<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Itinerario del 1° tramo by Abigail Sauthier</title>
      <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4</link>
      <description>Hecho con una pizca de creatividad de Abigail Sauthier</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-12 17:01:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-25 02:17:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f347.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Acercamiento</title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646173628</link>
         <description><![CDATA[<div>La primer clase se relacionó a comprender qué es <strong>Big data </strong>y pensar cómo nos atraviesa.<br>Si algo llamó mi atención es la inmensidad que abarca la tecnología, como nos interpela en nuestra cotidianeidad. El GIF representa mi reacción luego de esta clase&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/7GDNFQmWlwQvu/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-07-12 17:07:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646173628</guid>
      </item>
      <item>
         <title>No somos diferentes</title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646180871</link>
         <description><![CDATA[<div>Marc Prensky plantea reconocernos como <strong>nativos o inmigrantes digitales</strong>, mientras que David White, observa <strong>residentes y visitantes digitales</strong>. A partir de esta clase, me posicioné entre nativa e inmigrante, y visitante o residente; además que logré captar que una se complementa con la otra, es decir, no es una brecha o distinción (como creía anteriormente)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/mNheZjoqd5t0qjxNRb/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-07-12 17:14:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646180871</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nos manipulan</title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646193523</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de la entrevista a Esteban Magnani, pude replantearme: ¿Cómo puedo distinguir tal manipulación? ¿Puede un video de 45' cambiar mi panorama acerca del internet?<br>La respuesta es si, luego de esa entrevista comencé a asociar vivencias propias con lo que planteaba Magnani; concluí en que el celular no te escucha; son los datos los determinantes para saber a quien mostrarle la publicidad; los mismos que, entrenan algoritmos; entonces empecé a racionalizar en que toda mi navegación por el internet queda registrada. Claramente en este punto marcó el antes y después sobre la mirada del internet</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.radiorafaela.com.ar/wp-content/uploads/2020/02/Esteban-Magnani.jpeg" />
         <pubDate>2021-07-12 17:28:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646193523</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Entorno Personal del Aprendizaje</title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646208096</link>
         <description><![CDATA[<div>En mi opinion, gracias a esta actividad, logré tener dimensión de la cantidad de aplicaciones con las que interactúo, edito, creo, comparto, y me relaciono</div>]]></description>
         <enclosure url="http://roble.pntic.mec.es/fgod0014/PLE_ferprofeeoi.jpg" />
         <pubDate>2021-07-12 17:43:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646208096</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La escuela en escenarios digitales</title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646212975</link>
         <description><![CDATA[<div>La reflexión que obtengo luego de la entrevista a Dussel y el aporte de Lion es que, la virtualidad y la educación son cuestiones que intentan ir a la par; aunque sin embargo hay pequeños detalles( los cuales nos van a servir para una educación a futuro) que generan esta brecha entre los privilegiados y los carecientes; ya sea la disponibilidad de una computadora, la conectividad, el apoyo didáctico por parte de la familia, la motivación, la careciente relación entre alumno-docente que se establece en el aula,son motivos que conllevan a esta ruptura o diferencias entre grupos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://2.bp.blogspot.com/-AGTqYNoMzf0/WFLE6VWoxtI/AAAAAAAASQ8/D9dbGxwtFdk-oXru7Kt4if4KmpwI6BDvQCLcB/s1600/conectividad%2Bde%2Blos%2Bpacientes.jpg" />
         <pubDate>2021-07-12 17:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646212975</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ciudadanía Digital</title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646224371</link>
         <description><![CDATA[<div>El mundo digital pertenece al mundo real. Otra clase la cual marca un antes y después en mi navegación por el internet; que informa sobre mis derechos y obligaciones como ciudadano digital, ¿que información es la adecuada?; ¿como clasificar los buscadores?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1267327143/a06a3799311fc5911a28cb2e6f25b7e0/grooming.png" />
         <pubDate>2021-07-12 18:03:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646224371</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexión sobre el tramo </title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646241303</link>
         <description><![CDATA[<div>Comencé este recorrido teniendo acercamientos con los algoritmos, como éstos influyen e interpelan nuestra cotidianeidad; luego como nos clasificamos ante el internet, si somos nativos o inmigrantes- residentes y visitantes. Gracias a las distintas actividades de interacción y videos informativos logré aprender que la web es un mundo tan inmenso como nuestro planeta, que tiene sus riesgos y sus seguridades, que debemos ser autores concientes de nuestra navegación por el internet, responsabilizándonos y cumpliendo con los derechos/obligaciones que nos competen&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-12 18:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646241303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Presentación</title>
         <author>abigasauthier</author>
         <link>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646280024</link>
         <description><![CDATA[<div>En la primer clase la pasé muy bien, nos presentamos y contamos una anécdota graciosa respecto de la tecnología. Luego había un traíler sobre la película "Nada es lo que parece". Fue una presentación divertida; y además tuvmos un pantallazo de la materia</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-12 19:17:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/abigasauthier/6gsqsqjoqsnphyn4/wish/1646280024</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
