Análisis del Sistema Educativo Mexicano by Ismael Linares https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0 La invención del mexicano en la educación pública. en-us 2023-09-10 14:43:22 UTC 2023-09-10 18:34:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f609.png Análisis del Sistema Educativo Mexicano cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692215840 2023-09-10 14:50:08 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692215840 El estado y su maquinaria de dominación ideológica cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692230603 La educación publica es parte del sistema político, por ello debe entenderse que existen transformaciones políticas, las cuales las maneja el estado quien es una maquina de dominación territorialmente centralizada.
En el porfiriato se quería una sociedad moderna e industrial, por lo tanto se pretendía una escuela racionalista y una educación socialista dando entonces un proyecto educativo con un objetivo de desarrollo estabilizador.
]]> 2023-09-10 15:12:20 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692230603 cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692256158 El estado hace uso de aparatos ideológicos o mecanismos de reproducción "penetrar en la mente de los súbditos Michael Mom poder infraestructural" Mom 2006 pp 6-7.
La escuela al ser espacio de socialización contribuye a reproducir el poder de la elite estatal y condicionan los individuos a cierto tipo de obediencia.]]> 2023-09-10 15:49:31 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692256158 La educación liberal y la construcción del ciudadano cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692263219 Gabino Barreda se apropio de modelos de Bélgica y Suiza para inculcar en la heterogenia población un mínimo de valores y una historia compartida (Zea 1985). Para educar homogéneamente a la población.]]> 2023-09-10 16:00:50 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692263219 Porfiriato y educación pública cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692269994 Continuo con ideas liberales mediante decretos como la creación de escuelas para obreros, obligatoriedad de oficios, fundación de escuelas para alumnos con discapacidad, obligatoriedad de educación primaria 6 - 12 años, creación de escuelas normales, homogeneización de la historia nacional mediante el único libro de texto del autor Justo Sierra intitulado Historia Patria unificando la historia principalmente en zonas urbanas abandonando a su gran mayoría las zonas rurales.]]> 2023-09-10 16:11:08 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692269994 Educación publica y gobiernos revolucionarios cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692294630 Álvaro Obregón como presidente en 1921 creo la Secretaria de Educación publica SEP para unificar al país, con José Vasconcelos como primer secretario difundió un nacionalismo cultural, difundiendo las premisas de progreso a toda la nación y alfabetizar a toda la población mexicana. ]]> 2023-09-10 16:48:43 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692294630 José Vasconcelos cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692300238 El secretario de educación pensaba que unificando a la población por vía de la utilización de un mismo lenguaje (español), ceremonia cívicas, rituales de lealtad, mecanismo de las normales, adquiriendo en practicas de higiene, música, educación física, homenajes a la bandera y símbolos patrios; con la idea de formar ciudadanos integrales.
Desligar completamente a la iglesia y dar paso al pensamiento científico y racional.  ]]> 2023-09-10 16:58:28 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692300238 La educación socialista y el populismo revolucionario cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692309739 Pretendía una educación racionalista existiendo un distanciamiento entre el estado y la sociedad se dio con Plutarco Elías Calles el Maximato se crea el PRM alcanzando los ideales de justicia social y una educación socialista ]]> 2023-09-10 17:14:54 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692309739 La educación publica y el desarrollo estabilizador cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692317251 Después de la revolución se desarrolla un capitalismo nacionalista, se impulso la industrialización ya que mencionaba que los indígenas y campesinos eran grupos en vías de extinción se pretendía una modernización industrial y capitalista. Se priorizaba a la industria privada, reconstruyendo un poder infraestructural. Para México del siglo XIX se requería construir una identidad nacional que no se base en distinciones raciales étnicas ni religiosas.]]> 2023-09-10 17:27:11 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692317251 Estado cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692335519 Crea puentes logísticos apoyándose en tecnologías de poder, a lo largo del país para poder coordinar y administrar, creando redes de comunicación, utilización de una moneda en común, medidas estandarizadas, lenguaje, y simbología estandarizada ]]> 2023-09-10 17:55:05 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692335519 cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692337618 Como señala José Antonio Aguilar Rivera, esta propuesta
de nacionalismo democrático que debería impartirse en las escuelas públicas no se suscribe a
la corriente del “relativismo cultural”, donde se cree que todas las expresiones culturales, sin
excepción, deben de ser toleradas y aceptadas –incluso si son contrarias a los derechos humanos
y las garantías constitucionales– (Aguilar, 2012, p. 550).]]> 2023-09-10 17:59:02 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692337618 Los liberales cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692354149 Los liberales consideraban que los indígenas estaban llenos de vicios (principalmente el alcoholismo), por lo que tenían que enseñarles hábitos higiénicos y de salubridad; además, creían que contaban con una cultura “aldeana y tribal” que los convertía en “apátridas” sin el más mínimo sentido de amor o lealtad para con el Estado-nación, por lo que había que enseñarles qué era México, y, sobre todo, que los indígenas eran parte de él (Ferrer, 1998).]]> 2023-09-10 18:21:40 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692354149 Referencia cuatehsal https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692359484 ⮚ Lectura 1. Gómez, H.(2017). La invención del mexicano en la educación pública.
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 8(1),173-190.

]]> 2023-09-10 18:31:45 UTC https://padlet.com/cuatehsal/6g8jz9cv3u8lnkt0/wish/2692359484