<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>fordele og ulemper ved fokus på læringsudbytte by Malene Bank</title>
      <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-09 13:06:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-09-15 07:42:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f526.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>fordele: &quot;testresultater kan blive effektive, når de anvendes i forhold til planlægning af undervisning, årsplanlægning, kommunikation med forældre og elever, holddannelse med mere.&quot; </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746966366</link>
         <description><![CDATA[<div><br>tilpasse målsætningerne ud fra test<br><br>lærerns hjælp til at se det faglige niveua </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:30:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746966366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper:</title>
         <author>Aaaanna</author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746971574</link>
         <description><![CDATA[<div>Man mister fokusset; at skoler er til for at danne mennesker/verdensborgere. Og man mister blik for den personlige udvikling hos eleven.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:33:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746971574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Den styrede undervisningstid i forbindelse med skolereformen er et problem i forhold til, hvor meget børn og unge lære ved sociale sammenhænge (fritidsklub o.s.v.)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746973718</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:34:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746973718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordele</title>
         <author>Aaaanna</author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746974183</link>
         <description><![CDATA[<div>Gennem test og evaluering finder man elevens faglige styrker og svagheder - og kan derfra sætte ind hvor det er nødvendigt - "imødekomme elevernes behov og forudsætninger". <br>Test kan give et billede af hvor man skal sætte flere ressourcer ind (i samfundet) - hvilke skoler har "undervisningsproblemer"?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:34:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746974183</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ulemper ved test: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746974664</link>
         <description><![CDATA[<div>ikke tid til fordybelse <br>ringere undervisning, mindre varieret.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:34:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746974664</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper ved test:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746975242</link>
         <description><![CDATA[<div>undervisning bliver indsnævret og mindre inspirerende for eleverne.<br><br>Fordele ved test:<br>Læreren kender præcis elevens niveau og kan derfor tilrettelægge undervisningen, så det passer bedst til den enkelte.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:34:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746975242</guid>
      </item>
      <item>
         <title>man kan ikke forlange at lærerne gennemfører evalueringen på en bestemt måde, uden at efteruddanne dem i denne nye metode.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746976987</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:35:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746976987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper</title>
         <author>askemil1</author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746978088</link>
         <description><![CDATA[<div>Læringsstyret undervisning arbejder mod folkeskolens primære formål, som er "at vise den opvoksende generation til rette i fordybelsen i vores fælles verden"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:36:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746978088</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ulemper ved streng målstyring</title>
         <author>sorenkroghcaspersen</author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746978341</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi laver robotmennesker til konkurrencestaten<br>Lærerne har generelt en dårlig oplevelse <br>Eleverne skal lære at stille SPØRGSmål, frem for at lære hvad "det endegyldige svar" er </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:36:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746978341</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746979666</link>
         <description><![CDATA[<div>Er læringsmålene til for lærerens skyld? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:37:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746979666</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746981768</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad er læringsmålenens facit? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:38:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746981768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordele</title>
         <author>askemil1</author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746982520</link>
         <description><![CDATA[<div>Ved at indsamle data om og løbende at evaluere eleverne skaber man de bedste forudsætninger for sin undervisning </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:38:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746982520</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordele:</title>
         <author>sorenkroghcaspersen</author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746983809</link>
         <description><![CDATA[<div>- Giver bedre mulighed for differentieret undervisning.<br>- Samarbejdsradskab, skolerne imellem.<br>- </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:39:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746983809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordel: man kan måle en faglig progression præcist via dataindsamling efter tests. Herved kan man vide hvor eleverne kan og skal udfordres🐙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746984961</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:40:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746984961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fordel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746985102</link>
         <description><![CDATA[<div>Læringsmålene kan være med til at løfte alle de lærere, der bare går rundt og stener og vil have fri og løn</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:40:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746985102</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746989137</link>
         <description><![CDATA[<div>Ulempe: “Problemet er at det ensidige fokus på læringsudbytte fører til en udtømning af vores skoles formål, og gør skolen til en simpel træningsanstalt for konkurrencestatens fodsoldater”🐙</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-15 07:42:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kqrirmypaa/6hk3e4qi31rpf0z3/wish/746989137</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
