<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mon voyage au coeur des TIC by Bianca Jeanveaux</title>
      <link>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0</link>
      <description>Poster Réflexif - DLS 3501</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-02 20:38:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-18 14:57:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Send.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Le départ</title>
         <author>bjean022</author>
         <link>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164196791</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici une lettre dans laquelle on retrouve une explication de mes objectifs ainsi que de ma vision au début du trimestre. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/188764402/3ce2f31387b5f62134d1c3f90b279cdb/DLS3501___lettre_de_moi_a__moi_1.docx" />
         <pubDate>2017-04-02 21:09:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164196791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La dévouverte des concepts</title>
         <author>bjean022</author>
         <link>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164196969</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici une présentation des concepts clés qui ont joué un rôle important dans mon apprentissage. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ED-vWpGCJ5g" />
         <pubDate>2017-04-02 21:12:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164196969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La découverte des ressources </title>
         <author>bjean022</author>
         <link>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164207033</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici l'ensemble des ressources que j'ai découvertes au cours de la session.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/bjean022/u9qe92qqq30x" />
         <pubDate>2017-04-02 23:58:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164207033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mon expérience d&#39;engagement communautaire. </title>
         <author>bjean022</author>
         <link>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164207089</link>
         <description><![CDATA[<div>Mon projet d'engagement communautaire m'a permis de mettre en pratique mes connaissances et de vivre une expérience concrète d'intégration des TIC dans l'enseignement-apprentissage des langues. Voici le lien vers le résultat de ce projet. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/channel/UCHaeyLB17tQvZ_7QpGe33eQ" />
         <pubDate>2017-04-02 23:59:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/164207089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La fin</title>
         <author>bjean022</author>
         <link>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/165378445</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette vidéo est un compte-rendu de mon évolution en tant qu'étudiante et future enseignante ainsi qu'un résumé de mon apprentissage.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=U1qDDFIHYcg" />
         <pubDate>2017-04-07 13:31:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/165378445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le futur</title>
         <author>bjean022</author>
         <link>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/165481489</link>
         <description><![CDATA[<div>Ce Voki présente des actions que je souhaite entreprendre afin de rester informé à la suite de ce cours. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://tinyurl.com/ho2umh7" />
         <pubDate>2017-04-07 23:19:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bjean022/6hjconwv4qn0/wish/165481489</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
