ดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา

1.1นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับชุดกิจกรรม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

1.2 นักเรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีคะแนนจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอน ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม)

1.3 นักเรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) และชุดกิจกรรม อยู่ในระดับ "มาก" ขึ้นไป

2. เชิงคุณภาพ

2.1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอน สามารถวิเคราะห์ปัญหาและออกแบบอัลกอริทึมในการแก้ปัญหาได้

2.2 นักเรียนสามารถนำความรู้และทักษะการเขียนโปรแกรมที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการสร้างชิ้นงานหรือโครงงานเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริงได้อย่างเป็นระบบและสร้างสรรค์

      เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย

      ตลอดจนนำเทคโนโลยีทางการศึกษา มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ Google App for Education มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การส่งงาน การตรวจการบ้าน และการทำแบบทดสอบโดยผู้เรียนสามารถเข้าใช้งานแอพพลิเคชั่นบนสมาร์ทโฟนได้ด้วยตนเอง โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนได้รับความรู้และวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเกิดผลสัมฤทธิ์ตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษาอย่างสูงสุด

ดังนั้น เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ครูผู้สอนจึงมีความสนใจที่จะพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ซึ่งเป็นกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองผ่านการลงมือปฏิบัติ และใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอนเป็นเครื่องมือในการพัฒนาทักษะ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและสร้างเจตคติที่ดีต่อการเขียนโปรแกรมให้กับผู้เรียน

         ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณและการออกแบบ 2 โดยใช้กิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับชุดกิจกรรม เรื่อง การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล