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      <title>¿Cómo lograr que los estudiantes internalicen los principios de la vida democrática y la responsabilidad ciudadana no sólo como contenidos curriculares, sino como prácticas cotidianas dentro y fuera de la escuela? by 28. JUNNUEN SALDAÑA VELÁZQUEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-24 02:49:36 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES DEL EQUIPO:</title>
         <author>saldanavjlep22</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Marín Medina Luis Mario</p></li><li><p>Morales Molinero Xochitl Mayelin</p></li><li><p>Saldaña Velázquez Junnuen</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-24 02:57:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saldanavjlep22</author>
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         <description><![CDATA[<p>Anteriormente ya habíamos hablado de esto en una asignación, donde una opción ante las diversas problemáticas puede ser el involucramiento de los estudiantes en la toma de decisiones dentro del ámbito educativo, desarrollándose en espacios que les permitan ejercer su voz y entiendan las consecuencias de sus acciones.</p><p>A su vez, la escuela debe convertirse en un espacio donde se promueva el diálogo, la corresponsabilidad, el respeto a la diversidad y la resolución pacífica de conflictos, incluso brindar espacios de reflexión para desarrollar su pensamiento crítico para construir una escuela que de verdad forme.</p><p><br/></p><p>Este punto logro vincularlo con el séptimo principio de la Nueva Escuela Mexicana donde se habla de "La cultura de paz", que es la adopción de actitudes, valores y comportamientos que promueven relaciones armónicas con la diversidad que hay en el mundo.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-24 03:24:46 UTC</pubDate>
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