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      <title>Clonagem do padlet DCRB na Escola- Semana 1/ Aula 1: Conceitos centrais (TURMA 26) by Luciana Nobre</title>
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      <description>Consigna:                                                     
Com base nas suas vivências e saberes, os participantes deverão definir  o  conceito central que nomeia o seu grupo. </description>
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      <pubDate>2021-09-21 20:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>DIVERSIDADE</title>
         <author>nobreluciana72</author>
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         <title>IDENTIDADE</title>
         <author>nobreluciana72</author>
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         <title>TERRITÓRIO</title>
         <author>nobreluciana72</author>
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         <title>EDUCAÇÃO INTEGRAL</title>
         <author>nobreluciana72</author>
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         <title>AUTONOMIA</title>
         <author>nobreluciana72</author>
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         <pubDate>2021-09-21 20:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidade</title>
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         <description><![CDATA[<div>Diverso, <strong>heterogêneo</strong> (?) e devemos criar esse ambiente propício e tende a tornar o ambiente mais criativo e dinâmico.<br>Diferentes perspectiva de culturas e saberes.<br>Escola recebe a multidiversidades<br>Evitar bullying.&nbsp;<br>O sujeito precisa se reconhecer-se nesse plano, nessa educação.<br>Relacionada ao contexto que é multifacetado. Cultural, sociais, de gênero, condição físico, econômico, geográficos, religiosos.<br>Presença dos pais.&nbsp;<br>E demos pensar na perspectiva do direto do aluno, sob pena de excluirmos esses cidadãos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 13:55:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Parte do principio de reconhecimento pessoal e do outro, buscando entender sua individualidade contribuindo para construção da sociedade pertencente. Mediante disso encontramos a identidade em cada território diante da sua cultura e convivência da sociedade, dentro dos processos históricos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 14:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Integral</title>
         <author>beatrizmartinsslopes</author>
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         <description><![CDATA[<div>A <strong>Educação integral</strong> consiste em compreender o indivíduo na sua inteireza, como <strong>ser completo</strong>, inteiro e não fragmentado. Compreende ainda que, a educação, deve garantir o desenvolvimento dos sujeitos em <strong>todas as suas dimensões</strong> (intelectual, física, emocional, social e cultural) e se constituir como projeto coletivo que respeita as individualidades. <br>Promover uma educação voltada para o <strong>desenvolvimento pleno do sujeito</strong> em suas diferentes dimensões formativas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 14:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>Podemos entender o conceito de território como algo que vai muito além de uma divisão geográfica para fim de organização de limites entre países, estados e muncípios. Território tem haver com identidade, cultura e organização de um povo, que tem seus anseios e necessidades sociais e educacionais parecidas. Podemos perceber isso mais precisamente aqui no Território de Identidade de Irecê, onde municípios que o compõe tem suas limitações e necessidades educacionais muito parecidas, sempre levando em consideração as suas particularidades, mas que não impede que se organizem enquanto grupo para discutir e pensar a educação do/no território</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nobreluciana72/6i4qpxmjxk5atv5x/wish/1763163941</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 14:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>AUTONIMA:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Viabilizar os novos métodos;<br>Respeitar os limites da BNCC, DCRB e currículo local;<br>Flexibilidade da nossa realidade (local, escolas, bairros, povoados.);<br>Envolver os alunos na construção do currículo;<br>Currículo voltado para uma construção de toda comunidade educacional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 14:27:58 UTC</pubDate>
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