<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Setmana (del 30 de març al 3 d&#39;abril) by Ivet Farrés Cullell</title>
      <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7</link>
      <description>Comunitat grans</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-26 08:37:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-04 00:21:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Vídeos de les receptes (Cicle Mitjà i Cicle Superior)</title>
         <author>ifarres91</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/475964903</link>
         <description><![CDATA[<div>Ja podeu visualitzar totes les receptes que ens heu fet arribar.  Mmm... tenen molt bona pinta! Ens sembla que si durant aquests dies les provem totes tornarem a l'escola amb uns quants quilos de més. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/ifarres91/3hvjyihlb9v6" />
         <pubDate>2020-03-26 09:00:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/475964903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Enigma de la setmana - Jeroglífics (Cicle Mitjà i Cicle Superior)</title>
         <author>ifarres91</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476039844</link>
         <description><![CDATA[<div>A veure qui descobreix el missatge amagat...<br>Podeu enviar les respostes a:<br>Cicle mitjà: jovima.beneyto@frigolet.cat<br>Cicle superior:<br>ivet.farres@frigolet.cat</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/17150595/cfda35ef6eebd66842a1719a38b4a92d/enigma.jpg" />
         <pubDate>2020-03-26 09:40:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476039844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Musicogrames en moviment (Cicle Mitjà i Cicle Superior)</title>
         <author>ifarres91</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476073777</link>
         <description><![CDATA[<div>Recordeu què és un musicograma? Sí, oi? És una partitura amb imatges/dibuixos... que representa la música que escoltem. Podríem dir que és una partitura una mica especial perquè no té ni notes ni ritmes. <br>Us proposo gaudir de la proposta realitzada amb els nens/es de Cicle Superior. <br>Cicle Mitjà i Cicle Superior us animeu a provar-ho en família?<br><br>En aquest enllaç podeu veure la partitura: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_nZ9Kk0CuoU">https://www.youtube.com/watch?v=_nZ9Kk0CuoU</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/e6j3iwZAgj4" />
         <pubDate>2020-03-26 09:57:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476073777</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La nostra cançó - Covid19</title>
         <author>ifarres91</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476094351</link>
         <description><![CDATA[<div>Us deixem amb el vídeo versionat per tots nosaltres! Ens agrada moltíssim!! Heu fet unes tornades espectaculars!<br>(EN CONSTRUCCIÓ... a mitjans setmana el podreu veure...)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 10:07:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476094351</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A cantar! (Cicle Mitjà)</title>
         <author>ifarres91</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476100290</link>
         <description><![CDATA[<div>Ja sabeu que cap a final de curs tenim un concert a l'auditori de Banyoles. De moment, segueix en peu! <br>A l'escola hem assajat: Bella Ciao, Escriurem i Els Contrabandistes. <br><br>Aquesta setmana us proposo "Arrels" del grup Esquirols. <br>La podeu anar escoltant, així ens familiaritzem amb la lletra. <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=-qWjzhn8TPw">https://www.youtube.com/watch?v=-qWjzhn8TPw</a><br><br>I algunes versions molt boniques:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=i3hpSFFKqW8">https://www.youtube.com/watch?v=i3hpSFFKqW8</a><br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nF81irjqNN4">https://www.youtube.com/watch?v=nF81irjqNN4</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/17150595/7fbf17a3f037313d95b5e2f4828a3813/ARRELS.pdf" />
         <pubDate>2020-03-26 10:10:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/476100290</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. English Language</title>
         <author>mlope863</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/477744934</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CICLE MITJÀ<br></strong><mark>TASK 1. Listen and Draw</mark><br>What time is it? Draw the time that Mar says in the audio. <br><a href="https://drive.google.com/file/d/1jXukx74asPEZSgfCPfsjAD6M-Y9EC3_V/view?usp=sharing">3rd grade audio <br></a><a href="https://drive.google.com/file/d/1_8WgDY9wuwWnybdx9gou8iBnPax_IsDh/view?usp=sharing">4th grade audio<strong><br></strong></a><br><mark>TASK 2. Reading comprehension</mark><br>Listen to the audio and read at the same time.<br>Then do the activities<br><a href="https://drive.google.com/file/d/1JlQj1_TK3cMObehfXKRoGlsBQkLaHK3o/view?usp=sharing">TEXT</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1_uWPEGNJBCC99-1V0slCcGt97wOzoKzu/view?usp=sharing">AUDIO OF THE TEXT</a><br>Send all your works to mar.lopez@frigolet.cat <br><br><strong>CICLE SUPERIOR</strong><br><mark>TASK 1.Listen and draw</mark><br>Listen to the picture dictations and draw. Send the picture that results.<br><a href="https://padlet.com/mlope863/nrrr3me1l43u">PICTURE DICTATIONS <br></a><br><mark>TASK 2. Prepositions worksheet<br></mark><a href="https://drive.google.com/file/d/1_BGoBWMqt4zrFGqug3KJBdLzZ5bpuL_Q/view?usp=sharing">WORKSHEET</a><br><br><mark>TASK 3. Reading comprehension<br></mark>Print (optional), read the text and do the activities.<br><a href="https://drive.google.com/file/d/1drsHlFHB3Q7XW4YVt6nzuuQfhzbvRsDk/view?usp=sharing">5th grade TEXT</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/11sznxeYdrjjBPjoZ0WCgeO0H-ZnbcKVH/view?usp=sharing">6th Grade TEXT</a><br><br>Send all your works to mar.lopez@frigolet.cat </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-27 06:41:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/477744934</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Circuit d&#39;agilitat amb material alternatiu</title>
         <author>igrabolo</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/478039960</link>
         <description><![CDATA[<div>(Cicle mitjà i Cicle superior)<br><br>Aquesta setmana us proposo crear un circuit d'agilitat a casa. Es poden utilitzar gots de plàstic, coixins i altres materials per poder fer una mica d'activitat física. Podeu saltar, fer zig-zag, arrossegar-nos, fer voltaretes.... SENSE destrossar res! A veure si m'inspireu i els puc fer jo també! <br>Podeu fer una petita demostració i enviar el vídeo a igrabolo@xtec.cat<br><br>Si feu servir el programar wetransfer us anirà millor!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-27 10:19:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/478039960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problema matemàtic</title>
         <author>igrabolo</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/478050961</link>
         <description><![CDATA[<div>(Cicle mitjà i Cicle superior)<br><br>Us proposo redactar un problema de matemàtiques relacionat amb aquests dies que estem confinats a casa. Podem relacionar-ho amb les hores que dormim, les vegades que ens avorrim, que juguem, ....  Un cop el tingueu redactat (no escriviu la solució!), l'envieu a igrabolo@xtec.cat. Un cop hagi rebut els problemes, faré les correccions si són necessàries i els reenviaré a un dels vostres companys o companyes, que us haurà d'enviar a vosaltres la solució del problema!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-27 10:24:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/478050961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Binomi fantàstic</title>
         <author>ifarres91</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/478938111</link>
         <description><![CDATA[<div>Jovima e Ivet proponemos un reto en castellano... la explicación está en el vídeo. <br>https://prezi.com/v/0diesxpkrwir/<br><br>Podéis compartir vuestras creaciones en el drive a:<br>jovima.beneyto@frigolet.cat</div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/v/0diesxpkrwir/" />
         <pubDate>2020-03-27 18:00:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/478938111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Propietats dels material</title>
         <author>sserrai</author>
         <link>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/480571085</link>
         <description><![CDATA[<div> (Cicle mitjà i Cicle superior)<br><br>Us proposo reflexionar sobre una pregunta: què pesa més, un quilo de ferro o un quilo de palla?<br>Aquesta setmana experimentarem amb les densitats dels materials. Farem 8 experiments, però no patiu, són molt fàcils de fer i els podeu fer tranquil·lament vosaltres soles o sols.<br><br><strong>Experiment 1: descobrir el concepte de DENSITAT:</strong><br>Necessitem: 3 gots iguals, pedres, sorra i aigua.<br>Procés: omple els tres gots igual, un de pedres, un de sorra i l'altre d'aigua. Tots els gots són igual de plens.<br>Quin got creus que pesa més? Anota-ho.<br>Dibuixa l'experiment.<br>Conclusió: a igual volum, el material més pesant, també és el més dens.<br><br><strong>Experiment 2: descobrir la flotabilitat segons la DENSITAT.</strong><br>Necessitem: un recipient per posar-hi aigua i diferents materials: una pedra, un tap de suro, una fusta, un clip, un tap de plàstic i altres coses que vulguis comprovar la flotabilitat.<br>Procés: posa aigua en un recipient i tira-hi els diferents materials. Anota els que floten i els que no.<br>Quins materials són més densos que l'aigua? Anota-ho.<br>Quins materials són menys densos que l'aigua? Anota-ho.<br>Dibuixa l'experiment.<br><br><strong>Experiment 3: descobrim la DENSITAT de l'aigua dolça i de la salada:</strong><br>Necessitem: colorant, sal, un got, una glaçonera i aigua.<br>Procés: barreja aigua i colorant. Fes glaçons amb aquest líquid.<br>Prepara un got amb tres cullerades de sal i remena bé. Quan els glaçons estiguin fets en deixes un dins del got amb sal, i deixes que es desfaci ell sol, sense tocar-ho. Observa. Què passa? Anota-ho.<br>Dibuixa l'experiment.<br><br><strong>Experiment 4: descobrir com canviar la DENSITAT de l'aigua:</strong><br>Necessites: dos vasos. Sal. Un ou.<br>Procés: Poso aigua als dos gots. En un got hi poso dues cullerades grans de sal i remeno bé.<br>Poso l'ou en el got sense sal. Què passa? Anota-ho.<br>Ara agafo l'ou i el poso en el got amb la sal dissolta. Què passa. Anota-ho.<br>Dibuixa l'experiment.<br><br><strong>Experiment 5: descobrir la graduació de les DENSITATS:</strong><br>Necessites: 3 gots, sucre, colorant.<br>Procés: omple cada got amb aigua una mica tèbia per desfer bé el sucre. En el primer got hi poses 4 cullerades de sucre i el tenyeixes blau, en el segon 2 cullerades i el tenyeixes verd, i en l'últim no hi poses sucre i el tenyeixes vermell. Si no tens colorant, pots utilitzar tempera, aquarel·la, retolador...<br>Deixa refredar els tres gots. Ara farem pisos de líquids de diferents densitats. Posarem el més dens a sota, el mitjà al mig i el poc dens a sobre. Quin color posaràs primer, segon i tercer? Anota-ho. <br>Dibuixa l'experiment.<br>Quan posis un líquid sobre un altre fes-ho molt a poc a poc, amb una xeringa o una cullera, fent que el líquid caigui de molt poca distància i fent-lo baixar per la paret del got, així no es barrejaran.<br><br><strong>Experiment 6: descobrir si és el mateix DENS que ESPÈS:</strong><br>Necessitem: oli, aigua, colorant.<br>Procés: tira aigua en un vas, afegeix colorant. Després afegeix oli. Què és més dens? Anota-ho.<br>Barreja l'aigua i l'oli. Deixa-ho reposar. Què passa? Anota-ho.<br>Què és més espès l'oli o l'aigua? Anota-ho.<br>Més espès vol dir més dens? Anota-ho.<br>No llencis aquest experiment que l'aprofitarem en l'experiment 7 també.<br>Dibuixa l'experiment.<br><br><strong>Experiment 7: descobrir diferents DENSITATS:</strong><br>Necessitem: dos gots, oli, aigua i tres trossos de pela de llimona el màxim igual possible de mida.<br>Procés: posa aigua en un got. Posa-hi la pela de llimona. Què passa? Anota-ho.<br>Posa oli en un got. Posa-hi l'altre tros de pela de llimona. Què passa? Anota-ho.<br>Ara agafa el got amb aigua i oli de l'experiment 6 i posa-hi una pela de llimona. Què passa? Anota-ho.<br>Dibuixa l'experiment.<br><br><strong>Experiment 8: descobrir una altra manera de calcular la DENSITAT:</strong><br>Necessites: dues ampolles iguals d'un litre d'oli, una de plena i una de buida. També et cal dues ampolles iguals d'un litre d'aigua, una de plena i una de buida. Per últim et cal una bàscula de cuina precisa.<br>Procés: pesa l'ampolla d'oli buida i després pesa la plena. Ara resta el que pesa l'ampolla buida a l'ampolla plena, així sabrem el pes net d'un litre d'oli, sense el recipient.<br>Fes el mateix amb les ampolles d'aigua.<br>Ara compara el que pesa un litre d'aigua i un litre d'oli.<br>Què pesa més, l'oli o l'aigua? Anota-ho.<br>Així, doncs, què és més dens, l'oli o l'aigua? Anota-ho.<br>Dibuixa l'experiment.<br><br>Bé, i fins aquí els experiments de la densitat.<br><br>Vinga, bona descoberta. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-29 15:21:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ifarres91/6gfmogplf4h7/wish/480571085</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
