- Las Naciones Unidas deben transformarse en consonancia con las realidades geopolíticas actuales para mantener su relevancia y mejorar su eficacia. 
- La Asamblea General debe revitalizarse. 
- El Consejo de Seguridad debe reformarse. Y el Consejo Económico y Social debe revigorizarse. 
- Es preciso reforzar la relación entre la Asamblea General y el Consejo de Seguridad.
- Las Naciones Unidas no tienen muchos medios tradicionales de poder, no tienen capacidad militar propia, no tienen recursos económicos propios, y dependen en gran medida de los Estados Unidos para que le den estos medios de poder.
- Surgen nuevas problemáticas y el personal de la misma organización no está totalmente capacitada para llegar a dar solución, tienen una necesidad de adaptarse a nuevas realidades.

- El crecimiento exponencial de los miembros de la Organización: de 50 países en 1945 a 193 países en la actualidad.
- Los cinco miembros permanentes tienen más poder en el Consejo de Seguridad que en la Asamblea General.
- Han recibido innumerables premios por su gran aporte a la sociedad.
- Es la primera organización reconocida por el aporte a la paz.
- El sistema ha demostrado, si bien no siempre al ritmo de la acelerada evolución de los tiempos vertiginosos en los que vivimos, flexibilidad y capacidad de adaptación a pesar de la rigidez de sus procedimientos administrativos.

"En 2020, UNICEF México recibió un total de $305,559,633 pesos, de los cuales el 74% provino de la recaudación nacional, es decir, de las contribuciones de Socios UNICEF y donantes individuales, así como de empresas y fundaciones. El 26% restante, provino de la recaudación internacional (fondos de los Comités Nacionales de UNICEF, oficinas en países desarrollados), donaciones de gobiernos extranjeros y fondos de la sede de UNICEF).
se destinaron principalmente a tres áreas: 31% a la protección de la infancia y la adolescencia, 10% a la promoción de una buena alimentación y nutrición, y 16% a la implementación de acciones para garantizar el acceso a una educación de calidad. UNICEF destinó además 28% " Informe Anual de UNICEF MÉXICO 2020: Un año de enormes desafíos para la niñez y adolescencia en México 

es notable que se quedan una gran suma de la aportación, sumando que este aporte es de un solo país, agregando a esto se dona el dinero a organizaciones más pequeñas donde pasa lo mismo (invierten dinero en gente afectada pero la misma organización es la que se termina quedando con mayor parte de las aportaciones).

a mi parecer esto crea debilidad en las personas que, si necesitan de estos recursos, vemos que hacen "aportes" pero la problemática se mantiene, dando a ver que no fue suficiente, efectiva y hasta podemos decir que fraudulenta. 

-----> video adjunto explicativo 
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- Han dado libertad a víctimas de violencia interfamiliar, violación, acoso, a niños, niñas y adolescentes.
- Encontraron formas de dar solución y proseguir con la educación de los niños a causa del COVID-19.
- Se han mantenido en contacto con las redes sociales y han sabido mantenerse a flote como para ser considerada una de las 3 organizaciones más importantes.
- Se podría decir que es un hijo de la ONU.
- Tiene apoyo económico de varios socios tanto públicos como privados.

- Falta de acceso al crédito para financiar investigaciones. - - Los mercados son muy pequeños como para justificar inversiones mayores en investigación y desarrollo. Los costos elevados de la investigación. Según la UNESCO, el porcentaje de jóvenes matriculados en la universidad es del 24%.

- Escases de investigadores y baja productividad, en términos de cantidad y calidad.

- El MEP carece de un perfil de contratación que garantice la calidad de los docentes, basado en criterios como la acreditación de las carreras.

- Poca participación en investigación de punta, por el escaso número de investigadores que tienen un grado universitario avanzado.

- Educación científica universitaria deficiente.

- Escasas posibilidades de becas y préstamos para estudios de posgrado.

- Fuga de cerebros: la migración de talentos puede atribuirse a la falta de oportunidades para jóvenes investigadores.

- Falta de capital de riesgo: no se cuenta con un sistema maduro de capital de riesgo y capital generador. 

- Creación de escuelas de investigación.
- Darse a conocer o popularizarse los escases con la que cuentan algunos países y así poder llegar a apoyarlos.