Linea del tiempo by Agustina Padilla https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2 Periodo 1810-1853 en-us 2020-04-25 20:55:02 UTC 2020-12-04 00:42:49 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png 1806 - Invasiones Inglesas agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530431146 Conciencia de una identidad nacional]]> 2020-04-25 21:00:16 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530431146 1810 - Revolución de Mayo agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530431820 - Primer Gobierno Patrio.
- Provincias Unidas del Río de la Plata.
- Procesos emancipadores: Campañas para difundir la Revolución: Alto Perú, Paraguay, Banda Oriental.
- Organización de un Estado Centralizado quedó en suspenso.]]> 2020-04-25 21:01:13 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530431820 1816 - Independencia de la Patria agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530433809 - Congreso de Tucumán. Fin del Domino Colonia.
- Bases del futuro territorio.
- Comienza la Campaña Libertadora de Gral. San Martin.]]> 2020-04-25 21:04:06 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530433809 1820: Batalla de Cepeda: unitarios vs federales (caudillos del litoral) melaniammaglier https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530435709 Ganan las fuerzas federales, caída del poder central. 
Comienzos de las autonomías provinciales. 
Anarquía. Prolongada guerra civil. 
Asumen rol central: caudillos (poder económico y experiencia militar).]]> 2020-04-25 21:06:41 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530435709 EDUCACIÓN agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530439657 - Preocupación política.
- Herramienta para fortalecer el lazo social en la nueva sociedad.
- forma escolarizada y no escolarizada (pocas escuelas, hogares, conventos).]]> 2020-04-25 21:12:33 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530439657 1829-1832: Primer gobierno de Rosas en Buenos Aires melaniammaglier https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530441342 - Facultades Extraordinarias. Gobierno autocrático (poder centrado en una persona)
- Privilegió a Bs As.
- Federal bonaerense.
- A favor de las autonomías provinciales y del país ganadero.
- Aduana y relaciones externas (recaudación) solo para Bs. As.
EDUCACIÓN
Desmanteló lo creado por Rivadavia. Disciplinamiento de las masas.
]]> 2020-04-25 21:14:54 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530441342 1821 - Bs. As. Gobernador Martín Rodriguez agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530441946 - Ministro de Educación: Rivadavia
- Modernizar y oraganizar a la sociedad sobre las bases del liberalismo (libertad del individuo con poca intervención del Estado).
- Método Lancaster: enseñanza de un grupo de niños a otro - monitores de la enseñanza. Sistema altamente codificado
- Educación de mujeres "Sociedad de Beneficiencia"
- Creación de la Universidad de Bs. As. formación de funcionarios
- Creación del "Colegio de Cs. Morales": preparación para la vida social y política.
- Intentó crear el Colegio de Cs. Naturales, no lo hizo por falta de presupuesto.]]> 2020-04-25 21:15:49 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530441946 1835: Asesinato de Quiroga (Caudillo Federal). melaniammaglier https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530443022 2020-04-25 21:17:17 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530443022 1852: Batalla de Caseros. Acuerdo de San Nicolás melaniammaglier https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530444994 - Enfrentamiento entre la Confederación Argentina y el Ejército Grande ( Brasil, Uruguay, pcias de Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe). Renuncia de Rosas.
- Urquiza: posición de preeminencia.
- Acuerdo de San Nicolás:
- Urquiza director provisorio de la Confederación. ]]> 2020-04-25 21:20:15 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530444994 1821: Autonomías Provinciales - 13 provincias agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530446853 - Cada una con sus leyes, gobierno y regulación económica.
- "Desorden": no se encaminaban a la centralización del poder.
- Sarmiento: civilización es igual a educación (educar la barbarie).]]> 2020-04-25 21:22:55 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530446853 1853: Sanción de la Constitución Nacional melaniammaglier https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530449053 - No participó Buenos Aires. 
- Estableció un sistema representativo, republicano y federal. Con división de poderes. - Gobiernan representantes del pueblo (elegidos).
- Federación de las provincias autónomas.
- Religión católica es la oficial.]]> 2020-04-25 21:26:22 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530449053 1827 - 1829: Dorrego (federal) fusilado por Lavalle agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530449201 - Golpe de Estado Unitario]]> 2020-04-25 21:26:36 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530449201 1833 - 1834: Campaña al desierto agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530452699 2020-04-25 21:32:02 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530452699 1835 -1852: Segundo mandato de Rosas. agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530453153 - Sumisión de los caudillos.
- Facultades ejecutivas, legislativas y judiciales a su cargo.]]> 2020-04-25 21:32:54 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530453153 Generación del ´30: Elite cultural. Jóvenes intelectuales opuestos al Rosismo. Reflexionan sobre aspectos políticos, económicos, de la situación del país melaniammaglier https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530456111 Alberdi: el destino del Ser Humano descansaba en la educación de la plebe.
  1. ¿Cómo convertir la plebe en pueblo? 
  2. Tener capital económico e inmigrantes para sentar las bases para el crecimiento económico.
- Adoptar un marco institucional acorde a las necesidades.
- Educación: promover ciencia, artes de aplicación y ciencias útiles.
- Educación por las cosas y libertades civiles.

Sarmiento: toma el modelo de Estados Unidos: “el maestro de escuela”
- Liberalismo: libertad en todas sus expresiones
- Maestro: siembra la semilla y se preocupa por la formación integral de sus discípulos. Modela a su alumnos
- Integración Política y cambio social: condición previa a la formación de Estado
- Educación: el mejor medio para transformar a los pueblos atrasados y pobres. Convertir al pueblo en emprendedores. 
- La educación era la salvación de civilización, apoyada en la cultura y el progreso: fortalecer educación y la migración europea. Mezclarse con población adelantada en hábitos y educación. 
- Creación de nuevos mercados para la prosperar.
- Libre intercambio entre una ciudad y otros mercados.
]]> 2020-04-25 21:37:30 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530456111 Educación de lectura, escritura y cálculo. agupadilla1 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530494964 2020-04-25 22:44:07 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/530494964 Sarmiento y Alberdi agupadilla4 https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/573504084 2020-05-14 18:44:28 UTC https://padlet.com/agupadilla1/6hh6lygn9s7l12v2/wish/573504084