulas-sobre-design-instrucional-" />
         <pubDate>2021-02-19 00:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas de uma fase do planejamento educacional.</title>
         <author>maisengenharias</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Analisar </strong>:Nesta etapa será analisado o seu público-alvo, suas necessidades, os objetivos de aprendizagem e a avaliação de métricas. </li><li><strong>Estruturar:</strong> Na etapa de estruturação (design) precisamos pensar em como serão apresentados os conteúdos propostos. Aqui, poderão ser desenvolvidos <em>storyboards</em>e protótipos para melhor estruturação do conteúdo como um todo.</li><li><strong>Desenvolver:</strong> Na fase de desenvolvimento, o foco será colocar em prática as etapas 1 e 2. </li><li><strong>Implementar:</strong> Nesta etapa, será preciso comparar e verificar se o processo de implementação está de acordo com o planejado. É legal também você definir de que forma você irá disponibilizar os conteúdos e materiais produzidos na fase anterior para o seu público, como por exemplo, através de uma <a href="https://www.edools.com/">plataforma LMS</a><em>.</em></li><li><strong>Avaliar:</strong> A etapa de avaliação, como o próprio nome sugere, diz respeito a analisar se os objetivos do processo de aprendizagem foram atingidos.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:33:05 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAGENS ATIVAS</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Segundo Laurillard (2012), a aprendizagem é mais rica quanto mais variada for no que diz respeito à tipologia de atividades. Uma semana de aprendizagem deve consistir de um conjunto de atividades de variadas tipologias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:34:44 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama linear do modelo 4As</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div> relevância pedagógica: (i) Apresentação; (ii) Abertura (iii) Aprofundamento e (iv) Assimilação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:50:33 UTC</pubDate>
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         <title>UM MODELO DE DESIGN EDUCACIONAL PARA AMBIENTES MISTOS E EAD </title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div> Este artigo debruça-se sobre a importância da inovação pedagógica no desenho de coreografias de aprendizagem em ambientes mistos e a distância. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 00:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>A IMPORTÂNCIA DO DESIGN EDUCACIONAL NA EAD</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div> O objetivo desta proposta é apresentar uma revisão bibliográfica acerca dos temas que envolvem a planificação de estratégias didático-pedagógicas nos Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem (AVEA), considerando as competências do professor que exerce a função de designer educacional, uma vez que, no atual cenário da Educação a Distância (EAD).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 01:01:02 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologias para Educação Profissional</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O  especialista em Tecnologias para Educação Profissional será capaz de usar tecnologias de forma inovadora nas suas atividades profissionais em contextos educacionais híbridos, presenciais ou a distância. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 02:29:03 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 7</title>
         <author>mayarafranca1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reunião para construção do padlet!  Muito enriquecedor trocar saberes com o grupo! Como as professoras formadores salientaram, à Distância, mas não distantes. Estamos bem pertinho com muita interatividade!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 10:39:55 UTC</pubDate>
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