Nos últimos anos, o uso do celular na escola virou um assunto que todo mundo discute. Na minha opinião, os alunos usam o celular demais, e isso acaba atrapalhando muito a aprendizagem. Mesmo sendo um aparelho útil, na escola ele mais distrai do que ajuda.

Primeiro, porque muitos alunos não conseguem controlar o tempo que passam mexendo no celular. Eles começam vendo uma coisa rápida e, quando percebem, já estão em outra totalmente diferente e esquecem da aula. Isso faz com que tirem notas mais baixas e até fiquem perdidos no conteúdo. Eu mesmo já vi colegas que nem sabiam o que o professor tinha explicado, porque estavam ocupados no aparelho.

Além disso, o celular também atrapalha a convivência entre os alunos. Em vez de conversar no intervalo, alguns ficam só olhando a tela. A escola é um lugar para aprender, mas também para conviver com outras pessoas, e o celular acaba deixando todo mundo meio isolado. Acho que isso faz falta, principalmente para quem já é mais tímido.

Por outro lado, tem quem diga que o celular pode ajudar nas atividades, e em alguns casos até ajuda mesmo. Mas isso só funciona quando o professor pede e quando todo mundo usa direito, o que nem sempre acontece. Na maioria das vezes, o celular vira distração.

Por tudo isso, eu acredito que a escola deveria controlar mais o uso do celular, deixando ele só para momentos específicos. Assim, os alunos prestariam mais atenção nas aulas e teriam uma convivência melhor. No final, todo mundo sairia ganhando.

O primeiro ponto é que as redes sociais criam uma comparação constante. Todo mundo posta só o melhor momento, e isso faz muita gente achar que a própria vida nunca é boa o suficiente. Isso afeta a autoestima e gera ansiedade.

Outro problema é que estamos trocando conversas reais por curtidas e mensagens rápidas. Aos poucos, as pessoas deixam de aproveitar o momento e começam a viver pensando no que vão postar.

Por causa disso, eu acredito que as redes sociais não são um problema por si só, mas o excesso é. Se os jovens começarem a usar com mais equilíbrio, sem depender tanto disso, já seria um grande passo para uma vida mais leve e saudável.

Informação de Qualidade: Um Direito das Crianças e dos Adolescentes

Vivemos em um mundo cheio de notícias circulando a todo momento, principalmente pelas redes sociais. Por isso, é essencial que crianças e adolescentes tenham acesso a informações verdadeiras e de qualidade. Minha opinião é que, quanto mais cedo aprendemos a diferenciar fatos reais de boatos ou fake news, mais preparados ficamos para entender o mundo e tomar decisões conscientes.

No nosso dia a dia, recebemos muitos conteúdos pela internet, mas nem tudo o que vemos é confiável. Segundo uma pesquisa do Instituto Ipsos, o Brasil é um dos países que mais acredita em notícias falsas. Isso mostra que, se até adultos se confundem, crianças e jovens precisam ainda mais de orientação. Quando temos acesso a informações feitas por jornalistas profissionais, entendemos melhor assuntos importantes, como guerras, eleições, saúde e até questões que acontecem na nossa própria cidade. Isso ajuda a desenvolver o pensamento crítico, que é essencial para qualquer cidadão.

Além disso, quando crianças e adolescentes acompanham notícias de qualidade, eles passam a se sentir parte do mundo. Por exemplo, no artigo da jornalista Maria Carolina Cristianini, crianças de várias regiões do Brasil fizeram perguntas sobre a guerra na Ucrânia. Isso mostra que nós, jovens, também queremos entender o que acontece no planeta e que temos curiosidade sobre assuntos sérios. Quando nossas dúvidas são respondidas de forma clara e correta, nos sentimos pertencentes e mais confiantes.

Portanto, acredito que garantir o acesso a informações verdadeiras é fundamental para formar cidadãos críticos e conscientes. As escolas, as famílias e os meios de comunicação precisam trabalhar juntos para facilitar esse acesso, oferecendo conteúdos adequados à nossa idade e ajudando a combater as fake news. Assim, mais crianças e adolescentes poderão se interessar por temas importantes e participar ativamente da sociedade.

Maryeli C. Scherer

Por que crianças e adolescentes precisam de informação confiável para crescer com consciência

Em um tempo em que crianças e adolescentes passam horas conectados, o acesso a informações verdadeiras e de qualidade se tornou essencial para o desenvolvimento deles. A formação da identidade, das opiniões e da forma de enxergar o mundo acontece justamente nessa fase da vida. Por isso, quando esses jovens recebem conteúdos falsos, sensacionalistas ou mal explicados, podem criar medos desnecessários, reforçar preconceitos e até tomar decisões sem compreender totalmente a realidade.

Os meios de comunicação têm, portanto, uma responsabilidade enorme: precisam transmitir notícias claras, honestas e cuidadosas, lembrando que muitos jovens ainda não possuem maturidade para filtrar tudo o que veem. Porém, essa missão não é apenas da mídia. Pais, responsáveis e escolas também devem orientar os jovens a usar a internet de maneira crítica, ensinando-os a identificar fontes confiáveis, questionar informações e não acreditar cegamente em tudo que aparece nas redes.

Quando garantimos a uma criança ou adolescente o acesso a conteúdos de qualidade, estamos oferecendo mais do que conhecimento — estamos oferecendo proteção emocional, segurança e a chance de construir um futuro mais consciente. Jovens bem informados aprendem a pensar por si mesmos, a respeitar diferenças e a participar da sociedade de maneira mais justa e responsável.

No fim das contas, cuidar da informação que chega até eles é, na verdade, cuidar do futuro que todos vamos compartilhar.

De tal forma, é de importância garantir que essas informações sejam verídicas. Existem diversos casos onde essas notícias influenciaram os jovens, como, por exemplo, o caso da Baleia Azul, um jogo que se espalhou pelas redes sociais por meio de informações distorcidas. Esse caso mostra como os jovens podem ser influenciados facilmente quando não têm acesso a conteúdos verdadeiros e de boa fonte.

Além disso, a propagação de notícias falsas pode fazer com que os adolescentes entendam conteúdos de maneira equivocada, seguindo tendências perigosas ou espalhando informações erradas sem saber. Então, a família, a escola e as políticas públicas são de extrema importância para conduzir os jovens a entenderem o que é real e o que não é, para que não sejam manipulados.

Dado isso, fica evidente a importância de as crianças e adolescentes terem acesso a informações verídicas e saberem as medidas corretas a se tomar mediante qualquer dado - como verificar se ele é verdadeiro. Isso não é apenas segurança, mas também desenvolvimento social e intelectual. Assim, cabe à sociedade, à família e às instituições de ensino promoverem uma educação que assegure que as próximas gerações sejam capazes de interpretar, questionar e compreender

A mídia tem um papel central nesse processo, pois influencia diretamente as percepções dos jovens sobre temas importantes, como saúde, política e sociedade. Quando esses conteúdos são manipulados ou incorretos, o impacto pode ser prejudicial. Por exemplo, informações erradas sobre vacinas ou sobre questões sociais podem gerar comportamentos e crenças prejudiciais, como a desinformação em torno de doenças ou preconceitos baseados em estereótipos.

Além disso, a educação midiática deve ser vista como um complemento fundamental, ensinando os jovens a questionar, analisar e verificar as informações que consomem. As escolas, pais e educadores desempenham um papel crucial nesse processo, ao oferecerem ferramentas para desenvolver um pensamento crítico e consciente.

Por fim, as plataformas digitais e as redes sociais têm uma responsabilidade imensa em garantir a qualidade da informação que circula, promovendo conteúdos que respeitem os princípios da veracidade e da educação. O futuro dos jovens depende, em grande parte, da qualidade da informação que eles recebem, tornando esse tema uma prioridade para a construção de uma sociedade mais informada, crítica e engajada.

Na sociedade atual, marcada pela rapidez da circulação de conteúdos e pela multiplicidade de plataformas digitais, crianças e adolescentes estão mais expostos do que nunca às influências da mídia. Notícias, vídeos, tendências e discursos chegam a eles com velocidade impressionante. Diante dessa realidade, assegurar que esses jovens tenham acesso a informações verídicas e de qualidade nos meios de comunicação é uma necessidade urgente e inquestionável.

Antes de tudo, é preciso considerar que a infância e a adolescência são fases determinantes na construção da identidade, dos valores e da capacidade crítica. Quando expostos a conteúdos confiáveis, os jovens desenvolvem habilidades importantes, como a interpretação de diferentes pontos de vista, a análise de fatos e a formação de opiniões fundamentadas. Porém, quando têm contato com informações falsas ou manipuladas, tornam-se vulneráveis à desinformação e podem criar percepções distorcidas sobre a sociedade, a ciência, a política e até sobre si mesmos.

A influência dos meios de comunicação sobre esse público é imensa. Redes sociais, aplicativos de vídeos curtos e plataformas de entretenimento tornaram-se parte do cotidiano das novas gerações. Embora ofereçam diversas oportunidades de aprendizado, também são ambientes que propagam fake news, teorias conspiratórias e conteúdos sensacionalistas. Crianças e adolescentes, por ainda estarem em desenvolvimento cognitivo e emocional, frequentemente não possuem repertório suficiente para diferenciar informação confiável de boatos, o que amplia ainda mais o risco de serem enganados.

Garantir o acesso a informações de qualidade não se limita a proteger os jovens da desinformação; trata-se também de prepará-los para se tornarem cidadãos conscientes e participativos. A informação correta empodera. Ao compreenderem melhor o mundo ao seu redor — suas problemáticas sociais, ambientais, culturais e tecnológicas —, os jovens passam a exercer sua cidadania de forma mais ativa e responsável. Isso significa que, no futuro, estarão mais preparados para tomar decisões equilibradas e contribuir para uma sociedade mais justa e democrática.

Nesse cenário, a responsabilidade não recai apenas sobre os meios de comunicação. A família e a escola desempenham papéis fundamentais na mediação do conteúdo consumido pelos jovens. A educação midiática — que envolve ensinar a checar fontes, interpretar notícias e questionar discursos — deve ser parte essencial da formação escolar. Da mesma forma, os meios de comunicação precisam atuar com ética, transparência e compromisso social, produzindo conteúdos claros, acessíveis e embasados, especialmente quando direcionados ao público jovem.

Portanto, diante de um mundo repleto de informações rápidas, superficiais e muitas vezes duvidosas, garantir que crianças e adolescentes tenham acesso a conteúdos verídicos e de qualidade nos meios de comunicação é mais que uma prioridade: é um compromisso com o desenvolvimento integral das novas gerações. Investir nisso é construir um futuro com cidadãos mais críticos, informados e preparados para enfrentar os desafios de uma sociedade cada vez mais complexa.

Além disso, informações precisas e bem fundamentadas são essenciais para que os jovens se tornem cidadãos conscientes, capazes de tomar decisões informadas sobre sua vida e o futuro da sociedade. As escolas, os pais, os meios de comunicação e as plataformas digitais têm um papel crucial em garantir que esses jovens saibam distinguir entre o que é verdadeiro e o que não é. É um trabalho coletivo para criar uma geração mais crítica, responsável e engajada.

Portanto, garantir o acesso a informações verdadeiras é mais do que uma necessidade: é uma responsabilidade compartilhada que molda o futuro das gerações seguintes e fortalece a democracia. A luta contra a desinformação começa com a educação, e todos devem fazer sua parte para que as crianças e adolescentes cresçam bem-informados, preparados para agir de forma ética e consciente no mundo.

• Ansiedade e depressão: Isso pode ser causado por comparação com vidas "perfeitas" (que não existe) pode levara sentimento de insuficiência, a ansiedade e a depressão pode ser causada por causa que o cérebro ainda está em formação.

• Baixa autoestima e imagem corporal: O padrão de beleza muitas vezes são editas para ficar com uma beleza e corpos irreal é de pois de editas são postadas nas redes socias e pode gerar insatisfação com os próprios corpos, levando a insegurança, baixa autoestima, distúrbios de alimentares e pode até causar automutilação.

• Cyberbullying: A felicidade de disseminação de mensagens ofensivas e o anonimato podem encorajar o cyberbullying, que pode ser mais difícil de escapar do que o assédio presencial.

• Interferência no sono: O uso de telas antes da hora de dormir, em particular, pode prejudica a qualidade do sono, o que é vital para o desenvolvimento e o bem-estar.

• O uso excessivo de telas pode causar problema de vista como miopia também pode causar fadiga visual e aumentar o risco de outros problemas de visão.

Em primeiro lugar, as redes sociais contribuem para a aprendizagem. Elas permitem que os adolescentes façam pesquisas, tirem dúvidas e encontrem conteúdos educacionais em vídeos, tutoriais e publicações. Também podem aprender receitas, descobrir curiosidades e ampliar seus conhecimentos sobre diversos assuntos, tornando o processo de estudo mais dinâmico e acessível.

Além disso, as redes sociais têm papel fundamental no desenvolvimento social dos jovens. Elas ajudam na comunicação, na expressão de sentimentos e opiniões, e até mesmo na construção de amizades. Para muitos, é um espaço onde conseguem se sentir mais à vontade para conversar e interagir.

Outro ponto importante é a construção da identidade. As redes permitem que os adolescentes explorem seus interesses, compreendam quem são e descubram aquilo que gostam. Esse processo é natural na adolescência, e as plataformas digitais podem servir como uma ferramenta de apoio nessa fase de autoconhecimento.

Por fim, as redes sociais também oferecem portas de entrada para oportunidades profissionais. Muitos jovens descobrem talentos e carreiras no ambiente digital, como design, programação, criação de conteúdo e marketing. Cada vez mais, o mundo do trabalho valoriza habilidades desenvolvidas online.

Portanto, acredito que as redes sociais são importantes na vida dos adolescentes, pois ampliam o aprendizado, fortalecem relações, contribuem para o desenvolvimento pessoal e ainda podem inspirar caminhos profissionais. No entanto, tudo isso deve vir acompanhado de orientação, limites e responsabilidade, para que seus benefícios superem os riscos.

Rafaela Vitória Rodrigues kener

Não há como negar: as redes sociais fazem parte do cotidiano da maioria dos adolescentes. Hoje, cerca de 88% dos jovens entre 9 e 17 anos têm acesso a essas plataformas. Apesar das críticas frequentes, é preciso reconhecer que, quando usadas com responsabilidade, as redes sociais podem trazer inúmeros benefícios — especialmente para o aprendizado e para o desenvolvimento social.

Do ponto de vista educacional, as redes sociais se tornaram uma ferramenta valiosa. Muitos adolescentes recorrem a vídeos, tutoriais, posts informativos e notícias para complementar seus estudos e esclarecer dúvidas. A rapidez na busca por informações e a variedade de conteúdos disponíveis fazem com que, em alguns casos, esses recursos até substituam o uso de livros em consultas rápidas. É um novo modo de aprender, mais dinâmico e acessível.

Além disso, as redes desempenham um papel fundamental na formação social dos jovens. A adolescência é um período marcado pela busca por pertencimento, identidade e expressão pessoal. Nesse contexto, as redes sociais funcionam como um espaço onde os adolescentes podem se expressar, trocar ideias e criar vínculos com outras pessoas. Essa interação amplia o círculo social, melhora a comunicação e contribui para que eles se sintam parte de diferentes grupos.

É claro que o uso das redes exige cuidados e limites. Porém, ignorar seus benefícios seria fechar os olhos para uma realidade que já faz parte da vida dos jovens. O mais importante não é afastá-los desse universo, mas orientá-los para que utilizem essas plataformas de forma produtiva, crítica e saudável. Quando bem orientadas, as redes sociais deixam de ser uma ameaça e se tornam uma oportunidade — tanto para aprender quanto para crescer como indivíduo.

Maria Vitória Alvez Antônio.

A importância de crianças e adolescentes terem informações verdadeiras

Hoje em dia, crianças e adolescentes usam a internet o tempo todo. Por isso, é muito importante que eles encontrem informações verdadeiras e de qualidade. Quando o conteúdo é confiável, eles entendem melhor o que acontece no mundo e conseguem formar suas próprias opiniões.

O problema é que também existe muita notícia falsa circulando. Sem orientação, os jovens podem acabar acreditando em coisas que não são reais. Por isso, os meios de comunicação, a escola e a família têm a responsabilidade de ajudar e garantir que o que chega até eles seja correto.

Acesso a informações verídicas não é apenas um cuidado extra, é uma forma de proteger e preparar esses jovens para fazer escolhas melhores e não serem enganados.

A adolescência é um momento decisivo na vida de qualquer pessoa. É quando os jovens começam a formar suas opiniões, construir sua identidade e entender o mundo à sua volta. A informação com que eles se deparam nesse processo tem um peso enorme. Se essa informação for confiável, os adolescentes podem desenvolver um pensamento crítico, se preparar melhor para os desafios da vida e fazer escolhas mais conscientes. Mas, se forem expostos a conteúdos errados ou manipulados, podem ter suas visões de mundo distorcidas, o que pode afetar sua autoestima, saúde mental e até o futuro.

A desinformação é um dos maiores riscos nesse cenário. Fake news, teorias da conspiração e conteúdos sensacionalistas podem influenciar negativamente a maneira como os adolescentes veem o mundo, como se percebem e como se relacionam com os outros. Por exemplo, informações falsas sobre saúde mental podem levar um jovem a não entender ou até ignorar sinais importantes sobre seu bem-estar. O mesmo vale para temas como sexualidade ou política, onde conteúdos distorcidos podem reforçar preconceitos e confundir ainda mais quem já está em busca de respostas para suas dúvidas.

É aí que entra a importância de oferecer aos adolescentes informações verdadeiras e bem fundamentadas. Quando eles têm acesso a conteúdos de qualidade, conseguem entender melhor as questões que afetam suas vidas e a sociedade como um todo. Eles passam a ser mais críticos em relação ao que consomem, a questionar e a refletir sobre o que está sendo dito. Isso não só os ajuda a se proteger de conteúdos prejudiciais, mas também os empodera para participar de maneira mais consciente no debate social e político.

Além disso, a informação de qualidade é fundamental para a segurança dos jovens. Saber como se proteger na internet, entender questões sobre consentimento, sexualidade e saúde mental são aspectos essenciais que podem fazer toda a diferença na vida de um adolescente. Com informações claras e corretas, eles podem tomar decisões mais seguras, evitar riscos e se posicionar de forma responsável.

É importante destacar que garantir o acesso dos adolescentes a informações de qualidade não é uma tarefa que pode ser feita por uma única instituição ou grupo. As escolas têm um papel fundamental nesse processo, ensinando os alunos a analisar as informações de maneira crítica, a identificar fontes confiáveis e a questionar conteúdos manipulados. As famílias também têm um papel importante, ajudando os jovens a entenderem o que é seguro consumir online e promovendo o diálogo sobre o que estão vendo nas redes.

As plataformas digitais também precisam fazer a sua parte. Elas têm um grande poder de influenciar o que os jovens veem e compartilham. Por isso, é essencial que as redes sociais e os sites de notícias se comprometam com a verificação de fatos, o combate às fake news e a promoção de conteúdos educativos e equilibrados.

Em resumo, o acesso a informações verídicas e de qualidade é uma questão de proteção e de empoderamento para os adolescentes. Quando eles têm as ferramentas necessárias para entender e avaliar o que está sendo dito, não apenas se protegem, mas também se tornam mais capazes de se envolver de maneira consciente e responsável no mundo ao seu redor. Isso é essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais crítica, justa e democrática, onde todos, desde cedo, aprendem a valorizar a verdade e a reflexão em suas decisões.

1. Formação de Opiniões Críticas

O acesso a informações de qualidade permite que os adolescentes desenvolvam -habilidades de pensamento crítico. Eles podem aprender a questionar fontes, distinguir fatos de opiniões e entender a complexidade de questões sociais, políticas e científicas. Isso é essencial- para que tomem decisões informadas, não apenas na vida cotidiana, mas também no futuro como cidadãos.

2. Combate à Desinformação

Vivemos em uma era onde as informações falsas se espalham rapidamente, especialmente nas redes sociais. Os adolescentes -são um dos grupos mais vulneráveis a essa desinformação, pois, muitas vezes, não possuem a maturidade necessária para distinguir entre fontes confiáveis e falsas. Ter acesso a informações verídicas ajuda a protegê-los de manipulações e preconceitos que podem surgir com informações erradas ou distorcidas.

3. Promoção da Saúde Mental

A qualidade das informações que os adolescentes recebem pode afetar diretamente sua saúde mental. Informações erradas ou alarmistas, especialmente sobre temas como saúde, autoestima, sexualidade ou comportamento social, podem gerar confusão, ansiedade ou até mesmo comportamentos prejudiciais. Por outro lado, o acesso a informações claras e confiáveis sobre esses temas pode ajudá-los a entender melhor suas emoções e a tomar decisões mais equilibradas.

4. Empoderamento e Autonomia

Quando os adolescentes têm acesso a informações verdadeiras e confiáveis, eles se tornam mais autônomos e empoderados para tomar decisões informadas sobre suas próprias vidas. Seja sobre escolhas acadêmicas, carreira profissional, questões sociais ou pessoais, ter informações de qualidade pode ajudá-los a se posicionar de forma mais segura no mundo ao seu redor.

5. Participação Cidadã

Adolescentes bem informados são mais propensos a se engajar em questões sociais e políticas. Eles podem formar opiniões sobre temas que afetam sua comunidade e o mundo em geral, como meio ambiente, direitos humanos, e igualdade social. O acesso a informações confiáveis os prepara para serem cidadãos responsáveis e engajados, participando de debates construtivos e influenciando positivamente suas comunidades.

6. Desenvolvimento de Habilidades Digitais

No contexto atual, é essencial que os adolescentes saibam navegar de forma crítica pelo ambiente digital. Isso não apenas os ajuda a encontrar informações de qualidade, mas também desenvolve suas habilidades digitais, como a pesquisa eficiente, a análise de fontes e o uso ético da informação. Essas habilidades são fundamentais para o futuro acadêmico e profissional.

7. Construção de uma Sociedade Mais Justa

Informações verídicas e de qualidade também são essenciais para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Ao promover o acesso a dados corretos e relevantes, reduz-se a propagação de estigmas, preconceitos e desinformações que afetam negativamente minorias e grupos vulneráveis.

Como Promover Esse Acesso?

• Educação Midiática: É fundamental que as escolas e famílias incentivem a educação midiática desde cedo, ajudando os jovens a identificar fontes confiáveis e a analisar criticamente as informações que consomem.

• Fontes Confiáveis: Organizações governamentais, ONGs e meios de comunicação sérios devem continuar a oferecer conteúdo acessível e confiável para adolescentes, seja em formato de artigos, vídeos educativos ou até mesmo redes sociais com foco em educação.

• Apoio Familiar e Escolar: Pais, professores e mentores devem se envolver ativamente nesse processo, orientando os adolescentes na escolha das melhores fontes de informação.

A internet e a mídia são ferramentas incríveis que nos ensinam e nos conectam, mas também podem espalhar mentiras, as famosas "fake news", ou informações ruins. Por isso, neste artigo, eu vou dar a minha opinião sobre por que é super importante que nós, crianças e adolescentes, tenhamos acesso apenas a informações verídicas e de qualidade. Ter essa "bússola da verdade" é crucial para o nosso futuro e para entendermos o mundo direito

O maior problema de não ter acesso à informação de qualidade é que a gente pode ser enganado. As fake news são feitas para confundir, espalhar medo ou fazer a gente acreditar em coisas que simplesmente não aconteceram. Se a gente lê uma notícia falsa sobre saúde, por exemplo, podemos tomar atitudes erradas que nos prejudicam.

Quando aprendemos a reconhecer fontes de informação confiáveis, como sites de notícias sérios, jornais ou canais educativos, nós criamos uma espécie de "filtro". Esse filtro nos ajuda a separar o que é verdade do que é mentira. É como ter um superpoder para não cair em armadilhas!

A informação de qualidade não é só sobre fatos, mas também sobre ter diferentes pontos de vista sobre um assunto. Quando só vemos um lado da história, a nossa cabeça fica limitada. Para que a gente possa crescer e se tornar um adulto que pensa por conta própria, precisamos de informações que nos mostrem o quadro completo.

Se lemos sobre política, ciência, ou até sobre o que está acontecendo na nossa cidade, com dados corretos, a gente consegue formar a nossa própria opinião de um jeito justo e inteligente. Isso é fundamental para participar da vida em sociedade e fazer escolhas boas, seja na hora de debater um tema na escola ou de decidir em quem votar no futuro.

Não basta só ter a informação disponível; a gente precisa aprender a usá-la. É aí que a escola e os nossos pais entram. Eles têm um papel importante em nos ensinar a ser críticos com o que lemos. Eles podem nos mostrar como verificar se uma foto ou um texto é verdadeiro, e nos indicar quais são os melhores lugares para pesquisar. Essa é a chamada alfabetização midiática, e ela deveria ser ensinada para todo mundo.

Ter acesso a informações verídicas e de qualidade não é só um luxo, é um direito e uma necessidade para crianças e adolescentes. É o que nos dá a capacidade de aprender, de nos proteger de mentiras e de nos preparar para os desafios da vida adulta.

Se nós crescermos sabendo diferenciar a verdade da mentira, seremos cidadãos mais conscientes, com opiniões sólidas e a capacidade de tomar decisões melhores. Por isso, a gente tem que pedir e valorizar os meios de comunicação que fazem um trabalho sério, e sempre ter a curiosidade de buscar a verdade. A informação de qualidade é a nossa bússola para navegar no mundo.

Victor Hugo 8ºB

Artigo de Opinião: A Importância de Receber Informações Verídicas

Hoje em dia, recebemos notícias o tempo todo, principalmente pela internet. Porém, muitas delas não são verdadeiras. Por isso, é essencial aprender a buscar e reconhecer informações verídicas.

Quando acreditamos em conteúdos falsos, podemos tomar decisões erradas e até espalhar mentiras para outras pessoas. Já quando recebemos informações confiáveis, entendemos melhor o mundo e conseguimos formar nossas próprias opiniões de maneira responsável.

Para isso, é importante conferir a fonte das notícias, conversar com professores e familiares, e evitar compartilhar algo sem ter certeza. Assim, ajudamos a construir uma sociedade mais informada e menos confusa.

Receber informações verdadeiras não é apenas útil: é fundamental para viver bem e com consciência.

Vivemos em uma era em que a informação circula com uma velocidade nunca antes vista. A cada minuto, novos conteúdos chegam às telas de computadores e celulares, e as crianças, cada vez mais conectadas, fazem parte dessa intensa circulação de dados. Nesse cenário, garantir que elas tenham acesso a informações verídicas não é apenas desejável — é essencial para sua formação crítica, emocional e cidadã.

Crianças e o Mundo da Desinformação

As crianças estão especialmente vulneráveis à desinformação. Sem o repertório e a maturidade necessários para distinguir o que é fato do que é opinião, e o que é verdade do que é manipulação, elas acabam facilmente expostas a conteúdos enganosos. Isso pode afetar sua visão do mundo, seus comportamentos e até sua relação com outras pessoas. Quando uma criança acredita em informações falsas, ela pode desenvolver medos infundados, estigmas ou práticas prejudiciais à sua segurança e ao seu desenvolvimento.

A Informação Como Ferramenta de Crescimento

Oferecer informação verídica é mais do que corrigir equívocos; é educar. Ao proporcionar às crianças dados corretos e adequados à sua idade, ajudamos a construir sua capacidade de pensar criticamente, questionar o que recebem e formar opiniões sólidas. Uma criança informada é uma criança mais preparada para compreender o mundo, para dialogar e para tomar decisões conscientes.

Além disso, a clareza e a veracidade das informações ajudam a criar um ambiente de confiança. Quando adultos — pais, professores, cuidadores — explicam a realidade de forma honesta, as crianças sentem-se mais seguras e compreendidas, mesmo diante de temas difíceis. A transparência fortalece os vínculos e reduz a ansiedade causada por incertezas.

O Papel dos Adultos e da Educação

Proteger as crianças da desinformação não significa isolá-las, mas guiá-las. Cabe aos adultos ensinar como identificar fontes confiáveis, como questionar conteúdos duvidosos e como buscar explicações adequadas. A escola tem papel fundamental nesse processo, ao promover educação midiática e ao incentivar o pensamento crítico desde cedo.

Além disso, é responsabilidade dos adultos oferecer explicações adequadas à idade da criança. Ser verídico não é ser alarmista: é apresentar a verdade com sensibilidade e clareza, respeitando o estágio emocional e cognitivo de cada faixa etária.

Conclusão

Garantir que as crianças tenham acesso a informações verídicas é um ato de cuidado e de responsabilidade social. É investir em uma geração capaz de compreender o mundo com lucidez, empatia e autonomia. Em tempos de fake news e excesso de conteúdo, ensinar a verdade — e ensinar a buscar a verdade — é uma das maiores dádivas que podemos oferecer. Crianças bem informadas tornam-se adultos mais conscientes, críticos e preparados para enfrentar os desafios da vida.

nome: Charlison Lopes

Em primeiro lugar, é necessário reconhecer que ocultar informações não impede que jovens entrem em contato com elas. Durante a pandemia, por exemplo, até mesmo crianças pequenas ouviram falar sobre mortes, hospitais lotados e medidas de restrição. Quando as informações chegam de forma incompleta ou distorcida, geram insegurança, ansiedade e equívocos. Em contrapartida, quando recebem explicações claras e adequadas à faixa etária, os jovens compreendem melhor a situação e constroem uma relação mais tranquila e realista com os acontecimentos.

Além disso, vivemos em uma era marcada pela rápida propagação de fake news. Pesquisas do Instituto Reuters e de agências brasileiras de verificação apontam que o Brasil está entre os países que mais consomem e compartilham notícias falsas. Essa realidade torna indispensável que crianças e adolescentes aprendam desde cedo a analisar criticamente as informações, checar fontes e distinguir fatos de opiniões. O acesso a conteúdos confiáveis prepara os jovens para um ambiente digital complexo e repleto de riscos.

Outro ponto relevante é que crianças e adolescentes são cidadãos em formação, e, portanto, têm o direito de compreender o mundo em que vivem, ainda que com orientação. Ao ter contato com notícias sobre guerras, economia, questões ambientais ou desigualdades sociais, desenvolvem empatia, responsabilidade e consciência de seu papel na sociedade. A informação, assim, não forma apenas leitores, mas indivíduos capazes de refletir, dialogar e questionar.

Há também uma forte relação entre informação e aprendizagem. Muitos temas presentes no noticiário estão diretamente ligados aos conteúdos estudados na escola, como geografia, história, ciências e até matemática. Quando os estudantes acompanham as notícias, percebem como o mundo real se conecta ao que aprendem em sala de aula, tornando o estudo mais interessante e contribuindo para a formação de um pensamento crítico mais amplo.

Acredito, portanto, que oferecer informações de qualidade a crianças e adolescentes não é apenas benéfico para o aprendizado, mas uma necessidade social. Em um mundo marcado por crises e mudanças rápidas, jovens bem informados têm mais condições de compreender o presente e agir de forma responsável no futuro.

Dessa forma, defender que informações claras, confiáveis e adequadas cheguem ao público jovem significa defender a formação de cidadãos mais preparados, conscientes e capazes de participar da sociedade com ética e senso crítico. esse se refere aos primeiro texto.

Primeiramente, é necessário reconhecer que o celular oferece acesso rápido à informação. Com apenas alguns toques, os estudantes podem pesquisar conteúdos, consultar dicionários, assistir a vídeos educativos e acessar plataformas de estudo. De acordo com dados do Cetic.br, mais de 90% dos adolescentes usam o celular como principal meio de acesso à internet, o que mostra seu potencial como recurso pedagógico quando bem utilizado.

Por outro lado, o uso indiscriminado do celular pode prejudicar a concentração dos alunos. Muitos acabam se distraindo com jogos, redes sociais e mensagens durante as aulas. Professores relatam que isso diminui o rendimento escolar e interfere no andamento das atividades. Além disso, situações de desrespeito e exposição indevida podem ocorrer quando alunos tiram fotos ou fazem vídeos sem autorização, o que representa um risco para a convivência escolar.

Diante disso, acredito que a melhor solução é o uso equilibrado. O celular não precisa ser proibido totalmente, mas deve ser utilizado de forma responsável, apenas quando autorizado pelo professor e com objetivos pedagógicos claros. Assim, a tecnologia deixa de ser um obstáculo e passa a ser uma aliada no processo de aprendizagem.

Concluindo, o celular na escola pode trazer benefícios significativos, desde que haja regras bem definidas e consciência por parte dos estudantes. Com orientação e responsabilidade, é possível transformar esse aparelho tão presente no cotidiano em um instrumento valioso para o conhecimento.

Crianças e adolescentes estão cada vez mais conectados no mundo digital, tendo uma sobrecarga de informações no dia a dia, de inúmeros assuntos. É fundamental que as crianças e adolescentes saibam verificar se as informações são reais, pois, são um dos maiores públicos das notícias. 

Há várias formas de saber se uma notícia é Fake News, ou é real. Ler sites ou jornais confiáveis, verificar as fontes. É importante que eles tenham acesso a informações verídicas e de qualidade nos meios de comunicação porque eles crescem sabendo discernir o que é falso e o que é verdadeiro. 

Você sabe dizer se essa informação é verídica? “Um adolescente estava vendo vídeos no Instagram, quando se depara com a notícia que uma determinada escola vai fechar porque algo grave aconteceu. Após saber dessa notícia ele compartilha com os amigos e pais.” O adolescente sem nem saber se a notícia é real ou não compartilhou com os amigos e familiares, na sua opinião, você acha que ele propagou Fake News? 

Você concorda com essa fala da UNESCO (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura): "O desenvolvimento do pensamento crítico e da alfabetização midiática é fundamental para que jovens e adultos possam navegar com segurança no mundo digital e não se tornem vítimas de desinformação." Segundos estatísticas, 90% dos brasileiros já acreditaram em Fake News. 

Na minha opinião, as Fake News beneficiam a confusão e o engano. Para mudar isso é simples, antes de compartilhar com alguém verifique se as informações são reais. Como dito antes, ler somente em fontes confiáveis, evita as Fake News. 

Tema: Bullying como violência sistemática e a responsabilidade de todos nós no combate.

O termo bullying, veio do inglês, e descreve a intimidação, feita com frequência e que machuca a vítima. Não é "só uma brincadeira" ou algo da infância, essa prática — que pode ser física, verbal, psicológica ou virtual (cyberbullying) — é violência, muito no ambiente escolar. Com a sociedade mais complexa e as redes sociais, o problema piorou muito: estudos dizem que o bullying no Brasil está pior, uma questão de saúde pública que precisa de uma resposta urgente de toda a sociedade.

 A causa do problema e seus tipos

Bullying não é um conflito qualquer; existe um desequilíbrio de poder, com a vítima vulnerável e o agressor (ou grupo) querendo fazer mal.

Tipos de Bullying:

Verbal: Apelidos maldosos xingamentos e piadas humilhantes, né?

Físico: Agressões físicas empurrões chutes.

Psicológico/Moral: Chantagem manipulação difamação isolamento social.

Cyberbullying: Uso da internet e redes sociais pra humilhar e expor a vítima isso aumenta o estrago!

As consequências desse assédio são pesadíssimas indo bem além das marcas visíveis. Nas vítimas o bullying causa quedas nas notas isolamento social perca de apetite e até ansiedade depressão e ideias de suicídio. A sensação de não ter saída e achar que a culpa é sua pode deixar marcas pro resto da vida.

Pensando bem é importante ver os espectadores também. A omissão ou risadas reforça o valentão a fragilidade da vítima e toda a galera que tá ali perto vira cúmplice. A indiferença alimenta o bullying, sacou?

 A Solução É Comunal

Lutar contra o bullying não pode ser so, apenas das vitimas ou de uma única organização. Demanda-se um esforço compartilhado, incessante.

Criar programas duradouros de Educação Socioemocional e ofertar vias seguras para relatar e receber apoio, assegurando que as vítimas se sintam à vontade para expressar-se e que os agressores sejam chamados a atenção, priorizando a reeducação.

Pais e responsáveis desempenham o papel vital de notar transformações repentinas no comportamento dos filhos (isolamento, receio de ir à escola) e trabalhar consistentemente o apreço à diferença e a empatia.

É essencial parar de considerar o bullying algo "comum" ou como uma "brincadeira". Reconhecer essa prática como violência séria é o início da sua extinção.

Ao estabelecer uma cultura de respeito e inclusão, onde a diversidade é valorizada e não desprezada, e onde todos, sem exceção, são motivados a se posicionar contra a opressão, seremos capazes de amparar nossas crianças e adolescentes e assegurar um ambiente de aprendizado genuinamen

te seguro e amigável.

Vejo muita gente responsabilizando apenas os pais ou a escola, mas sinceramente, isso não basta. Os meios de comunicação e as plataformas digitais também têm um papel enorme, porque são onde os jovens mais buscam respostas. E, na minha opinião, eles merecem conteúdo feito com responsabilidade, que os respeite e ajude a formar opiniões, não apenas a consumir passivamente.

Eu defendo esse acesso porque realmente acredito na capacidade dos jovens. Quando eles aprendem a identificar boas fontes e conseguem entender o que está acontecendo à sua volta, se tornam mais confiantes, críticos e conscientes. É assim que eles ganham voz e autonomia.

Para mim, acesso à informação de qualidade não é luxo, é direito. E garantir isso é apostar em jovens mais preparados para enfrentar o mundo e transformá-lo.

Em primeiro lugar, informações confiáveis ajudam crianças e adolescentes a compreender melhor o mundo em que vivem. Seja para entender questões sociais, discutir temas atuais na escola ou formar opiniões próprias, a qualidade do conteúdo consumido faz toda a diferença. Quando os jovens têm acesso a dados corretos, podem construir conhecimento com base em fatos, e não em boatos ou distorções.

Além disso, é preciso lembrar que crianças e adolescentes ainda estão aprendendo a diferenciar o que é opinião do que é fato. Muitos conteúdos na internet são feitos para manipular emoções ou atrair cliques, e isso pode dificultar essa distinção. Por essa razão, meios de comunicação responsáveis e bem apurados contribuem diretamente para o desenvolvimento do pensamento crítico — uma habilidade fundamental no século XXI.

Outro ponto importante é a proteção emocional e social dos jovens. Notícias sensacionalistas, exageradas ou falsas podem gerar medo, ansiedade ou até estimular comportamentos perigosos. Quando a informação é produzida com responsabilidade, ela orienta e esclarece, em vez de causar confusão ou sofrimento.

Por fim, garantir acesso à informação de qualidade é também uma forma de fortalecer a cidadania. Jovens bem informados tornam-se adultos mais conscientes, participativos e preparados para defender seus direitos e compreender seus deveres. Ou seja, investir em comunicação responsável é investir no futuro da sociedade.

Em conclusão, acredito firmemente que crianças e adolescentes precisam ter acesso a informações verdadeiras e confiáveis. Isso não apenas protege, mas prepara, educa e fortalece os jovens para os desafios de um mundo complexo. Cabe aos meios de comunicação, às escolas, às famílias e também aos próprios jovens assumir esse compromisso com a verdade — porque uma sociedade bem informada começa com uma juventude bem informada.