El Banco es una de las mayores fuentes externas de financiamiento para la educación en los países en desarrollo, para ello invierte en el desarrollo de bienes públicos mundiales que pueden usar los países para hacer diagnósticos del funcionamiento de sus sistemas educativos y apoyar la implementación de medidas para mejorarlos.

La educación es uno de los factores más importantes para poner fin a la pobreza e impulsar la prosperidad compartida. El Grupo del Banco Mundial está trabajando con asociados en todo el mundo para asegurarse de que 57 millones de niños que están fuera del sistema escolar puedan no solo terminar la escuela primaria, sino que también aprender y desarrollar las habilidades necesarias para la vida y el trabajo. Buenfil (2000) analizó la modernización educativa de los años 1988-1993 para determinar cómo es que las recomendaciones globales dejan huellas en las políticas educativas nacionales. Retoma los trabajos de Medina (1996) y Cruz (2000) que recuperan elementos de las recomendaciones del Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional y la UNESCO, para analizar cómo es que estas recomendaciones son apropiadas y resignificadas en su aplicación por el gobierno.

El apoyo del Banco Mundial ha contribuido a los siguientes logros a nivel mundial en el sector de educación:

· Las tasas mundiales de finalización de la escuela primaria aumentaron del 81 % en 1999 al 91 % en 2011.

· La matrícula primaria neta aumentó de 82 % en 1999 a 89 % en 2011.

· La paridad de género en la matrícula primaria y secundaria alcanzó casi el 97 % en 2011.

El Banco Mundial está fuertemente comprometido en sostener el apoyo a la educación. Sin embargo, aún y cuando el Banco financia ahora cerca de una cuarta parte de la ayuda a la educación, sus esfuerzos representan sólo cerca de la mitad del uno por ciento del total del gasto en educación en los países en desarrollo. Por ello, la principal contribución del Banco Mundial debe ser su asesoría, diseñada para ayudar a los gobiernos a desarrollar políticas educativas adecuadas para las circunstancias de sus propios países. El financiamiento del Banco será en general diseñado para influir sobre los cambios en el gasto y las políticas de las autoridades nacionales” (World Bank, 1995: pag.xxiii)

El PNUD está presente en unos 170 países y territorios, trabajando con los gobiernos y las personas para erradicar la pobreza y reducir las desigualdades y la exclusión. Ayudamos a los países a desarrollar políticas, alianzas, habilidades de liderazgo, capacidades institucionales y resiliencia con el fin de mantener los avances del desarroll

El PNUD ayuda los países a elaborar y compartir soluciones para los desafíos que plantean tres áreas principales (dar click en el área deseada para ver desglose completo):

• Desarrollo sostenible

• Gobernabilidad democrática y mantenimiento de la paz

Clima y resiliencia a los desastres

El PNUD trabaja para fortalecer los nuevos marcos para el desarrollo, la reducción del riesgo de desastres y el cambio climático, defendiendo la protección de los derechos humanos y el empoderamiento de la mujer.

Apoyar los esfuerzos de los países para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible u Objetivos Mundiales, que orientan las prioridades generales del desarrollo hasta 2030.

En un momento crítico para el mundo, ver una gran oportunidad para avanzar en la agenda global de desarrollo sostenible. En septiembre de 2015, los líderes mundiales adoptaron la Agenda 2030 para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y asegurar la paz y la prosperidad para todas las personas.

Las funciones del PNUD son ayudar a reforzar la acción conjunta en desarrollo en foros como el Consejo Económico y Social y la Asamblea General de las Naciones Unidas.

Como parte de su mandato, el PNUD juega un papel clave en el Grupo de Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDG, por sus siglas en ingles). El PNUD también está ayudando a reforzar la acción conjunta en desarrollo en foros como el Consejo Económico y Social y la Asamblea General de las Naciones Unidas.

En cada oficina exterior, el Representante Residente del PNUD, por lo general, también actúa como Coordinador Residente de actividades de desarrollo para todo el sistema de las Naciones Unidas. Mediante esta labor, el PNUD trata de asegurar que se haga el uso más efectivo posible de los recursos de ayuda de las Naciones Unidas y de la comunidad internacional.
El PNUD también administra el Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo de la Capitalización (FNUDC), que ayuda al crecimiento de los países en desarrollo complementando sus fuentes existentes de  asistencia de capital mediante subvenciones y préstamos, y el programa de Voluntarios de las Naciones Unidas (VNU), cuyos más de 6.000 voluntarios de 160 países apoyan la promoción de la paz y el desarrollo mundial. 

Referencias:

Información obtenida y recabada de la pagina oficial del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, (S/a) 2017. Disponible en http://www.undp.org/content/undp/es/home.html

En 1942, en plena Segunda Guerra Mundial, los gobiernos de los países europeos que enfrentan a la Alemania nazi y sus aliados se reunieron en Inglaterra en la Conferencia de Ministros Aliados de Educación (CAME). La guerra está lejos de terminar, pero los países se preguntan ya sobre la manera en que van a reconstruir los sistemas educativos una vez restablecida la paz. 
Sobre la base de la propuesta de la CAME, se celebra en Londres del 1º al 16 de noviembre de 1945, justamente al concluir la guerra, una Conferencia de las Naciones Unidas para el establecimiento de una organización educativa y cultural (ECO/CONF). Ésta reúne a los representantes de unos 40 Estados. Con el impulso de Francia y del Reino Unido, dos países muy afectados por el conflicto, los delegados deciden crear una organización destinada a instituir una verdadera cultura de paz. Dentro de su espíritu, esta nueva organización debe establecer la "solidaridad intelectual y moral de la humanidad" y, de esta manera, impedir que se desencadene una nueva guerra mundial.

Al final de la conferencia, 37 de estos Estados firman la Constitución que marca el nacimiento de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). 

La UNESCO refuerza los vínculos entre naciones y sociedades para:

• Que toda niña y niño tenga acceso a una educación de calidad en tanto que un derecho humano fundamental y prerrequisito para el desarrollo humano

• Que haya un entendimiento intercultural mediante la protección del patrimonio y el apoyo a la diversidad cultural. La UNESCO creó el concepto de ‘Patrimonio Mundial’ para proteger lugares de un valor universal excepcional.

• Que continúe el progreso y la cooperación científica y se refuercen los vínculos entre países con iniciativas como el sistema de alerta temprana para tsunamis, los acuerdos transfronterizos de gestión de recursos hídricos refuerzo

• Que la libertad de expresión sea protegida ya que es una condición esencial para la democracia, el desarrollo y la dignidad humana. 

Referencias

Información obtenida y recabada de la pagina oficial de la UNESCO, (S/a) 2017. Disponible en https://es.unesco.org/

La OCDE es una Organización en la que los países comparan, intercambian experiencias en políticas públicas, identifican mejores prácticas, promueven decisiones y recomendaciones, y mediante esos y otros instrumentos legales, acuerdan y se comprometen con estándares de alto nivel técnico y avanzada voluntad política. Para ello, el diálogo, el consenso, las evaluaciones y las revisiones entre pares conforman el núcleo del trabajo de la OCDE, la que constituye una de las fuentes más grandes y confiables a nivel internacional en los ámbitos de las estadísticas y de la información económica y social. 

Las raíces de la OCDE se remontan a los escombros de Europa después de la Segunda Guerra Mundial. Resueltos a evitar los errores de sus predecesores en la secuela de la Primera Guerra Mundial, los líderes europeos se percataron de que la mejor manera de asegurar una paz duradera era fomentar la cooperación y la reconstrucción, en vez de castigar a los vencidos.

En 1948 se creó la Organización para la Cooperación Económica Europea (OCEE) con el propósito de dirigir el Plan Marshall financiado por Estados Unidos para reconstruir un continente devastado por la guerra. Al hacer que los gobiernos reconocieran la interdependencia de sus economías, se preparó el terreno para una nueva era de cooperación que habría de cambiar la faz de Europa. Alentados por su éxito y por la perspectiva de trasladar su trabajo a un escenario mundial, Canadá y Estados Unidos se unieron a los miembros de la OCEE al suscribir la nueva Convención de la OCDE el 14 de diciembre de 1960. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) nació oficialmente el 30 de septiembre de 1961, cuando la Convención entró en vigor.

Apoyar el crecimiento económico, aumentar el empleo, mejorar la calidad de vida, mantener la estabilidad financiera, asistir a otros países con su desarrollo económico y contribuir al crecimiento del comercio mundial. No obstante, no solo los gobiernos de los países miembros participan en la Organización. Los empresarios y los trabajadores asesoran a la OCDE a través del Comité Asesor de Empresas e Industrias (BIAC, Business and Industry Advisory Committee) y del comité Asesor de Sindicatos (TUAC, Trade Union Advisory Council), respectivament

Las funciones se resumen de la siguiente forma: 

• Apoya el crecimiento económico sostenible

• Promueve el empleo

• Mejora los estándares de vida

• Mantiene la estabilidad financiera

• Colabora con el desarrollo económico de otros países

• Contribuye al crecimiento del comercio mundial 

Los prinicpales logros de la OCDE se resumen en los siguientes:

1. El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), constituye la principal referencia mundial para evaluar los conocimientos y habilidades de los alumnos de enseñanza media. Junto con ésta hay otras iniciativas que incluyen otros segmentos de la población (no solo de estudiantes).

2. El trabajo de la OCDE desde mediados de los 90, y en especial el informe estratégico Shaping the 21st Century, fue pionero en la concepción de los Objetivos del Milenio (MDGs). La OCDE participa activamente en la medición del progreso alcanzado en cada uno de los ocho objetivos propuestos (ver enlace) y fue uno de los actores que desarrolló los indicadores que miden los mismos. 

3. Cuenta con más de 75 instrumentos legales de lucha contra la corrupción y el fomento de la transparencia y el buen gobierno. 

REFERENCIAS

Información obtenida y recabada de la pagina oficial de la OCDE en México, (S/a) 2017. Disponible en http://www.oecd.org/centrodemexico/laocde/