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      <title>LMS_OROZCOJULIA by Julia Orozco</title>
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      <description>LMS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-20 01:28:32 UTC</pubDate>
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         <title>LMS</title>
         <author>juliaorozco0898</author>
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         <description><![CDATA[<div> Learning Management Systems <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-20 01:29:44 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es LMS?</title>
         <author>juliaorozco0898</author>
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         <description><![CDATA[<div>Software que permiten la creación y gestión de entornos de aprendizaje online de manera fácil y automatizada. Estas plataformas ofrecen amplias posibilidades de comunicación y colaboración entre diversos actores en el proceso de aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-20 02:01:36 UTC</pubDate>
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         <title>El nuevo contexto educativo</title>
         <author>juliaorozco0898</author>
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         <description><![CDATA[<div> El desarrollo tecnológico y la consolidación de Internet como red universal de comunicación han abierto un nuevo escenario para la educación y el aprendizaje, que implica importantes cambios no sólo de orden tecnológico, sino también de carácter social. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-20 02:02:59 UTC</pubDate>
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         <title> LMS: Concepto, características y funciones</title>
         <author>juliaorozco0898</author>
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         <description><![CDATA[<div> LMS no es más que el resultado de la unión de tres conceptos: tecnología, comunidad y negocio. Correctamente combinados, los conceptos nos dan como resultado una solución completa de eLearning o educación a distancia a través de Internet. <br> Es una combinación de herramientas basadas en la Web que puede mejorar la experiencia de aprendizaje que se produce en un aula tradicional (Cisco, 2001). <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-20 02:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>Herramientas de comunicación y colaboración</title>
         <author>juliaorozco0898</author>
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         <description><![CDATA[<div> Las herramientas de comunicación y colaboración están adquiriendo un peso cada vez mayor en los LMS. Éstas permiten que los usuarios interactúen y realicen trabajos colaborativos, tanto entre ellos como con la propia institución. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-20 02:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos de la investigación y metodología</title>
         <author>juliaorozco0898</author>
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         <description><![CDATA[<div> Los LMS son los que mayor expansión han tenido a nivel mundial en los últimos años. Actualmente, alrededor del 90% de todas las universidades de Estados Unidos y el 95% de todas las universidades británicas cuenta con, al menos, un LMS (Lonn y Teasley, 2009). </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-20 02:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>Plataformas</title>
         <author>juliaorozco0898</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-20 02:25:38 UTC</pubDate>
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