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      <title>Ley de educación by Sofia Reyes</title>
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      <description>Información importante leyes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-24 18:45:26 UTC</pubDate>
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         <title>Ley Educación Nacional</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>La ley&nbsp;que norma el sistema educativo en <a href="https://wikiguate.com.gt/wiki/Guatemala">Guatemala</a> y todas sus vertientes, de acuerdo al Decreto 12-91 del <a href="https://wikiguate.com.gt/wiki/Congreso_de_la_Rep%C3%BAblica_de_Guatemala">Congreso de la República de Guatemala</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 02:18:27 UTC</pubDate>
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         <title>Articulos de la Ley Educación Nacional</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuenta con 106 artículos los cuales describen:<br>- Funcionamiento<br>- Obligaciones<br>- Derechos<br>(Estudiantes, padres, centro educativo, docentes, directores y el Estado).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 02:29:52 UTC</pubDate>
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         <title>Calidad educativa</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Ley de Educación Nacional ayuda a una mejor calidad educativa, aportando normas que deberán ser cumplidas, fomentando, implementando y asegurando que estas se cumplan, encontrando el sentido (misión y visión) de la educación guatemalteca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 02:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Pública</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;ARTICULO 21º.</strong> Definición. Los centros educativos públicos, son establecimientos que administra y financia el Estado para ofrecer sin discriminación, el servicio educacional a los habitantes del país, de acuerdo a las edades correspondientes de cada nivel y tipo de escuela, normados por el reglamento específico.<br><strong>&nbsp;ARTICULO 22º. </strong>Funcionamiento. Los centros educativos públicos funcionan de acuerdo con el ciclo y calendario escolar y jornadas establecidas a efecto de proporcionar a los educandos una educación integral que responda a los fines de la presente ley, su reglamento y a las demandas sociales y características regionales del país.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 02:48:18 UTC</pubDate>
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         <title>3 SECTORES IMPORTANTES</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARTICULO 19º. Definición. Los centros educativos son establecimientos de carácter público, privado o por cooperativas a través de los cuales se ejecutan los procesos de educación escolar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 02:48:31 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Privada</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;ARTICULO 23º.</strong> Definición. Los centros educativos privados, son establecimientos a cargo de la iniciativa privada que ofrecen servicios educativos, de conformidad con los reglamentos y disposiciones aprobadas por el Ministerio de Educación, quien a la vez tiene la responsabilidad de velar por su correcta aplicación y cumplimiento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 02:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>Educación por Cooperativa</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;ARTICULO 25º.</strong> Definición. Los centros educativos por cooperativa, son establecimientos educativos no lucrativos, en jurisdicción departamental y municipal, que responden a la demanda educacional en los diferentes niveles del subsistema de educación escolar. <strong>ARTICULO 26º. </strong>Funcionamiento. Los centros educativos por cooperativa funcionan para prestar servicios educativos por medio del financiamiento aportado por la municipalidad, los padres de familia y el Ministerio de Educación.<strong> ARTICULO 27º. </strong>Integración. Los centros educativos por cooperativa, para su organización y funcionamiento, se integran por la municipalidad respectiva, los maestros que deseen participar y padres de familia organizados.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 02:57:16 UTC</pubDate>
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         <title>Articulo 36. Obligaciones de los Educadores</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>e) Conocer su entorno ecológico, la realidad económica, histórica, social, política y cultural guatemalteca, para lograr congruencia entre el proceso de enseñanza-aprendizaje y las necesidades del desarrollo nacional.&nbsp;<br><br>Me llama la atención ya que a veces el docente para no preocupar o promover algún aspecto, no cuenta con la habilidad de poder explicar del todo los eventos actuales dentro del país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 05:01:34 UTC</pubDate>
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         <title>Articulo 34. Derechos de los educandos</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>j) Ser estimulado positivamente en todo momento de su proceso educativo.<br><br>Me gusto bastante este artículo ya que cuenta con el objetivo de un aprendizaje positivo y el de verdad el gusto por el colegio, estar en clase y obtener conocimiento de la mejor manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 05:01:50 UTC</pubDate>
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         <title>Articulo 68 Planeamiento</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Ministerio de Educación tiene a su cargo, dentro del marco de las políticas del Sistema Educativo Nacional, la elaboración de los planes de desarrollo educativo en coordinación con el Consejo Nacional de Educación. Dichos planes deberán ser difundidos y evaluados periódicamente, de acuerdo a las necesidades de su ejecución.<br><br>Este artículo me llamó la atención ya que lo pudimos evidenciar en cuanto al inicio de la pandemia, en donde se revisaban los temas y planificaciones ya sea para aceptarlos o corregirlos lo cual evidencia el deseo de una buena educación a pesar de la pandemia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 05:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>Articulo 49 Educación Especial</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Ministerio de Educación creará, promoverá y apoyará programas, proyectos y centros educativos tendientes a prevenir, atender e integrar los casos especiales. El Estado asignará y otorgará el financiamiento para el funcionamiento de la dependencia del Ministerio de Educación encargada de la Educación Especial.<br><br>Me llamó bastante la atención por la gran ayuda que el ministerio pueda dar hacia esta educación, además debo recalcar que me llamó la atención ya que es una especialidad que me gustaría seguir en la universidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 05:02:20 UTC</pubDate>
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         <title>Articulo 67 Investigación Pedagógica y Capacitación</title>
         <author>sofireyesmont</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Ministerio de Educación tendrá a su cargo la ejecución de las políticas de investigación pedagógica, desarrollo curricular y capacitación de su personal, en coordinación con el Consejo Nacional de Educación, de conformidad con el Reglamento de esta Ley.<br><br>Me parece bastante interesante y de una buena calidad educativa el constante crecimiento de docentes y todo el servicio educativo para poder mejorar la educación en las distintas instituciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 05:02:43 UTC</pubDate>
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