Fundamentos de psicología en el diseño de materiales by Ana Ramírez https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9 Algunos conceptos importantes para considerar al diseñar materiales para la enseñanza en-us 2024-04-15 20:29:21 UTC 2024-04-16 04:13:02 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png El aprendizaje debe ser significativo ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955635120 El éxito de un material y su tasa de aprendizaje dependerá fuertemente de su adecuación de los antecedentes.

]]> 2024-04-15 20:34:01 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955635120 No es lo mismo el currículum y la enseñanza ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955661643 El currículum es la estructura conceptual y metodológica de las disciplinas, mientras que la segunda es la selección de actividades relevantes que incorporen los conceptos y las destrezas del currículum.

]]> 2024-04-15 21:13:34 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955661643 Un poco de historia sobre el currículum ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955675713 Como información adicional, este video nos habla brevemente de la teoría del currículum, definido por primera vez por Franklin Bobbit.

]]> 2024-04-15 21:35:54 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955675713 El modelo de Johson ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955697782 El currículum es un producto de un sistema de desarrollo curricular. Los conocimientos se eligen de la cultura disponible. Su valor reside en que ayuda a clarificar los aspectos que definen el valor o estatus de los conocimientos de todas las disciplinas

]]> 2024-04-15 22:17:52 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955697782 ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955699983 En este video, se trata brevemente el desarrollo de esta teoría curricular, sus ventajas y sus críticas.

]]> 2024-04-15 22:22:07 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955699983 ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955928398 Esta matriz debe sugerir relaciones jerárquicas y subordinadas entre conceptos. Por ejemplo, para enseñar cierto concepto en física, es necesario revisar las abstracciones necesarias, las primarias y las secundarias.

]]> 2024-04-16 01:48:17 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955928398 El conocimiento debe organizarse ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955938894 En este ejemplo podemos apreciar un esquema de jerarquía de aprendizaje, en el que los conceptos previos antecedentes se estipulan para marcar un aprendizaje progresivo.

]]> 2024-04-16 01:54:59 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955938894 ¿Cómo planeamos la enseñanza? ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955949464 Se menciona que el mejor diseño de programa toma en cuenta uno o dos conceptos a enseñarse y los aspectos motivacionales. P.e., un curso de ciencia podría empezarse con una práctica de campo en el otoño de EU.

]]> 2024-04-16 02:01:51 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955949464 La cantidad ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955997071 El tamaño de la tarea influye en su dificultad y en la motivación del alumno.

]]> 2024-04-16 02:30:40 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2955997071 La organización ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956011035 Los organizadores realizan las mismas funciones a un nivel mucho más global antes de que el alumno se enfrente con cualquier parte del material nuevo.

]]> 2024-04-16 02:40:34 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956011035 Los auxiliares didácticos ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956026104 Soportan en gran medida la transmisión del conocimiento, aunque también los hemos usado para apoyar o evaluar el aprendizaje.

  • Propician y encausan el interés de los estudiantes.

  • El suministro de información es más completo e individualizado.

Sin embargo, tienen problemas comunes como:

  • Falta de claridad.

  • Comunicación ineficaz.

  • Nivel inadecuado de elaboración.

  • Falta de ideas explicativas e integradoras.


]]> 2024-04-16 02:51:07 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956026104 Los objetivos de enseñanza ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956038621 Los objetivos de aprendizaje así enunciados se caracterizan por contener verbos activos, tales como identificar,

elaborar un diagrama, enlistar, etc.

]]> 2024-04-16 02:58:23 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956038621 La enseñanza individualizada ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956085184 Esta enseñanza permite que se adapten las necesidades de los estudiantes. Entre sus características se encuentra que

  • Los estudiantes avanzan a su propio ritmo, pueden elegir actividades adicionales para reforzar cierto tema.

  • Se proporciona una cantidad mayor de material de aprendizaje, los materiales se organizan en bloques o segmentos y se emplea tecnología.

  • La función del profesor es esclarecer y guiar la información.

]]> 2024-04-16 03:29:40 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956085184 ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956095796

  • Enseñanza audio-tutelar

  • Enseñanza tutelar

  • Enseñanza programada

  • Enseñanza asistida por computadora


    • ]]>     2024-04-16 03:38:25 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956095796     Fuente ikaruminami https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956132688 Ausubel, D.; J. Novak; H. Halesian (1997). Psicología Educativa. Un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas.

    ]]>     2024-04-16 04:13:02 UTC https://padlet.com/ikaruminami/6hucbt8yogamm1o9/wish/2956132688