https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls Carina C. Hdz. M en-us 2018-05-14 13:22:32 UTC 2018-05-14 16:33:08 UTC hello@padlet.com karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260461334 Es el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación profesional, con el fin de dar respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una orientación pedagógica.]]> 2018-05-14 13:37:46 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260461334 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260463788 es el nombre que recibe el ciclo de estudios obligatorios, y que varía en función del sistema educativo de cada país.]]> 2018-05-14 13:42:17 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260463788 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260521336  El conocimiento y la utilización de técnicas o procedimientos en la resolución de una tarea determinada. ]]> 2018-05-14 15:38:48 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260521336 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260522414  son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier momento, porque han sido desarrolladas a través de la práctica ]]> 2018-05-14 15:40:59 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260522414 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260522878  Es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, es decir, dirigidas a la consecución de una meta.]]> 2018-05-14 15:41:55 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260522878 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260523286 cuando la sucesión de acciones que hay que realizar se halla completamente prefijada y su correcta ejecución lleva a una solución segura del problema o de la tarea

]]> 2018-05-14 15:42:47 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260523286 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260523480 Guía las acciones que hay que seguir, pero no asegura la consecución del objetivo.  ]]> 2018-05-14 15:43:11 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260523480 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260523747  sucesión ordenada de acciones que se dirigen a un fin concreto, conocido y que conduce a unos resultados precisos, respondan a una caracterización algorítmica. ]]> 2018-05-14 15:43:44 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260523747 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524011 comprensión y utilización (o aplicación) de los procedimientos]]> 2018-05-14 15:44:19 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524011 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524392  Un método no sólo supone una sucesión de acciones ordenadas, sino que estas acciones se consideran procedimientos más o menos complejos entre los que también encontramos las ya mencionadas técnicas]]> 2018-05-14 15:45:05 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524392 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524638 os alumnos establezcan relaciones significativas entre lo que ya saben (sus propios conocimientos) y la nueva información (los objetivos y características de la tarea que deben realizar)]]> 2018-05-14 15:45:37 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524638 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524973 Todos estos conocimientos previos, definidos en la literatura.]]> 2018-05-14 15:46:18 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260524973 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260525149  utilización de estrategias de aprendizaje cuando el estudiante da muestras de ajustarse continuamente a los cambios y variaciones que se van produciendo en el transcurso de la actividad, siempre con la finalidad última de alcanzar el objetivo perseguido del modo más eficaz que sea posible. ]]> 2018-05-14 15:46:40 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260525149 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260525460  Es el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación profesional, con el fin de dar respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una orientación pedagógica.]]> 2018-05-14 15:47:20 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260525460 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260525815 es información consistente en hechos, conceptos o ideas conocidas conscientemente y que se pueden almacenar como proposiciones. debería incluir tanto los procedimientos que hemos denominado específicos o disciplinares, como los interdisciplinares o de aprendizaje.]]> 2018-05-14 15:47:58 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260525815 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260526536 es el conocimiento relacionado con cosas que sabemos hacer pero no conscientemente, como por ejemplo montar en bicicleta o hablar nuestra lengua. Lo procedimental se adquiere gradualmente a través de la práctica y está relacionado con el aprendizaje de las destrezas.]]> 2018-05-14 15:49:25 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260526536 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260526743 Es el de aumentar la conciencia del alumno sobre las operaciones y decisiones mentales que realiza cuando aprende un contenido o resuelve una tarea.]]> 2018-05-14 15:49:51 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260526743 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260526995 La resolución de un determinado tipo de tareas o el aprendizaje de un tipo específico de contenidos (fundamentalmente, la finalidad de la actividad, los recursos, la dinámica o el clima de clase y las relaciones que en ella se generan, especialmente la relación con el profesor y el conocimiento de sus preferencias, los factores ambientales y el tiempo disponible). Se trataría de conseguir una cierta transferencia de las estrategias empleadas a nuevas situaciones de aprendizaje, mediante el reconocimiento de condiciones similares en esa nueva situación.]]> 2018-05-14 15:50:17 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260526995 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260527672 roceso y el resultado de concretar: lograr que algo se vuelva concreto, reducir una cosa a lo esencial, combinar diferentes elementos]]> 2018-05-14 15:51:41 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260527672 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260527913  Utilizar, en la resolución de problemas sencillos, los procedimientos adecuados para obtener la información pertinente, seleccionarla, organizarla, representarla y tomar decisiones, así como para llevar a cabo éstos, anticipando y planificando las condiciones materiales y temporales necesarias para su realización.]]> 2018-05-14 15:52:12 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260527913 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260528037 Habilidades y estrategias de planificación y  regulación de la propia actividad de aprendizaje, es decir, aquellas relacionadas con el aprender a aprender.]]> 2018-05-14 15:52:30 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260528037 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260528346 La necesidad de profundizar en la clasificación y organización de los contenidos]]> 2018-05-14 15:53:09 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260528346 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260528602 conjunto de procedimientos muy relacionados que agrupa en distintas dimensiones, que a su vez clasifica en nueve categorías de procedimientos que marcan claramente la orientación de esta etapa educativa (Primaria)  en este tipo de contenidos, equipar al alumno para la realización de experimentos físicos y para el tratamiento de la información académica que recibe.]]> 2018-05-14 15:53:45 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260528602 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529358 Son aquellas que se ponen en marcha para analizar y comprender la información recibida, cómo se procesa y como se estructura en la memoria. Desde le punto de vista cognitivo, se concibe el aprendizaje como un conjunto de procesos que tienen como objeto el procesamiento de la información.]]> 2018-05-14 15:55:23 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529358 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529668 El aprender a aprender no se refiere al aprendizaje directo de contenidos, sino al aprendizaje de habilidades con las cuales aprender contenidos.]]> 2018-05-14 15:55:52 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529668 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529827 A través de alguno o varios procedimientos: la ordenación alfa- bética, la distribución espacial de los materiales según distintos criterios (número, frecuencia de uso, tamaño, sentidos que intervienen, tipo de actividad que suponen), la disposición de los libros y materiales por materias, la creación de un tipo de icono o color para cada tipo de material, la construcción de una base de datos por ordenador, la numeración de los materiales o la elaboración previa de fichas documentales (entre otros posibles).

]]> 2018-05-14 15:56:14 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529827 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529964 referente a la posibilidad de tratar un conjunto de procedimientos similares (correspondientes a una misma habilidad básica) en sucesivas situaciones de aprendizaje, pero de manera cada vez más detallada y compleja]]> 2018-05-14 15:56:33 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260529964 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260530197 favorecer la búsqueda de objetos por parte del niño podría traducirse por emplear métodos de localización, primero cuando el emplazamiento del objeto es visible y, posteriormente, cuando el objeto está escondido y no es visible.]]> 2018-05-14 15:56:58 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260530197 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260530524  Los procedimientos de búsqueda se aplicaran, en primer lugar, a los diccionarios, utilizando la ordenación alfabética, y luego a otras obras de consulta y guías basadas en una ordenación numérica o alfanumérica.]]> 2018-05-14 15:57:27 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260530524 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260531142 El diseño de diversas unidades didácticas centradas en temas globalizadores que conecten con la realidad cotidiana del escolar, puede contribuir a la integración curricular de las estrategias de aprendizaje.]]> 2018-05-14 15:59:04 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260531142 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260531822 Procedimientos de exploración y búsqueda de datos se extenderían a todo tipo de fuentes de documentación no informatizadas, para llegar, durante la etapa de Educación Secundaria Postobligatoria a la consulta y localización de datos fundamentales en bases de datos informáticas.]]> 2018-05-14 16:00:36 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260531822 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532242 son procesos de toma de decisiones con vocación de generalización, basados en la gestión de distintos tipos de conocimientos (declarativo, procedimental y condicional), entonces no pueden programarse como un contenido más dentro de una disciplina concreta, sino que su enseñanza debería ir vinculada a los medios, es decir, a la forma como se enseñan y se aprenden los contenidos (metodología de enseñanza-aprendizaje).]]> 2018-05-14 16:01:16 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532242 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532443  Es la Justificación de la temática de la unidad en el seno del proyecto educativo y curricular del centro.]]> 2018-05-14 16:01:44 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532443 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532710 Es la indicación de que la estructura lógica y el carácter funcional de la unidad propuesta facilitará su comprensión y utilización por parte del alumno y la Vinculación de la unidad con el DCB]]> 2018-05-14 16:02:24 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532710 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532931  Diseño Curricular Base (DCB) propuesto por el Ministerio de Educación]]> 2018-05-14 16:02:52 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260532931 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533213 Referidos a las habilidades cognitivas, motóricas y/o afectivas que el alumno deberá alcanzar una vez finalizada la unidad, en función de los contenidos curriculares implicados.]]> 2018-05-14 16:03:16 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533213 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533362 Conceptos, procedimientos y actitudes/valores específicos de un área o de varias áreas que se enseñarán en esta unidad.]]> 2018-05-14 16:03:33 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533362 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533576 Elaboración de las actividades a través de las cuales se alcanzará cada uno de los objetivos señalados.]]> 2018-05-14 16:03:57 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533576 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533769  Fechas de las sesiones que ocupará la actividad en cuestión]]> 2018-05-14 16:04:21 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533769 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533909 Especificación del uso u orientación estratégica que se dará a los procedimientos de aprendizaje (o interdisciplinares) programados en cada una de las actividades de enseñanza-aprendizaje preparadas por el profesor.]]> 2018-05-14 16:04:38 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260533909 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260534121 Explicación detallada de los trabajos, problemas y/o ejercicios que se plantearán a los alumnos durante las diferentes sesiones que ocupe la unidad, en la que se garantice el uso estratégico de los procedimientos de aprendizaje empleados para enseñar y aprender los contenidos implicados.]]> 2018-05-14 16:05:05 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260534121 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260534338 Determinación de las actividades mediante las cuales se valorará el nivel y la calidad del aprendizaje adquirido por los alumnos, así como el propio funcionamiento de la unidad]]> 2018-05-14 16:05:36 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260534338 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260534513 Exposición de las tareas, problemas y/o preguntas que servirán para comprobar el progreso de los alumnos.]]> 2018-05-14 16:06:01 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260534513 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260535213 Mediante su actuación, deban controlar y supervisar lo que están haciendo y pensando mientras lo hacen y les parezca útil evaluar su ejecución cuando la concluyan. –debido a su complejidad, requieran por parte de los estudiantes una regulación consciente y deliberada de su conducta, de manera que para realizarlas se vean obligados a planificar previa]]> 2018-05-14 16:07:40 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260535213 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260535601 Que el alumno utilice diferentes procedimientos de aprendizaje que pueden serle útiles en una situación determinada, que es capaz de escoger de forma razonada los más adecuados y de coordinar su utilización, siempre en función de las condiciones de la actividad que se le plantea.]]> 2018-05-14 16:08:39 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260535601 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260535904 Utilizar en contextos en los que éstas resulten funcionales; es decir, en aquellas situaciones reales en que estas estrategias sean útiles para atender a las necesidades académicas y personales que pueda tener un alumno de una edad determinada, que trata con unas materias y materiales determinados y tiene unos problemas vitales peculiares.]]> 2018-05-14 16:09:28 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260535904 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536070 Creación de un ambiente en el aula en el que se tolere la reflexión, la duda, “la exploración y la discusión sobre las distintas maneras como puede aprenderse y pensarse sobre un tema”. Un entorno en el que sea posible plantear la enseñanza de estrategias de aprendizaje como un objetivo explícito y directo.]]> 2018-05-14 16:09:55 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536070 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536250 Apropiación y  utilización a otras tareas, materias y, si es posible, a otros contextos, promoviendo referencias explícitas a diferentes situaciones y recordando los aspectos referentes a cuándo y por qué decidimos que es útil una determinada estrategia. El hecho de que una estrategia pueda ser fácilmente aplicada a una nueva situación de aprendizaje es el mejor indicador para evaluar la calidad de su enseñanza.]]> 2018-05-14 16:10:24 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536250 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536720 ponen de manifiesto y explican, paso a paso, las operaciones mentales que ejecutan mientras aprenden un contenido o realizan una tarea; el uso de pautas de interrogación que cumplen la función de guiar al alumno en la realización de las operaciones cognitivas necesarias para alcanzar un objetivo; el análisis y discusión respecto al proceso mental seguido para llevar acabo una tarea, después de haber realizado ésta; la realización de actividades cooperativas que promuevan relaciones de interdependencia entre los alumnos, de forma que deban consensuarse y compartirse las operaciones de planificación, ejecución y valoración de cada tarea asignada al grupo, etc.]]> 2018-05-14 16:11:27 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536720 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536887 conjunto de operaciones que se encargan de gestionar los conocimientos de distinta naturaleza que intervienen en la realización de una tarea, es decir , lo que pensamos y hacemos para clasificar unos datos, comparar unas reglas, observar unos cambios, representar un fenómeno, etc., entonces el proceso puede ser consciente.]]> 2018-05-14 16:11:55 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260536887 karinahernandez_doc https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260537322 Funcionamiento de los mecanismos mentales que se activan automáticamente cuando atendemos, comprendemos o memorizamos, entonces no podemos hablar de conciencia respecto a cómo funcionan dichos mecanismos.]]> 2018-05-14 16:13:02 UTC https://padlet.com/karinahernandez_doc/6g7dekdb1jls/wish/260537322