<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Erasmus+. Realizacja projektu w ramach akredytacji 2024-1-PL01-KA120-SCH-000280374. by jola onoszko</title>
      <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa</link>
      <description>Nasze cele: 1. Podniesienie kompetencji metodycznych i praktycznych nauczycieli pracujących z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 2. Podniesienia kompetencji metodycznych i praktycznych nauczycieli pracujących z dziećmi cudzoziemców, w tym z uczniami z doświadczeniem migracji.3. Podniesienie u nauczycieli kompetencji miękkich w klasie zróżnicowanej.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-01-12 09:14:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-05-04 09:40:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4cd.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Szkolenia, warsztaty, webinary</title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747743196</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://ore.edu.pl/2024/10/wydzial-edukacji-wlaczajacej-materialy-do-pobrania/" />
         <pubDate>2026-01-12 10:00:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747743196</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747773202</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wsip.pl/wydarzenia/mam-pomoc-jak-tworzyc-zadania-i-zasady-oceniania-dla-uczniow-ze-spe/?fbclid=IwY2xjawPRrFpleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFOa0Q1TTdwM3UzaUlWWHE2c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHjs7zDiNk1LwxQwTRKNTKwoR_RykmAVwgOkV6gw9Ev-tNqxxPpSxxiRInRSq_aem_tTbPxsyfQ3OWc9aX2aLilg" />
         <pubDate>2026-01-12 10:31:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747773202</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747773765</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wsip.pl/wydarzenia/mam-pomoc-indywidualizacja-nauczania-jak-skutecznie-wspierac-ucznia-ze-spe/?srsltid=AfmBOoo16ZR8Zcn92creNTS2ttJT_TUpI9nXlJuYVdYAyUitChJG0oif&amp;fbclid=IwY2xjawPRrGVleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFOa0Q1TTdwM3UzaUlWWHE2c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHh8e_1pLq_7FBAF9RQsy5t2_xi6Kp0emIyhkUusg3el39SFMFan2PbhxzAh3_aem_oez9nw1JMjGet7dqwV0f0Q" />
         <pubDate>2026-01-12 10:31:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747773765</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747774227</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wsip.pl/wydarzenia/mam-pomoc-identyfikacja-spe-praktyczne-narzedzia-i-strategie-w-codziennej-pracy-nauczyciela/?fbclid=IwY2xjawPRrGBleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFOa0Q1TTdwM3UzaUlWWHE2c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHmDmYD0XTaIXXNbGUSNAfVpbI_eQrC9luMXw4Bi7aKypHfdHCL9EDAKT9w2e_aem_YEBE2I3nCQN4RaD70N1WlA" />
         <pubDate>2026-01-12 10:32:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747774227</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747774677</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wsip.pl/wydarzenia/mam-pomoc-jak-budowac-motywacje-i-pewnosc-siebie-u-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami/?fbclid=IwY2xjawPRrIRleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFOa0Q1TTdwM3UzaUlWWHE2c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHhXKuiK1zjubXwq_WWMmK0nafHsDX1IcivqlZJkxUkHpD1ZuUrRySJKRBRmp_aem_iohoZxblk0q3F_TYoQKl2A" />
         <pubDate>2026-01-12 10:32:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747774677</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747797509</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/42801932/9d3126ad08d830a8527baae52cde4b7f/Gry_i_zabawy_rozwijaj_ce_funkcje_poznawcze__spo_eczne_i_emocjonalne_u_dzieci_ze_SPE.pdf" />
         <pubDate>2026-01-12 10:55:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747797509</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747799189</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/42801932/b149f4672a1973b5963a928d4df5b61b/2025_zalacznik_6_wzor_umowy_miedzy_beneficjentem_a.docx" />
         <pubDate>2026-01-12 10:57:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3747799189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blog Kreatywna Nauka</title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3822582080</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://kreaktywnanauka.blogspot.com/" />
         <pubDate>2026-03-12 08:28:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3822582080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zajęcia korekcyjne dla klas 4-8 – jak motywować starszych uczniów do pracy nad deficytami.</title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3822584322</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://nodncos.clickmeeting.com/132557538/register" />
         <pubDate>2026-03-12 08:30:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3822584322</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3849118320</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/42801932/d909f5a1e08e3d1a1a714557ea20ff45/EdukacjawaczajacawszkoleteoriaipraktykaIwonaDonocikUniwersytetSlaskiwKatowicach.pdf" />
         <pubDate>2026-04-01 11:54:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3849118320</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3849123711</link>
         <description><![CDATA[<p>Słowniczek 40 zwrotów związanych z pracą z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) oraz uczniami z doświadczeniem migracyjnym:</p><p>📘 Słowniczek (PL → EN)</p><ol><li><p>Specjalne potrzeby edukacyjne → Special educational needs (SEN)</p></li><li><p>Uczeń z SPE → Student with special educational needs</p></li><li><p>Uczeń z doświadczeniem migracyjnym → Student with a migration background</p></li><li><p>Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny → Individualized Education and Therapy Program (IETP)</p></li><li><p>Indywidualne podejście → Individual approach</p></li><li><p>Dostosowanie wymagań edukacyjnych → Adaptation of educational requirements</p></li><li><p>Wsparcie językowe → Language support</p></li><li><p>Nauczanie języka polskiego jako obcego → Teaching Polish as a foreign language</p></li><li><p>Bariera językowa → Language barrier</p></li><li><p>Integracja ucznia → Student integration</p></li><li><p>Wsparcie psychologiczne → Psychological support</p></li><li><p>Wsparcie pedagogiczne → Pedagogical support</p></li><li><p>Asystent międzykulturowy → Intercultural assistant</p></li><li><p>Różnorodność kulturowa → Cultural diversity</p></li><li><p>Szok kulturowy → Culture shock</p></li><li><p>Adaptacja w nowym środowisku → Adaptation to a new environment</p></li><li><p>Współpraca z rodzicami → Cooperation with parents</p></li><li><p>Indywidualne tempo nauki → Individual learning pace</p></li><li><p>Trudności w uczeniu się → Learning difficulties</p></li><li><p>Zaburzenia rozwojowe → Developmental disorders</p></li><li><p>Spektrum autyzmu → Autism spectrum</p></li><li><p>Zespół ADHD → ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)</p></li><li><p>Wsparcie rówieśnicze → Peer support</p></li><li><p>Nauczanie zróżnicowane → Differentiated instruction</p></li><li><p>Materiały dostosowane → Adapted materials</p></li><li><p>Pomoc wizualna → Visual aid</p></li><li><p>Instrukcje uproszczone → Simplified instructions</p></li><li><p>Budowanie relacji → Building relationships</p></li><li><p>Poczucie bezpieczeństwa → Sense of security</p></li><li><p>Motywowanie ucznia → Student motivation</p></li><li><p>Włączanie ucznia do grupy → Inclusion of the student in the group</p></li><li><p>Edukacja międzykulturowa → Intercultural education</p></li><li><p>Nauczanie wspomagane → Supported teaching</p></li><li><p>Monitorowanie postępów → Monitoring progress</p></li><li><p>Ocena opisowa → Descriptive assessment</p></li><li><p>Plan wsparcia → Support plan</p></li><li><p>Kompetencje społeczne → Social skills</p></li><li><p>Komunikacja niewerbalna → Non-verbal communication</p></li><li><p>Nauka przez doświadczenie → Experiential learning</p></li><li><p>Wspierające środowisko edukacyjne → Supportive learning environment</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-01 12:00:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3849123711</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3849124419</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Słowniczek niezbędnych zwrotów:</strong>&nbsp;</p><ul><li><p>Inclusive education → Edukacja włączająca &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Special educational needs (SEN) → Specjalne potrzeby edukacyjne &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Individualized education plan (IEP) → Indywidualny program edukacyjny &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Learning difficulties → Trudności w uczeniu się &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Equal opportunities → Równe szanse &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Diversity → Różnorodność &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Accessibility → Dostępność &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Barrier-free environment → Środowisko bez barier &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Support teacher → Nauczyciel wspomagający &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Mainstream school → Szkoła ogólnodostępna &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Adapted curriculum → Dostosowany program nauczania &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Differentiated instruction → Zróżnicowane nauczanie &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Inclusive classroom → Klasa integracyjna &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Social integration → Integracja społeczna &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Peer support → Wsparcie rówieśnicze &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Learning support → Wsparcie w nauce &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Assistive technology → Technologie wspomagające &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Disability → Niepełnosprawność &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Physical disability → Niepełnosprawność fizyczna &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Intellectual disability → Niepełnosprawność intelektualna &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Autism spectrum disorder (ASD) → Zaburzenia ze spektrum autyzmu &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) → Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Inclusive policy → Polityka włączająca &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Educational inclusion → Włączenie edukacyjne &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Special education → Edukacja specjalna &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Learning environment → Środowisko nauczania &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Classroom adaptation → Dostosowanie klasy &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Student-centered approach → Podejście skoncentrowane na uczniu &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Individual support → Indywidualne wsparcie &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Emotional support → Wsparcie emocjonalne &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Collaboration → Współpraca &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Parent involvement → Zaangażowanie rodziców &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Teacher training → Szkolenie nauczycieli &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Inclusive practices → Praktyki włączające &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Educational equity → Równość w edukacji &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Multicultural education → Edukacja międzykulturowa &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Language support → Wsparcie językowe &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>School inclusion → Włączenie szkolne &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Student diversity → Różnorodność uczniów &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Equal access to education → Równy dostęp do edukacji&nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Inclusive teaching methods → Metody nauczania włączającego &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Learning adaptation → Dostosowanie procesu uczenia się &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Sensory needs → Potrzeby sensoryczne &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Visual aids → Pomoce wizualne &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Individual learning pace → Indywidualne tempo nauki &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Classroom support assistant → Asystent nauczyciela w klasie &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Behavioral support → Wsparcie behawioralne &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Positive reinforcement → Pozytywne wzmocnienie &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Inclusive assessment → Ocenianie włączające &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Learning outcomes → Efekty uczenia się &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Student engagement → Zaangażowanie ucznia &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Flexible teaching → Elastyczne nauczanie &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Universal design for learning (UDL) → Uniwersalne projektowanie uczenia się &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Peer mentoring → Mentoring rówieśniczy &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Emotional well-being → Dobrostan emocjonalny &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Safe learning environment → Bezpieczne środowisko nauki &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Cultural diversity → Różnorodność kulturowa &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Language barriers → Bariery językowe &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Inclusive school culture → Kultura szkoły włączającej &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>Equity in the classroom → Sprawiedliwość w klasie&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-01 12:01:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3849124419</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855884778</link>
         <description><![CDATA[<p>Nie musisz mówić idealnie – liczy się chęć i uśmiech! 😄 Zapisz na później 📌 i zacznij używać od pierwszego dnia podróży.</p><p>31 podstawowych włoskich zwrotów:</p><p><br/></p><p>1. Ciao! – Cześć! </p><p>2. Buongiorno / Buonasera – Dzień dobry / Dobry wieczór </p><p>3. Arrivederci – Do widzenia </p><p>4. A presto! – Do zobaczenia wkrótce! </p><p>5. Grazie – Dziękuję </p><p>6. Scusi / Scusa – Przepraszam </p><p>7. Mi dispiace – Przykro mi </p><p>8. Come stai? – Jak się masz? </p><p>9. Sto bene – Czuję się dobrze </p><p>10. Va bene – Dobrze </p><p>11. Come ti chiami? – Jak masz na imię? </p><p>12. Mi chiamo – Mam na imię</p><p>13. Piacere – Miło mi </p><p>14. Sono polacco / polacca – Jestem Polakiem / Polką </p><p>15. Di dove sei? – Skąd jesteś? </p><p>16. Sono di Varsavia – Jestem z Warszawy 17. Parla inglese? – Czy mówi Pan/Pani po angielsku? </p><p>18. Che cosa prendi? – Co bierzesz / zamawiasz? </p><p>19. Cin cin / Salute! – Na zdrowie! </p><p>20. Mi piace – Podoba mi się / Lubię </p><p>21. Come si dice … in italiano? – Jak się mówi … po włosku? </p><p>22. Non ho capito – Nie rozumiem </p><p>23. Puoi ripetere? – Możesz powtórzyć? </p><p>24. Dov’è il bagno? – Gdzie jest toaleta? </p><p>25. Dov’è la stazione? – Gdzie jest dworzec kolejowy? </p><p>26. Ho una prenotazione – Mam rezerwację </p><p>27. Quanto costa? – Ile kosztuje? </p><p>28. Posso pagare con la carta? – Mogę zapłacić kartą? </p><p>29. Lo prendo – Biorę to </p><p>30. Il conto, per favore – Poproszę rachunek </p><p>31. Buon viaggio! – Udanej podróży!</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-07 09:26:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855884778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lektura obowiązkowa!</title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855888710</link>
         <description><![CDATA[<p>Ta książka to podróż po kulturze Włoch – tej wysokiej i tej najbardziej popularnej. Pełna anegdot i ciekawostek opowieść o kraju, który – choć tyle o nim wiemy – potrafi zaskoczyć.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/42801932/76c60d4f8a2dbbe27231f597ece8b3ff/Zrzut_ekranu_2026_04_07_112743.png" />
         <pubDate>2026-04-07 09:29:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855888710</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855892091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/reel/842035392241480" />
         <pubDate>2026-04-07 09:32:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855892091</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855905916</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://lubimyczytac.pl/ksiazka/4801768/ciotka-poldi-i-sycylijskie-lwy" />
         <pubDate>2026-04-07 09:44:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855905916</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855910005</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://lubimyczytac.pl/ksiazka/150827/ksiazka-o-sycylii" />
         <pubDate>2026-04-07 09:49:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3855910005</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jola_onoszko1</author>
         <link>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3896786597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wsip.pl/wydarzenia/mam-pomoc-jak-pracowac-z-klasa-o-zroznicowanych-potrzebach-edukacyjnych/" />
         <pubDate>2026-05-04 09:40:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jola_onoszko1/6ive2m0y6ylv7tpa/wish/3896786597</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
