Sabemos que la necesidad por un cambio en el sistema educativo y en el currículum es un tema que se piensa y habla hace ya mucho tiempo.

Muchos sostienen que con la pandemia se vino el cambio, pero mi pregunta es ¿Eso es cierto? ¿En verdad hay un cambio significativo? ¿O simplemente reemplazamos unas herramientas por otras y mantuvimos el mismo sistema, el cual sigue excluyendo a todo aquel que no se adapta y acepta sus condiciones?

Entonces, creo que debemos partir preguntándonos ¿Qué cambio es el que queremos y cómo lo queremos, para que finalmente sea algo realmente significativo y no un simple pasaje o reemplazo de unas herramientas por otras?

Vero nos mostró que ya hay algunas instituciones que están llevando adelante ese cambio tan significativo y necesario. Mientras veía las imágenes de los colegios, me acordaba cuando, hace ya varios años, en la sala de maestros, conversábamos acerca de un colegio en donde la forma de enseñar rompía con el estilo de la escuela que conocemos. Me acuerdo que en ese entonces, instantáneamente, todos comenzamos a cuestionar cómo se podía garantizar el aprendizaje en una institución en donde los métodos de enseñanza eran tan diferentes a los conocidos. Bueno, Baricco bien lo dice en su libro: defendemos a muerte lo que conocemos y rechazamos aquello que no, pero cuando nos damos cuenta que eso que antes nos parecía tan loco y errado en realidad es un paso hacia el futuro, empezamos a mirarlo con otra cara, a aceptarlo y a tratar de imitarlo. Hoy estamos haciendo eso, estamos tocando las puertas de esas instituciones que antes pensábamos y veíamos como descabelladas y estamos tratando de copiar su modelo, porque sabemos que en esas instituciones el cambio ya comenzó a darse.