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      <title>PDE  - Cultura de Paz L13 e PRI (Check out) by Cristiane Prudenciano</title>
      <link>https://padlet.com/cricaprudenciano/6go7ylk0wzq2qw20</link>
      <description>Que fundamentos, aprendizagens e tecnologias de convivência você acredita ser importante e possível colocar em prática a partir de agora?
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-28 18:45:40 UTC</pubDate>
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         <title>Com tudo que vimos nos três encontros eu observei que podemos trabalhar mais a comunicação. Também percebi que nem sempre o que consideramos uma posição pacífica realmente é. No primeiro dia os posicionamentos sobre empatia me chamaram bastante atenção, passei a me observar mais sobre estes pontos  .      Marcileni - L13           </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>gostei muito da comunicação não violenta, penso que podemos explorar mais este assunto.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>pretendo inserir todo aprendizado do curso ao meu dia a dia, meu maior desafio e os círculos restaurativos<br><br>Éder L13<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:35:39 UTC</pubDate>
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         <title>Sim, perfeitamente!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Irei levar a importância de um bom diálogo,&nbsp; comunicação assertiva,&nbsp; relacionamento interpessoal,&nbsp; gestão de conflitos, empatia.<br><br>Marco Antonio Santana&nbsp;<br>Docente L13<br>Gestão e Negócios </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:35:45 UTC</pubDate>
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         <title>Creio que posso aplicar todos os conhecimentos adquiridos neste PDE em minhas ações docentes, tanto nas próprias aulas como nos relacionamentos entre docente-discente, além de auxiliar as relações interpessoais entre os alunos. Além é claro, da interação entre a equipe docente, na comunicação, empatia e na vivência de nossas rotinas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ana Paula C Souza - Docente - G&amp;N - Largo 13</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:36:45 UTC</pubDate>
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         <title>Eu aprendi muito, principalmente olhar o todo, ouvir, propor o diálogo entre as partes. Vejo que meu setor de trabalho (biblioteca), por exemplo, pode se tornar um espaço de diálogo e de reuniões de conciliação, justiça restaurativa, ou outras, para situações que ocorram aqui em PRI por exemplo. Envolvendo as partes afetadas, mediadores, colaboradores e setores que possam ajudar na resolução do conflito. Lígia, biblioteca PRI.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:38:34 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Com esse curso compreendi ainda mais a importância e a necessidade da justiça restaurativa e da comunicação não violenta em nosso cotidiano. São fatores que nos trazem a um lugar de empatia e escuta do próximo! Nos tira daquele “conforto” que o dia a dia corrido nos coloca, que é o de pensar somente em nós mesmos e através desses aprendizados, exercer o pensar no próximo através da justiça restaurativa, da comunicação não violenta é libertador é necessário. Léo Largo Treze. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:39:17 UTC</pubDate>
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         <title>Importante: continuar com ações do Comitê de Cultura e Paz, que são ótimas para todos nós colaboradores, bem como para os alunos. E ainda, intensificar e levar para nossos alunos todo esse aprendizado. Sugestão: Toda turma que está ou se inicia na unidade deveria ter aulas sobre Cultura e Paz, ministrada pelos integrantes do Comitê.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Ana Paula C Souza - Docente - G&amp;N - Largo 13</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:39:41 UTC</pubDate>
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         <title>Rosangela, Docente: Senac Largo Treze</title>
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         <description><![CDATA[<div>Posso aplicar tudo que aprendi na sala de aula, principalmente diálogos sobre empatia e comunicação não violente,&nbsp;(rodas de conversas). </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:39:42 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Fran L13-Fundacao CASA</em><strong><em><br>Em sala de aula dá para trabalhar a comunicação não-violenta através&nbsp; de dinâmicas e com o jogo grok falando de empatia, autoconhecimento, emoções e necessidades e aumentando o repertório dos alunos.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 20:39:44 UTC</pubDate>
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