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      <title>Síndrome de Down by MARIA EDUARDA SANTOS SOUSA</title>
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      <description>grupo - 06 Leila, Lídia, Louane  e Maria Eduarda</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-05 23:50:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-01 03:38:03 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Indicaçao de um filme 👇Filme Mônica e Davi</title>
         <author>leilasilva5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-10 02:21:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leilasilva5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Infelizmente ainda há uma parcela grande de pessoas a desconhecer  (ou ignorar)o fato de que a síndrome de down não é uma doença apenas uma condição genética diferente. <br>Apresentam um sensível atraso para o desenvolvimento  da coordenação motora e mental,mas isso felizmente não significa que não possa crescer e aprender a participar da vida em sociedade. <br>Aprendem a se desenvolver no tempo delas e a sociedade tem que está preparada para lidar com isso e criando condições oportunidade s e direitos.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-10 02:32:50 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusão escolar:</title>
         <author>leilasilva5</author>
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         <description><![CDATA[<div>é inserção  de alunos com deficiência em uma escola que reconhece e valoriza os mesmos procurando desenvolver  suas diferenças por meio de práticas de ensino e que busca o que há de melhor na inclusão,e a escola que se modifica e passa a se adaptar  as necessidades  de cada aluno.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-10 02:37:49 UTC</pubDate>
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         <title>Os Principais estimulos e suas idades.</title>
         <author>lidiagoncalves1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>0-12 meses.</strong><br>º Levantar e começar com o controle da cabeça.<br>º Brincadeira da toalha.<br><strong>12-18 meses</strong>.<br>º Sobre a bola.<br><strong>18-24 meses</strong>.<br>º A poiando e empurrando<br><strong>24-30 meses..</strong><br>º O espelho.<br><strong>30-36 meses.</strong><br>º Melhorando a respiração.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 19:40:13 UTC</pubDate>
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         <title>Relatos de renata e como foi sua vida na escola.</title>
         <author>lidiagoncalves1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Confira uma historia real de inclusão que irá te inspirar e criar suas próprias estratégias.<br>as praticas abrangem diversas áreas do conhecimento e etapas de ensino.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 19:50:37 UTC</pubDate>
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         <title>Dicas importantes para depois do desfralde.</title>
         <author>lidiagoncalves1</author>
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         <description><![CDATA[<div>• Meu clone.<br>• Circuito legal.<br>• Prestando Bastante atenção. <br>• Aprendendo a pintar .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 20:23:56 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologia </title>
         <author>mariasousa6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade que auxilia o desenvolvimento da fala e alfabetização e pensamento logico matemático </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Bql5OBAPDJA" />
         <pubDate>2020-11-12 07:57:33 UTC</pubDate>
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         <title>Currículo</title>
         <author>mariasousa6</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Conteúdo</strong><br> – Decida qual o foco principal <br> – Verifique conteúdos <br> – Certifique as habilidades pessoais do aluno<br><strong>Abordagem e contexto</strong><br> – Certifique-se de que os objetivos de aprendizagem sejam divididos em pequenos passos.<br> – Certifique-se de que os objetivos sejam curtos e possuam foco claro.<br> – Use material familiar e significativo.<br> – Insira repetições e reforços adicionais.<br> – Escolha contextos apropriados: classe inteira, grupo pequeno, parceria com colega, um-a-um.<br> – Escolha o nível de apoio apropriado: assistente do professor, apoio do colega, apoio do professor da classe.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/igrhtMgINjw" />
         <pubDate>2020-11-12 07:59:36 UTC</pubDate>
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         <title>Vygotsky e a inclusão  </title>
         <author>mariasousa6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vygotsky considera que a deficiência, defeito ou problema não constituiriam, em si, um impedimento para o desenvolvimento do indivíduo.<br>Em outras palavras, podemos dizer que, para o desenvolvimento do indivíduo, Vygotsky centraliza seu enfoque nas possibilidades oferecidas pelas mediações estabelecidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 08:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>O que é?</title>
         <author>louanelinhares</author>
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         <description><![CDATA[<div>É o resultado de trissomia do cromossomo 21. portanto, é chamada de trissomia 21. Embora o cromossomo 21 seja o menor cromossomo humano, sua trissomia geralmente altera o fenótipo de uma pessoa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 13:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>Suas Características</title>
         <author>louanelinhares</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ao nascer as crianças com síndrome de Down(SD), apresentam baixo peso e tamanho, hipotenia, pescoço curto, prega na pálpebra no canto do olho, macroglossia e estrutura baixa, além de problemas cardíacos, mentais, suscetibilidade a infecção respiratorias, leucemia e doença de Alzheimer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 13:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>Curiosidades </title>
         <author>louanelinhares</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 14:12:36 UTC</pubDate>
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