<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Kritisk psykologi by Kathrine Krog</title>
      <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll</link>
      <description>Til klynge</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-10 13:26:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-25 19:40:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Gruppe 1:</title>
         <author>estherskole</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292744748</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hvad forstår du ved kausale årsag-virknings-kæder? ​<br><br><strong>Svar:<br></strong>En konkretisering af det dialektiske verdenssyns. Årsag og virkning spiller sammen.<br>Årsag og virkning udvikler sig parallelt i en uendelig kæde. <br>"udvidet" behaviorisme-model<br><br>2. Hvad forstår du ved det dualistiske menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar:</strong> <br>Alting er kædet sammen på en eller anden måde.<br>Enkelt eksempel på dialektisk verdens syn: the butterfly effect<br>3. Oplever du kausale årsag-virknings-kæder i din hverdag eller oplever du din hverdag og dit dagligdagsliv gennem et dualistisk menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar: <br></strong>Det bliver en gråzone af sammenspil mellem mange kæder.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 13:30:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292744748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 3:</title>
         <author>estherskole</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292750117</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hvad forstår du ved kausale årsag-virknings-kæder? ​<br><br><strong>Svar: <br></strong>Man ser noget fra et 3-persons-perspektiv. Subjektiviteten er ikke så meget "inde over". <br>Man kan lave en hypotese, undersøge noget og få et svar. <br>Ofte set i laboratorieforsøg. <br><br>2. Hvad forstår du ved det dialektiske menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar:</strong> <br>Man skaber den verden man lever i, men samtidigt påvirker verden også dig (historisk). Der sker en genspejlen. <br>Mennesker og verden er én   <br><br>3. Oplever du kausale årsag-virknings-kæder i din hverdag eller oplever du din hverdag og dit dagligdagsliv gennem et dialektisk menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar:<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 13:31:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292750117</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 5: </title>
         <author>kathrineukrog</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292750383</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hvad forstår du ved kausale årsag-virknings-kæder? ​<br><br><strong>Svar:</strong> reduktion af de komplekse relationer mellem mennesker og verden til kausale årsags-virknings-kæder, der foreskriver en forståelse af verden som stimuli, der skaber kausale effekter i individerne og indskrænker derved radikalt konceptualiseringen af menneskelig subjektivitet <br><br>2. Hvad forstår du ved det dialektiske menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar:</strong> Mennesket påvirker omverden og omverden påvirker os. Menneske og samfund er forbundet.<br><br>3. Oplever du kausale årsag-virknings-kæder i din hverdag eller oplever du din hverdag og dit dagligdagsliv gennem et dualistisk menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar: uanset hvad tror vi at vi lever dialektisk, da vi handler på alle mulige måder. Eksempelvis når vi står op og tager tøj på gør vi det jo fordi, at vi ligesom skal møde et "krav" eller betingelse som er givet af samfundet - eksempelvis et krav eller betingelse om at gå i skole eller arbejde. Så den basale handling at stå op om morgenen som umiddelbart kan være virke som en årsags-virknings-kæde er, hvis man tænker videre over det, faktisk en dialektisk menneske/verden handling i hverdagen. </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 13:31:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292750383</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2:</title>
         <author>estherskole</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292751154</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hvad forstår du ved kausale årsag-virknings-kæder? ​<br><br><strong>Svar: "</strong>Ud fra et sådant perspektiv reduceres de komplekse relationer mellem mennesker og verden til kausale årsag-virknings-kæder, der foreskriver en forståelse af verden som stimuli, der skaber kausale effekter i individerne, og indskrænker derved radikalt konceptualiseringen af menneskelig subjektivitet."<br><br>- Mennesket og verden kan reduceres til "kausale årsag-virknings-kæder"<br>- I verden er der stimuli, som er med til at skabe årsagssammenhænge hos/i individer<br>- Der er ikke så meget subjektivitet i selve idéen her, men mere fokus på at det er samfundet og relationerne der påvirker individet - og ikke individet alene<br><br>2. Hvad forstår du ved det dialektisk menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar:</strong> Mennesket er samfundsskabt men også samfundsskabende. <br><br>3. Oplever du kausale årsag-virknings-kæder i din hverdag eller oplever du din hverdag og dit dagligdagsliv gennem et dialektisk menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar: Vi er unge studerende på RUC i Danmark, der lige nu er påvirket af corona-pandemien og derfor har hjemmeundervisning, hvilket er kontekst specifikt for os lige nu. Dette er en kausal årsag-virknings-kæde der lige nu er til stede i vores hverdag og påvirker hvordan vi oplever vores hverdag. <br>Vi er derfor medskabende i en samfundssituation som ellers er ude af vores hænder. <br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 13:31:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292751154</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 4:</title>
         <author>kathrineukrog</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292751205</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hvad forstår du ved kausale årsag-virknings-kæder? ​<br><br><strong>Svar: </strong> Det der sker i verden, har en virkning på individet. <br>Vi handler ud fra den verden vi lever i. Lidt ala stimuli og respons <br><br><br>2. Hvad forstår du ved det dualistiske menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar:</strong> Mennesket er samfundsskabt og samfundsskabene. Mennesket eksisterer ikke udenfor samfundet. <br>Alting er dialektisk forankret <br><br>3. Oplever du kausale årsag-virknings-kæder i din hverdag eller oplever du din hverdag og dit dagligdagsliv gennem et dialektisk menneske-/verdens syn?<br><br><strong>Svar: <br></strong>Vi 'perspektiverede' lidt til virksomhedsteoriens begreb om genspejling. Vi er påvirket af et samfund, som vi igen påvirker. Det er en uendelig 'fremadrettethed' </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 13:31:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292751205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 1: </title>
         <author>estherskole</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292984074</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad ville du undersøge i henhold til Siri? </div><div><br><strong>Svar: <br></strong>Vi ønsker at  undersøge hvad Siri selv ønsker at undersøge. Kritisk psykologi lægger nemlig op til subjektet som medforsker. <br>Det er relevant at undersøge den kontekst Siri bevæger sig i. <br>Kritisk psykologi ønsker at finde et samfundsproblem. <br>- hvordan kan vi understøtte subjektets opfattelse af at være mønsterbryder?<br>- Hvordan er hverdagen for Siri? <br>- Hvorfor har systemet ikke kunne håndtere piger som Siri? <br>- Er selve dokumentaren "prinsesserne på blokken" ikke en slags fænomenologisk medforsker? og herfra udstiller dokumentaren pigerne som samfundsproblemer? (belyse og behandle og berette om institutioner) Er der en generel tendens imellem de her piger? <br><br>(vi taler lidt om at kritisk psykologi ikke behandler, kun observerer?)<br><br></div><div>​Hvad tror du, at du vil opdage, hvis du var medforsker i Siris hverdag? ​<br><br><strong>Svar: <br></strong>Kritisk psykologi fungerer i sammenspil med andre psykologiske perspektiver, for at få reflekteret over fejlkilder mm. Dermed bliver analysen også defineret af hvilket perspektiv man spiller imod det kritiske. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 14:12:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292984074</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 3: </title>
         <author>kathrineukrog</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292985462</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad ville du undersøge i henhold til Siri? </div><div><br><strong>Svar: <br></strong>Det handler om at indgå i Siris dagslige livsførelse, og derfor ikke fastlåse sig på en given problemstilling.  Udgangspunktet for en problemstilling kunne være at undersøge Siris relationer til mennesker - at blive flyttet fra familie til familie og hvilken indvirkning dette kan have på et individ. Men samtidigt være åben overfor, at problemstillingen kan ændrer sig i henhold til undersøgelsen af Siri og hendes omgang med verden.<br>Man kunne også undersøge Siris vrede og reaktioner.<br><br></div><div>​Hvad tror du, at du vil opdage, hvis du var medforsker i Siris hverdag? ​<br><br><strong>Svar: <br>Siris dialektiske forhold med sin omverden - måden, hun møder verden på, kan eventuelt forklares i måden, hun mødes på - og omvendt.<br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 14:12:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292985462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 4:</title>
         <author>estherskole</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292999754</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad ville du undersøge i henhold til Siri? </div><div><br><strong>Svar: </strong><br>Vi ville undersøge hvordan Siri tilpassede sig i sociale sammenhænge vs. når hun er alene.<br><br></div><div>​Hvad tror du, at du vil opdage, hvis du var medforsker i Siris hverdag? ​<br><br><strong>Svar: <br></strong>Vi tror Siri er utrolig dygtig til at tilpasse sig nye sociale kontekster, da hun altid har været vant til at skulle passe ind, og lægger stor vægt på at skulle gøre det godt.<br><br>Hun er utrolig bevidst om at hun altid er den "nye pige i klassen", og dertil ville vi muligvis finde ud af at hun har en stærk idé om samfundets påvirkning. <br><br>(Goffman; Frontstage, backstage)<strong><br><br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 14:15:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1292999754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 5:</title>
         <author>estherskole</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1293002547</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad ville du undersøge i henhold til Siri? </div><div><br><strong>Svar: </strong><br>- Hvorfor vælger man den vej med hendes baggrund? Kan hun godt finde mening i at tage det ekstra skridt?<br><br>- Hvordan interagerer hun med venner, når hun taler om hvordan italesætter hun sine oplevelser på <br><br><br><br></div><div>​Hvad tror du, at du vil opdage, hvis du var medforsker i Siris hverdag? ​<br><br><strong>Svar: </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 14:15:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1293002547</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2: </title>
         <author>kathrineukrog</author>
         <link>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1293003906</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad ville du undersøge i henhold til Siri? </div><div><br><strong>Svar: <br>- Hun følte sig stemplet som en der er udadreagerende, så det identificerer hun sig med. Måske man kunne undersøge dette fænomen i Siri, i henhold til alle hendes relationer? Og se om det måske er nogle af relationerne (eks. forældrene, kollegaer) der påvirker hende til at være udadreagerende. Fokus på relationer!!!<br><br>- Hun har en oplevelse af hvordan samfundet har set på hende, systemet har vurderet på hendes vegne hvornår hun passede og ikke passede ind. Hvordan påvirker det Siris greb om og forståelse af sig selv? </strong><br><br></div><div>​Hvad tror du, at du vil opdage, hvis du var medforsker i Siris hverdag? ​<br><br><strong>Svar: <br>- Hvis vi undersøgte hendes relationer;<br>Måske ville vi finde ud af at hendes kollegaer er nogle af de relationer der giver hende plads til at være sig selv og udvikle sig. Hun har facade og usikkerhed fordi hun føler sig dømt og identificerer sig selv med at være den der skaber sig. Jo mere man lære hende og kende jo bedre kan hun være i relationer? </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-10 14:15:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kathrineukrog/6ik7oinmfyee5wll/wish/1293003906</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
