Вас вітає Катерина Юріївна!

Сьогодні будемо продовжувати розглядати тему «Знайомство». Поговоримо про хлопчиків та дівчаток. Познайомимося з дівчинкою Веселинкою та хлопчиком Добриком, які будуть із нами гратися та навчатися впродовж року.

https://youtu.be/NXGuzO8SIR8?feature=shared

https://learningapps.org/display?v=p5cp6jzyn24

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

Запропонуйте пограти у гру

"Що у моїй шафі"

Поставте дитині наступні запитання:

-Коли ти ходив(ла) у садочок у тебе була своя шафа?

-Чи пам'ятаешь, яка у тебе була картинка на шафі?

-Що у тебе в ній зберігалося? (Одяг, іграшка, змінне взуття, гребінець у дівчаток).

(Скористайтеся наведеною грою нижче і з'ясуйте, що можно із собою взяти в свою шухлядку у садочок, закріпіть правила поведінки з гострими предметами, пігулками та сірниками)

"Я радію, що ми разом",

"Я приєднаюся до тебе швидко",

"Ми пограємо трохи пізніше",

" Не ображайся, я не люблю грати в цю гру",

"Вибач, мені не цікаво".

Почніть так: Добрик і Веселинка розгубилися і не знають які речі їм обрати. Чи допоможемо їм розібратися?

Попросіть дитину продовжити речення:

"Я - дівчинка і мені подобається......",

"Я - хлопчик і мені подобається....."! Ось і все на сьогодні!

Бажаю вам успіхів!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Сьогодні ми поговоримо про правила здорового способу життя. Ознайомимося із розпорядком дня і визначимо важливість його дотримання в зміцненні здоров’я кожної людини.

На закріплення знань про режим дня запропонуйте інтерактивну гру

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Тема нашого дня "Гра в дитячий садок".

Сьогодні поговоримо про професії дорослих в дитячому садочку та пограємо в гру "Кому що потрібно для роботи".

Вас вітає Катерина Юріївна!

Ми продовжуємо нашу тему «Знайомство». Сьогодні ми поговоримо про важливі справи для малят впродовж дня, які є обов’язковим для всіх і кожного.

https://youtu.be/akQ7hkgCc4U

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

09.09.2024 ВІВТОРОК

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо нашу тему "Знайомство". Сьогодні поговоримо про НАШУ ГРУПУ

Запропонуйте трішки порухатися: плеснути в долоні 2 рази, підняти праву руку 3 рази, а ліву 1раз або пострибати на одній нозі 2 рази

2.Якщо на столах стоять глибокі тарілки, ложки, виделки, лежить хліб, то незабаром буде......

3.Якщо діти застеляють ліжка, їдуть виконувати гімнастику пробудження, то це означає, що.....

4.Якщо діти прибирають іграшки, йдуть одягатися в роздягальню, де на них чекають мама або тато, то це означає, що.......

5.Якщо у музичному залі чутно музику, співи, то це означає...

6.Якщо на батареях лежать рукавиці, штанці, а на дверцятах висить шарф, то це означає, що діти прийшли.

Не забувайте «лайкати» повідомлення у навчальній групі! Успіхів Вам у навчанні!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо тему «Знайомство». Сьогодні будемо знайомитися з іграшками. З’ясуємо для чого вони призначені та що можна і що не можна робити з іграшками.

https://youtu.be/kb_HLETjvI0?si=AOTQo7dMQPGty1Vb

https://youtu.be/vYvmcqzYhKk

https://learningapps.org/display?v=pfbp9og9j24

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

11.09.2024 ЧЕТВЕР

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо нашу тему "Знайомство".

Сьогодні ми поговоримо про те, чому треба розуміти правила спільної гри; закріпимо вміння домовлятися узгоджувати свої бажання з діями інших.

З нетерпінням чекаємо фото, яка малята займаються!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Сьогодні ми закінчуємо опрацьовувати тему «Знайомство. Впродовж дня виконаємо ігри та завдання, які допоможуть малятам цікаво та з користю провести час.

https://youtu.be/T6_UsmYaMm8?feature=shared

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

15.09.2024 ПОНЕДІЛОК

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти! Вас вітає Олена Вікторівна!

На цьому тижні ми розпочинаємо знайомитися з новою темою "Двір".

Сьогодні уточнимо і збагатимо уявлення дітей про призначення двору як території навколо будинку.

Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

Бажаю вам успіхів! Не забувайте надсилати фото , як малята виконують завдання.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомитися з темою «Двір». Сьогодні дізнаємося, що росте у дворі. Як завжди нас чекають цікаві ігри та завдання у Альбомі з художньо-творчої діяльності.

https://youtu.be/A_V15v6XCaQ?si=ssuCyFU8Ltq2tUbn

https://youtu.be/sK-YfynjQfc?si=FonWC4Ch9W5f_xWe

Запросіть виконати в Альбомі художньо-ігрову вправу «Комашки на калині» (с.7). Спочатку вказівним пальчиком у повітрі, потім у альбомі показати як літає навколо грона калини жучок і метелик, далі нехай малята намалюють олівцями рухи комах.

Виконайте завдання на сторінці 6: намалюйте ягідки калини. Покажіть дітям як вмочати пальчик у фарбу і ставити плямки - ягідки на гронах та у дзьобику пташок (інструкція на с.7).

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

17.09.2024 СЕРЕДА

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти! Вас вітає Олена Вікторівна!

Продовжуємо знайомитися з темою "Двір". Сьогодні поговоримо про безпечні місця для ігор у дворі, про ігровий майданчик та ігри на ньому. Закріпимо правило "Разом граємо, нікого не ображаємо".

Розкажіть дитині в які ігри в дитинстві ви грали у дворі. Запропонуйте пограти разом в деякі з них.

А нас сьогодні все, до нового спілкування!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Сьогодні ми поговоримо про про повітря, вітер як рух, та їхні властивості. На малечу чекають цікаві ігри та досліди.

https://youtu.be/rEV9iaN_dfI?si=_I1-p2aAFIZ9JSaL

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

19.09.2024 П'ЯТНИЦЯ

Доброго ранку, шановні батьки та любі малята!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Продовжуємо знайомитися з темою "Двір".

Бажаю вам успіхів, до нового спілкування!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомитися з темою «Двір». Сьогодні ми звернемо увагу на те, що двір – це місце для спільних дій: тут люди зустрічаються, вітаються один з одним, разом проводять свій час за спільними справами та відпочинком.

https://youtu.be/SezP3bj-hno?si=Ol5uh9EzNMbbeVQT

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо тему «Двір». Малята дуже полюбляють влаштовувати ігри у дворі. Тож знайомимося з іграми нашого двору. Адже існує безліч ігор, якими з користю можна зайняти дитину.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо тему «Двір». Малята дуже полюбляють влаштовувати ігри у дворі. Тож знайомимося з іграми нашого двору. Адже існує безліч ігор, якими з користю можна зайняти дитину.

https://youtu.be/JUJIKHRCsoE?si=RfcdRu-WTv1zLjrK

https://learningapps.org/display?v=p47vqhz6j23

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

Запитайте у дитини, як називається місце, де вони гуляють коло дому.

Запропонуйте дитині продовжити фразу "Коли я гуляю на дворі, то......

-Гратися сірниками?

-Подати бабусі коробку із сірниками?

-Можна підняти татову запальничку і покласти її на стіл?

-Можна самостійно брати ножа і чистити картоплю?

-Можна дітям мити картоплю під краном?

-Можна гратися ліками?

-Можна приймати ліки, які приписав лікар під наглядом дорослого?

(Після кожної відповіді намагайтеся узагальнювати пояснення "Чому", "Які наслідки", "В чому небезпека?"

• що робити, якщо ти заблукав на вулиці;

• до кого можна звернутися по допомогу;

• що необхідно повідомити про себе, про своїх близьких;

• обговоріть алгоритм дій.

Закріпіть з дитиною її прізвище та ім’я, імена та прізвище батьків, домашню адресу. Потренуйтеся з дитиною повідомляти таку інформацію.

Розкажіть, що коли прибирають листя у місті, то його збирають у мішки та вивозять за місто – на смітник, де листя перегниває і стає добривом для грунту. Поясніть, що правильно закопувати опале листя в землю, коли воно перегниє, то стане добривом для рослин, кущів та дерев.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Сьогодні ми продовжуємо опрацьовувати тему «Двір. Познайомимося з ігровими майданчиками у дворі. Впродовж дня виконаємо ігри та завдання, які допоможуть малятам цікаво та з користю провести час.

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

Пропоную розпочати свій ранок із спостереження за станом природи та погоди, повідомте дитині, що вже розпочався другий місяць осені.

Переходьте за покликанням та перегляньте відеозаняття

Вас вітає Олена Вікторівна!

Продовжуємо знайомитися з темою «Двір». Сьогодні побуваємо на пташиному дворі. Як завжди нас чекають цікаві завдання та робота в Альбомі з художньо-творчої діяльності. Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

Який птах найбільший? найменший?

Чим схожі птахи? ( у всіх птахів є дзьоб та крила, а тіло вкрите пір'ям)

Чим відрізняються?

Назви у кого маленький дзьоб, а у кого великий?

У кого великий хвіст, а у кого маленький?

У яких птахів на лапках є перетинки? Для чого вони?

Із чого зроблений віночок у дівчинки?

Що робить дівчинка? Кого ще ти помітив на картині?

Що роблять курчатка? Порахуй курчат.

Як ти думаєш, їм весело чи сумно?

Чому ти так подумав?

Знайди на картині метелика. А що він робить?

Хто на картині більший, а хто менший?

Але спочатку зробимо невеличку розминочку для пальчиків

І сьогодні ми опрацюємо тему: "Чисто - це красиво". Розпочніть ранок із бесіди про пору року, стан природи та погоди, закріпіть назву сьогоднішнього дня.

Бажаю вам успіхів! До нового спілкування!

Вас вітає Олена Вікторівна! Сьогодні ми з вами будемо підводити підсумки всього, що ми дізналися та навчилися за темою «Двір». Підтема двох наступних днів «Пане господарю». На малечу чекають цікаві ігри та творчі завдання. Починаємо! Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

Хто такий господар? (Людина, яка веде господарство)

Що таке господарство? (Це свійські тварини та птахи, яких спеціально вирощують)

Як дізнатися, хто справжній господар, а хто ні? (Поясніть дитині, що гарний господар доглядає за своїми тваринами, піклується про них. На фермі у гарного господаря завжди порядок та чистота. У недбалого господаря тварини не доглянуті, голодні, а на фермі безлад).

Чому Макдональда можна назвати справжнім господарем?

Про кого він піклується? (нехай дитина перелічить тварин)

Чи все в порядку у нього на фермі? Допоможіть дитині зробити висновок.

Зверніть увагу дітей на те, що кожна тварина чи пташка знаходиться у окремій клітиночці.

Покажіть дитині, що таблиця має три рядки та чотири стовпчики.

Порахуй тварин у першому рядку.

Порахуй птахів у другому рядку.

Назвіть тварин у другому стовпчику.

Назвіть птахів у четвертому стовпчику.

Запропонуйте дитині назвати всіх свійських тварин у табличці.

Тепер свійських птахів.

Чому свійські птахи не відлітають у теплі краї? (Тому що їх годує господар і облаштовує для них теплий будиночок)

Назви тварин та птахів, які люблять пастися?

Хто потребує розчісування?

У кого є копита?

У кого є крила?

У кого чотири лапи?

Хто має дзьоб?

Хто любить жити на водоймах?

Хто живе у курнику? Корівнику? Будці? У загоні?

Хто більший за вівцю?

Хто менший за півня?

Хто знаходиться ліворуч від корови?

А праворуч?

За бажанням, за такою таблицею можна задавати безліч запитань.

03.10.2024 П’ятниця “Пане господарю” (2-й день)

Добрий ранок. Вітає вас Олена Вікторівна.

Ми закінчили вивчати тему «Двір» і сьогодні закріпимо наші знання про призначення двору і подвір’я, об’єктів і предметів, які можуть зустрічатися там. Сьогодні нам знадобиться: тісто, форми для печива, яблучка, гарбуз, фартушок.

І почнемо ми з читання вірша-показки «Кіт-воркіт» Марійки Підгірянки.

Запропонуйте дитині відтворити текст вірша виразними рухами, жестами і мімікою. Сюжет гри можна використати для рухливої гри: кіт і горобчики. Можна влаштувати змагання – у кого краще виходить.

Діти, заглянемо до Вашої кімнати. Скажіть, будь ласка, а чи все там на своїх місцях, чи не має пилу, сміття на підлозі, чи застелене ліжко, чи складені речі до шафи. Діти, а хто господар у вашій кімнаті? Правильно, і саме ви повинні слідкувати за порядком у вашій кімнаті. Спонукайте дитину до самостійності у побуті та дотримання чистоти та порядку в дитячій кімнаті.

Шановні батьки, не забувай, будь ласка, надсилати фото, як малята виконують завдання! Дякую за розуміння, сподіваюсь на співпрацю!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Ми розпочинаємо знайомитисяз новою темою «Дім». Сьогодні поговоримо про те, що «Дім потрібен кожному». Тема дуже цікава і близька кожному з нас. Адже у кожного є свій дім і він для нас найкращий у світі! Розпочинаємо!

https://youtu.be/u8L2g-4xU_s?si=Q7qcq3CJRjLU7q6D

Ось і все на сьогодні. Дякую за співпрацю. До нового спілкування!

07.10.2024 ВІВТОРОК

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні продовжуємо знайомитися з темою "Дім" та поговоримо про незвичайні будинки, пригадаємо казку "Троє поросят" та виконаємо цікаві завдання в Альбомі з художньо-творчої діяльності.

Бажаю вам успіхів. На все добре!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомитися з темою «Дім». Сьогодні дізнаємося про різні будинки, які будують із різних матеріалів.

https://youtu.be/THWyCYiVm-k?si=zdfH0EN6w5D_ZN6Q

Запропонуйте інтерактивні пазли "Будинок", які допоможуть дітям скласти цілісне зображення та закріпити знання частин будинку.

Бажаємо успіхів! З нетерпінням будемо чекати на світлини з досягненнями нашої малечі! До нового спілкування!

09.10.2024 ЧЕТВЕР

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Продовжуємо знайомитися з темою "Дім". Сьогодні поговоримо про спорт

Спорт допомагає не тільки стати здоровим та зміцнити імунітет, але й набратись впевненості, вольових якостей, навчитись дисципліні та взаємодії з однолітками.

Відпочиньте та пограйте у гру-руханку "Так-ні". Дорослий промовляє твердження, якщо дитина з ним погоджується, то стає справа від дорослого, якщо ні - зліва. Наприклад: дім - це місце, же живуть люди;

дім - це місце, куди можуть приходити люди;

дім - це схованка від холоду і небезпеки;

у кожному домі можна займатись спортом;

спортом можно займатись тільки у домі.

Під кінець гри, розкажіть дитині, де можна займатись спортом. (На вулиці, в спортзалі, вдома)

Вас вітає Катерина Юріївна!

Сьогодні ми продовжуємо знайомитися з темою «Дім». Спробуємо з’ясувати «Що для кого і для чого в домі!?». Впродовж дня виконаємо ігри та завдання, які допоможуть малятам цікаво та з користю провести час.

https://youtu.be/vIEK9zXZ4mg?si=IHbCaCMNL0k6xe4d

Бажаємо успіхів! З нетерпінням будемо чекати на світлини з досягненнями нашої малечі! До нового спілкування!

13.10.2024 ПОНЕДІЛОК

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо вивчати тему "Двір". Сьогодні поговоримо про домівки та їх наповнення.

Бажаю вам успіхів.

14.10.2025 "З ранку до вечора"

Доброго ранку, шановні батьки і любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ранок пропоную розпочати і повідомлення дитині теми дня, а також пригадайте, яка зараз пора року, місяць, день тижня, стан природи та погоди. Під час денної прогулянки звертайте увагу дитині, на красу природи навкруги. Запропонуйте дитині порахувати листя в межах п'яти в прямому та зворотньому порядку.

Розгляньте в альбомі для малювання картину (Д.Мєдей "Натюрморт" с.17)

-Що ти бачиш на картині?

-Що знаходиться у корзині?

-Чи є у корзині ківі, ягоди?

-Якого ще ти помітив?

-Що виберуть на сніданок бурундук і горобчик?

-Про що вони можуть спілкуватися?

Запросіть дитину виконати завдання олівцями у альбомі - відшукати яблука серед інших фруктів на блюді і обвести їх (с. 18), а потім - намалювати велике та менше яблука різних кольорів гуашевими фарбами (с.19.

"Що спочатку, а що по

Гра «Кордони»

Пантомімою разом показуйте, як будуєте навколо себе стіну. Коли хтось підходить дуже близько й торкається «стіни», дитина каже: «Стоп!».

Ця гра націлена на навчання дитини зупиняти чужих, казати "ні".

Гра "Супергерої безпеки"

Дитина – «лиходій», який хоче повести за собою «дитину» – батька. Потім навпаки. Похваліть дитину, яка впоралася.

Ця гра вчить дитину уникати чужинців, не йти за ними, не брати солодощі і іграшки у незнайомців.

Гра «Планета відкривання»

Ставимо дитині запитання: «А що можна відкрити?» (каструлю, двері, шухляду, коробочку, кришку унітаза, зняти ковпачок з ручки). Просимо, щоб дитина була мешканцем цієї планети й навчила «прибульця-батька» відкривати. А батько жартома намагається все відкрити неправильно.

Ця гра вчить дітей обережності, формує вміння не шкодити власному здоров'ю.

Ось і все на сьогодні. Бажаю вам успіху і натхнення. Чекаю з нетерпінням на роботи малят. До нових зустрічей!

16.10.2024 "Живемо - поживаємо, здоров'я набираємо"

Доброго ранку, шановні батьки і любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні ми спробуємо з’ясувати, що є корисним, а що шкідливим для нашого організму, дізнаємось про вітаміни та їх значення. На малечу чекають цікаві ігри та досліди.

"Корисна та шкідлива їжа"

До нового спілкування

Почніть день з бесіди про комашок. Поміркуйте, чому на прогулянці не можна зустріти комашок? З чим це пов'язано? Поясніть дитині, що такі зміни в природі пов'язані з настанням осені, зі зміною погоди.

Зазирніть у вікно. Запитайте в дитини, який зараз місяць осені? Яка погода на вулиці? Порахуйте, скільки тижнів вже пройшло з початку осені.

Пограйте в гру "Дерево - дім для багатьох". Розгляньте світлини тварин та комах. Визначте, хто може жити на верхівці дерева, у його стовбурі та під деревом.

Запропонуйте дитині відповісти на такі запитання, використовуючи зображення коректурної таблиці: Назви житло птахів, яке побудувала для них людина? Назви дім зі скла? Назви житло людини? Назви житло тварин, які живуть у лісі? Назви житло свійських тварин, яке побудувала для них людина? Назви тимчасове житло людини? Назви житло в якому немає даху? Хто живе у лігві? Де краще жити пташці - у клітці чи в рідному гнізді? Чому на дереві немає сходів до дупла? Хто там може жити? Чому ве

https://youtu.be/hEgP1y1fkEw?si=Mg3xWHlGPsbg_7G2

Після перегляду обговоріть мультфільм. Запитайте в дитини, яких комах із мультфільму дитина запам'ятала? Де ховалися на ніч різні комахи? Хто з комах ночував де прийдеться, а у кого була справжня домівка? Які ще цікаві факти ви помітили?

Обговоріть з дітьми правила мурашника:

1. Всі працюють та допомагають один одному.

2. Якщо хтось нападає гуртуються і відбиваються всі разом.

3. Увечері, коли сідає сонечко, всі нірки в мурашник закриваються. Хто не встиг, буде ночувати ззовні.

Поясніть, що комашки ховаються в щілини дерев, огорож і там зимують.

Жучки і мурашки залазять глибоко в грунт.

https://learningapps.org/display?v=p51dxz4wt22

Бажаємо успіхів! З нетерпінням будемо чекати на світлини з досягненнями нашої малечі! До нового спілкування!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо вивчати тему "Дім". Підтема сьогоднішнього дня "Домівки для всіх".

Сьогодні поговоримо про будинки різного призначення та завітаємо то лялькового театру.

Після перегляду відео, запитайте у дитини, що таке театр. Які бувають ляльки в театрі? Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ.

https://youtu.be/OoD_aSa7sWc

Далі запропонуйте дитині уявити себе актором театру і пограти у рухливу гру "Дзеркало емоцій".

У зручний час пропоную Вам, разом з усією родиною та дитиною подивитися виставу "Ріпка". Сподіваюся, ця вистава підніме настрій вам і вашій дитині. Обговоріть емоції акторів, як вони поводяться. Чи вплинула їхня поведінка на настрій казки?

тіней, знадобиться світло (лампа або проектор) і велика біла тканина (простирадло) — екран. Світло встановлюється на відстані не менше ніж 25 см від екрана.

2. Чим ближче актор або його персонаж стоїть до лампи, тим більшим він здаватиметься глядачам, але його контури будуть менш

чіткими.

3. Щоб декорація або персонаж зникали непомітно для глядачів, їх необхідно повернути ребром (боком до екрана) й опустити

вниз. На малюнку надані приклади, як зробити персонажів за допомогою рук або з паперу.

На початку дня, поговоріть з дитиною, чим краще зігріватись: спортом, під ковдрою, у маминих обіймах, біля обігрівача, чаєм.

Запропонуйте дитині розглянути ілюстрацію будинку і назвати те, що робить будинок теплим: щільні вікна і двері, батареї, піч, прибори, які нагрівають воду і повітря.

Поміркуйте, що робить теплим ваш дім, як батьки зігрівають рідних у холоди

https://youtu.be/gGqdEQtaOgc?feature=shared

Приємного перегляду!

https://youtu.be/w6HNN_MWisI

"Тук та тук, тук та тук - роздається всюди стук - (кулачок об кулачок).

Побудуємо дім, - (руки догори).

Тут ганок, димар у нім - (долоньки разом).

Із труби вже димок - (руки вгору над головою).

На дверях висить замок - (сплетення пальчиків).

Хто б його відкрити зміг? - (рухи плечима - вверх-вниз).

Потягнули, покрутили - (відповідні рухи сплетеними руками).

Постукали й відкрили - (тупотіння ногами).

Відчиняємо ворота - (руки в сторони)"

Як ми відчуваємо, що у будинку тепло?

Чим можно виміряти тепло?

Чи може бути так, що термометр показує, що у домівці тепло, а насправді - холодно?

Поясніть, що тепло у будинку вимірюється не термометром, а теплими стосунками.

Запитайте у дитини,що на її думку важливіше: температура у домі чи теплі, чуйні стосунки у родині?

Поцікавтеся у дитини, чи знає вона такий вислів "гаряче серце?" Поясніть, що він характеризує людину, яка дуже сильно когось любить, наприклад тата, маму, близьких. А також, людина з "гарячим серцем" здатна на турботу про близьких, співпереживання до оточуючих.

- Де використовують електроенергію, воду, газ у будинку?

- В якій із ваших кімнат, найбільше електроприладів?

- Коли будинок потребує опалення?

- Чи завжди це відбувається взимку?

- Як можна зберегти тепло в будинку?

Наприклад, дорослий говорить, а дитині потрібно продовжити:

"Коли тваринам холодно, то...." (вони шукають затишне місце, згортаються у клубочок)

"Коли птахам холодно, то..".(відлітають у теплі краї, шукають місце біля житла людини)

"Коли людині холодно, то..." (вона вдягається тепліше, п'є гарячий чай)

"Коли рослинам холодно, то..." (жовтіє листя)

А на сьогодні все, до побачення!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми завершуємо вивчати тему "Дім". Підтема сьогоднішнього дня "Від хатинки до хатинки: великі відвідини".

Роздивіться з дитиною плакат до теми "Дім і в домі". Запитайте, які види будинків на плакаті є для людей? Пригадайте їх назви і у чому їх відмінність.

Як називається житло у багатоповерхових будинках?

Які кімнати і речі дуже важливі для життя в домівці?

Як і що дім може розповісти про свого господаря? Зверніть увагу на домівки для тварин.

Після перегляду пограйте з дитиною в логічну гру і попросіть відповісти на запитання:

Українську хату вкривали шифером чи соломою?

Стіни хати зводили з цегли чи з глини?

Хата була зовні світла, біла чи темна?

Традиційна українська хатина була двоповерховою чи одноповерховою?

Рами і двері хатини бути пластиковими чи дерев'яними?

Хату огороджували дощаними чи плетеним парканом?

Українські хати називали мазанками чи теремками?

Будинок для машин називається гараж. Підбери за розміром гаражі для машин Добрика та Веселинки. З'єднай. Розфарбуй.

-Які види будинків ти знаєш? (Багатоповерхові, власний будинок, намет тощо.

- У чому їх відмінність?

- Як і що дім може розповісти про свого господаря?

https://youtu.be/EfnDEW0zhD8?si=oI9NyhXzzAfPC_7Z

Попросіть дитину подивитися відео про Українську хату.

Поговоріть з дітьми про вареники, зауважте, що це особлива національна страва.

-Чому всі будинки різні?

-Як називається житло у багатоповерхових будинках?

- Які кімнати і речі важливі для життя в домівці?

- Чим відрізняється тимчасове житло від квартири або будинку?

- Що домівка розповідає про господаря?

- Чому дупло не підходить для собаки? А курник для бджіл?

Поговоріть з дитиною про гостинність.

-Чи любиш ти ходити в гості?

- Без чого не можна ходити в гості?

- Що тобі найбільше подобається, коли ми буваємо в гостях?

- Коли на нас чекають, то краще прийти вчасно чи бажано трохи запізнитися?

- Чи можна приводити із собою «за компанію» знайомих або чужих людей?

- Де подіти верхній одяг?

- Чи можна приходити в гості без запрошення?

- Коли слід прощатися?

- А які ще правила поведінки в гостях вам відомі? (Обов'язково слід вітатися з усіма присутніми; поводитися спокійно, стримано; за столом не вередувати, якщо просять заспівати, прочитати вірш, не змушувати себе вмовляти.)

А на сьогодні все, до побачення!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні ми розпочинаємо вивчати нову тему "Сім'я". Підтема сьогоднішнього дня: "Ті, кого я люблю". Тож поговоримо про найближчих і найдорожчих для малят людей – членів родини, які піклуються один про одного.

Для початку, пропоную Вам разом з дитиною переглянути відео

https://youtu.be/yAWaPyW1pn8

Під час перегляду фото, розмовляючи з дитиною, задайте питання:

Бабуся (яка?) - Старенька, добра, турботлива ...

Дідусь (який?) - Старенький, мудрий, добрий ...

Мама (яка?) - Молода, улюблена, ласкава ...

Папа (який?) - Молодий, уважний, добрий, спортивний ...

Дайте дитині можливість добре розглянути малюнки на картці та запропонуйте добрати до кожного малюнка зверху пару у нижньому ряду. Нехай дитина поміркує та спробує розповісти, як потрібно ставитися одне до одного в родині.

Скажи, як називаються дитинчата кішки, а собаки?

Розфарбуй домашніх улюбленців.

Почніть свій день з розгляду світлин своєї сім'ї та розповіді про близьких людей. Пограйте у гру "Радість у дарунок": подивіться на світлину, посміхніться, пошліть "повітряний поцілунок" кожному члену родини та привітні слова. Поясніть дитині, що сім'я - найбільша цінність людини. Без неї, людина не зможе повноцінно жити та радіти дрібницям.

• с. 24: попросіть дитину втілити свої уявлення про близьких - пригадати, які зачіски, аксесуари, прикраси вони носять та відтворити їх на малюнку. Можливо, дитина захоче пофантазувати й створити цікаву рамку - на осінню тематику або інше.

• с. 25: запропонуйте дитині намалювати свій автопортрет у рамі, скориставшись підказками. Зверніть увагу дитини на те, що на малюнку можна передавати різні емоції - радість, сум.

Поясніть,що колискову співають тоді,коли укладають дитину спати і заколисують її. Колискова заспокоює малюка, навіює сон.

Поцікавтеся у дитини, чи знає вона колискові пісні? Які?

Послухайте мелодичні колискові перед сном.

https://youtu.be/RwVj000fqLA

Запропонуйте створити велике, середнього розміру і маленьке ліжечка для іграшкових ведмедиків різного росту та величини із конструктора, кубиків.

Потім, попросіть дитину подумати: якщо б вона малювала тільки одним кольором кожного члена своєї сім'ї, то якими би були ці кольори? Чому вона обрала саме такі кольори?

https://youtu.be/VmhCwRFW6-A

А на сьогодні все! До побачення!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомитися із темою "Сім'я". Підтема сьогоднішнього дня " Що у кого? Хто що любить?"

Сьогодні спробуємо з’ясувати уявлення дітей про родинні зв’язки. На малечу чекають цікаві ігри та завдання.

Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

https://youtu.be/3pPGvuJO8hQ

Пропоную Вам разом з дитиною пограти і відгадати загадки та обрати до них відповідні картинки.

Діти збираються в гості. Розглянь малюнок та назви предмети, які ти бачиш. Подумай та зроби припущення, що із собою вони візьмуть у гості та для кого будуть ці предмети. Обведи ті предмети, які ти візьмеш із собою в гості.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою "Сім’я".

Сьогоднії закріпимо знання дітей про правила особистої гігієни, пограємо в цікаві ігри та виготовимо серветку.

https://youtu.be/qZjt1HSlhIs?si=QLfBU-ygcP9V9MIA

Поясніть, що пилосос замінив віник, посудомийна машина - гірчичний порошок, спрей для вінок - газета для миття вікон.

- Чи прибираєш ти за собою іграшки?

- Чи прибираєш за собою сміття, коли відпочиваєш на природі?

- Чи миєш за собою посуд?

Обговоріть з дитиною правила, яких потрібно дотримуватись під час прибирання: роботу виконувати до кінця якісно і охайно; доводити справу до кінця, допомагати своєму другу; хто закінчить роботу швидше всіх, треба допомогти тим, у кого ще не закінчена робота; приймати допомогу з вдячністю.

https://learningapps.org/display?v=pvogin9xa24

Поміркуйте, від яких справ можна відмовитися? Чого б я не хотів робити ніколи? Що я роблю тільки тоді, коли примушують?

Запропонуйте дитині разом виконувати, допомагати вам в хатніх справах і надалі.

А на сьогодні все, сподіваюся на співпрацю, до нових зустрічей!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою «Сім’я». Сьогодні поговоримо про друзів сім’ї. Впродовж дня виконаємо ігри та завдання, які допоможуть малятам цікаво та з користю провести час. Перегляньте разом відео та запитайте у дитини хто її друг. Попросіть пригадати, яку послугу або приємність зробив для свого друга нещодавно. https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=TAbmgJYI8pE&embeds_referring_euri=https://padlet.com/&source_ve_path=Mjg2NjY Познайомте дитину з прислів’ям та разом із дитиною з’ясуйте його значення «Старий друг – краще нових двох». Обговоріть, чому так стверджують люди, чи погоджується дитина з таким ствердженням.

Веселинка збирає пари рукавичок. Добрик - пари шкарпеток. Уважно роздивися малюнки, допоможи їм (з'єднай). Порахуй скільки пар у Веселинки, скільки - у Добрика?

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою "Сім’я. Дорослі та діти". Сьогодні з'ясуємо чому діти повинні слухати дорослих, послухаємо казку "Троє кошенят" та виконаємо завдання з Набору розвивальних завдань.

А на сьогодні все, бажаю Вам успіхів!

Якщо ви все підготували, налаштувалися на робочий процес, в гарному настрої, тоді розпочинаємо!

12.11.2025 СЕРЕДА

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою "Сім’я. Дорослі та діти". Сьогодні пригадаємо ігри в які можна пограти разом з друзями та в колі сім’ї, виконаємо ігрові завдання.

- В які ігри тобі подобається грати?

- Як ти гадаєш, ігри існують тільки для дітей, чи є ігри в які грають дорослі?

- А в які ігри можно пограти разом?

(Запропонуйте дитині визначитися, які ігри зображені на фото)

Шановні батьки! У нас починається тиждень безпеки дорожнього руху!

Перегляньте з малятами мультфільм

Шановні батьки! У нас продовжується тиждень безпеки дорожнього руху! Послухайте та обговоріть разом із малятами казку Н. Красоткіної «Пригоди кози, що правила дорожнього руху не вчила»

Добрий день! У нас триває тиждень безпеки дорожнього руху. Запропонуйте дитині пограти у гру

"Правила дорожнього руху"

14.11.2025 П'ЯТНИЦЯ

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою

"Сім’я. Дорослі та діти".

Під час прогулянки запропонуйте дитині поспостерігати та назвати зміни, які відбулися в природі. Зверніть увагу, як скоротилося число сонячних днів, які опади.

Коли збираєтеся на прогулянку, зверніть увагу на одяг, який одягає дитина. Запитайте, як змінилися речі, в яких гуляє малюк; чому так тепло ви стали одягатися?

Зранку, запитайте у дитини, яка пора року зараз, яка погода на вулиці? Яким став день: довгим чи коротким? Як світить сонечко, чи часто воно з'являється на небосхилі?

https://youtu.be/-un1dGidtks

https://youtu.be/2ha_XP04lR4

Виконайте всі завдання, які запропоновані

Інтерактивна гра «Мама та дитинча» допоможе малятам закріпити уявлення про лісовмх мешканців та їх дитинчат

Поділіться враженнями від прожитого дня, висловіть думку, що найбільше сподобалося робити, що вийшло, а над чим треба попрацювати. А на сьогодні все, сподіваюся на співпрацю, на все добре!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо вивчати тему "Сім'я". Підтема сьогоднішнього дня "Пташині сімейки".

Для перегляду відеозаняття підготуйте Альбом з художньо-творчої діяльності (частина І) на с. 29,30,31. Також для виконання завдання знадобиться пензлик, гуашеві фарби червоного, жовтого та синього кольорів, баночка з водою, пластилін коричневого та білого кольорів, дощечка для ліплення. Розпочинаємо!

https://youtu.be/S4Ra2EA5RvU

Які це пташки?

Що вказує на те, що це казкові птахи?

Що ще цікавого ви помітили?

Як розташувала пташок на картині художниця?

Підсумуйте для дитини, що в родині старші члени сім'ї підтримують молодших (ніби тримають на своїх плечах).

Запитайте: Як називається пташка?

Чим вкрите тіло пташки?

Що вона робить? (стрибає, ходить, літає, дзьобає, співає)

Запропонуйте дитині уявити себе пташкою та спробувати повторити її поведінку.

Поки ви будете гуляти знайдіть час для повторення матеріалу, який ми сьогодні вивчали. Якщо у дитини є бажання, то вона теж може задавати Вам запитання.

Які птахи відлітають у теплі краї?...(Лебідь, зозуля, соловей, шпак, журавель)

Який птах полює вночі?...(Сова)

Якого птаха можна навчити розмовляти?...(Ворону)

Який птах лікар дерев?...(Дятел)

Як називають сороку в народі?...(Крадійка, стрекотуха)

Які птахи зимують в наших краях?...(Ворони, горобці, сороки, дятли)

Якого птаха вважають самим співучим у лісі?...(Солов'я)

Хто першим сповіщає про весну?...(Шпаки)

Який птах підкидає свої яйця іншим?...(Зозуля)

Чим харчуються птахи взимку?...(Крихти хліба, насіння рослин та шишок, ягоди горобини)

Як називається житло птахів?...(Гніздо)

https://www.youtube.com/watch?v=SlUE8dIKENA

Вранці обговоріть: чи зустрічаються сімейки в природі? Розгляньте фото дружніх сімейок (бджіл, мурах). Поміркуйте,чому можна сказати, що вони сім'я?

Приємного перегляду!

https://youtu.be/QTcWavUjk4s?feature=shared

https://wordwall.net/resource/81367743/сімя

А на сьогодні все, сподіваюся на співпрацю! До побачення!

Сьогодні ми порозмірковуємо на тему "Сімейний театр". Саме час пригадати, що ми вивчили за три тижні і чому навчилися. Перегляньте відео разом з дитиною та обов'язково спробуйте влаштувати свій сімейний театр https://youtu.be/X_QJiDHAdtg

Поміркуйте та обговоріть з дитиною, про що саме кожна мама на цьому плакаті могла попередити своє дитинча? Як проявляють любов батьки та діти?

Добрику та Веселинці необхідно виконати завдання: знайти щось спільне між тим, що, на перший погляд, здається зовсім різним. Подивись уважно на картинки, виконай це завдання. З'єднай. Поясни, чому ти так вважаєш.

• Розглянь малюнки. Які з них нагадують тобі про твою сім’ю? Покажи.

• Які спільні справи об’єднують і дітей, і дорослих? Покажи малюнки, які нагадують тобі про це (настільні ігри, розваги на

повітрі, харчування, праця – як у казці)

• У природі – свої сімейки. Знайди і покажи на цій карті сімейки, які живуть у природі. Назви, чиї це сімейки.

• Знайди казкові сімейки. З яких вони казок? Чому ми можемо сказати, що це сімейки?

• Знайди і покажи малюнок про те, що у сім’ї – найголовніше. (Можу підказати – це любов). Намалюй своє сердечко як знак любові

до рідних.

https://youtube.com/watch?v=JFfkIcq2NRk&feature=shared

Зранку запропонуйте дитині послухати "Казку про розумне мишеня". Запитайте у дитини, чим вона хотіла б бути схожою на розумне мишеня? Поясніть, що слухняність врятувала мишеняті життя.

https://youtu.be/yVb8LYw-eSI?si=Jx4_reUAwbf5XKkQ

Покрокову інструкцію по виготовленню чоловічків надаю. Якщо виникнуть питання, звертайтеся.

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

• цифра 1– біля одягу дівчаток

• цифра 2– біля одягу хлопчиків

• цифра 3– посуд

• цифра 4– іграшки

• цифра 5– туалетне приладдя

Дякую за увагу! Бажаю Вам гарного настрою та цікавих занять! Чекаю на ваші відповіді! Будь ласка, діліться успіхами та досягненнями своїх дітей, для нас, вихователів, це теж дуже важливо! До наступної зустрічі!

Доброго ранку, шановні батьки і любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні будемо продовжувати розглядати тему «Секрети шафки». Познайомимося з різновидом шафи – сервантом. Попрацюємо в Альбомі з художньо-творчої діяльності: створимо декоративний чайничок та декоруємо його за допомогою пластиліну.

Перед початком перегляду приготуйте АЛЬБОМ З ХУДОЖНЬО−ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (частина І , с.34).

Запросіть малят виконати в АЛЬБОМІ художньо-ігрову вправу, намалювати предмети дитячого сервізу для сніданку ляльок (с.32).

Запропонуйте створити красивий чайничок за допомогою пластиліну та прикрасити його ліпним візерунком (с.33, інструкція на с. 32).

Не забувайте звертатися до КНИГИ ДЛЯ БАТЬКІВ. Зараз ми працюємо над темою «Шафка» (Книга для батьків с.26)

Будемо чекати на фото та відео матеріали з досягненнями нашої малечі

27.11.2025

Доброго ранку, шановні батьки і любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні ми дізнаємося про вітамінну шафку, продукти, які містять вітаміни. Познайомимося з лікувальною шухлядою та її призначенням. На малечу чекають цікаві ігри та завдання.

Ми продовжуємо вивчати тему "Шафка". Підтема нашого сьогоднішнього дня: "В яких шафках ховається зима?". Тож, не гаймо часу і розпочинаємо!

Пропоную Вам разом з дитиною переглянути навчальне відео, https://youtu.be/rkzSCCgCzVc

Запитайте у дитини, що відбувається на картині? Діти з татом лише виходять на прогулянку чи вже давно грають? Як одягнуті діти і тато? Чи схоже це на те, як ви одягалися в садочку на прогулянку? У кого на картині в будь яку пору року однаковий одяг? Чи потрібно після прогулянки просушувати одяг? Чому?

Вони заглянули до комори їжачка та білочки. До кого зазирнув Добрик? До кого Веселинка? Подивись уважно, що зберігається у лісовій коморі? Поміркуй, у кого запасів більше? Поповни запаси білочки та їжачка (домалюй).

Ми продовжуємо знайомитися з темою "Шафка".

Сьогодні поговоримо про зимові запаси на поличках, пограємо в ігри та спробуємо самостійно створити зимові запаси.

Переходьте за покликанням та перегляньте відеозаняття!

https://youtu.be/YYkV24HHeBc?si=8jLyv8Ud4rzTvP0J

Прослухайте аудіо запис казки Д.Кудрякова "Дурнуватий заєць"

Запитання для бесіди:

-Що можна назвати зимовими припасами?

-Хто з тварин їх робить?

-Чому зайця назвали дурнуватим?

-Які корисні поради можна надати зайцю на наступну зиму?

-А які припаси роблять люди?

https://youtu.be/XTjyVErzj00?si=LoyqoiT9dhY9zeeV

Запросіть дитину розглянути баночки з варенням.

- Як ти гадаєш, із чого зроблене варення?

(Вишневе варення зроблене із вишні, Абрикосове варення із абрикосу...)

-А де зберігається варення?

- А яке тобі подобається найбільше? (За можливості пригостіть дитину варенням)

-Кого ти бачиш на картині?

-Що робить героїня?

-Що відчуває героїня?

-Де вона може знаходитися?

-Що цікавого помітив(ла)?

Виконайте завдання на закріплення вміння дітей виконувати поздовжні і округлі мазки. Після цього дітям буде цікаво намалювати м'якоть кавуна, огірки та помідори, а також - за бажанням ягідки калини та шматочки грибів.

-Хто головний герой?

-Що на спині переносив їжачок?

-Скільки грибочків ніс їжачок?

https://learningapps.org/view3347149

Овочі та фрукти

https://youtu.be/_ONqLW4q7pE

Дякую за увагу! На все добре!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні ми продовжуємо працювати за темою "Шафка" Підтема сьогоднішнього дня "Дитячі шафки".

Сьогодні будемо вчитися розрізняти дитячі та дорослі речі, бережливо ставитися до особистих речей. На малечу чекають цікаві ігри та завдання. Пропоную Вам разом з дитиною переглянути навчальне відео.

Після перегляду відео, запропонуйте дитині обстежити свою кімнату і розповісти де і як зберігаються її іграшки та інші дитячі предмети. Зверніть, ще раз, увагу дитини на те, що всі речі мають своє місце і знаходяться на своїх місцях. Запропонуйте дитині знайти речі і предмети, які потрібні і дітям і дорослим. https://youtu.be/wXxSaBxZ9TY

Сьогодні поговоримо про "Зимові шафки"

Пропоную переглянути з дитиною навчальне відео. Під час перегляду, будь ласка, спонукайте дитину відповідати на запитання та виконувати всі вправи.

https://youtu.be/tUDx0o1K7Y4?si=8jLDxTVmHSKp1roZ

Спонукайте дитину поміркувати та продовжити речення.

Прогулянка – це цікаво, тому що….

Прогулянка – це корисно, бо під час прогулянки я….

Дотримуватися режиму дня потрібно бо….

Ранкова зарядка – це корисно, тому що…

У теплу пору року загоряти та купатися у водоймі весело та …

Грати у рухливі ігри цікаво та весело , бо…

Займатися спортом корисно, тому що…..

Розгляньте малюнок, що ви тут зображено?

Допоможіть Веселинці розфарбувати дитячі речі.

https://learningapps.org/display?v=pm6kae4mt22

https://youtu.be/X_t2fGl-7qo

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою «Шафка». Тема дня "Смачна комора". Сьогодні ми познайомимося із зимовими запасами, дізнаємося про способи їх збереження, дослідимо вміст смачної комори. Впродовж дня виконаємо ігри та завдання, які допоможуть малятам цікаво та з користю провести час.

Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ https://youtu.be/RZFXDL84ajA

У зручний час запропонуйте дитині допомогти Вам зробити корисний салат вінегрету.

Добрий ранок шановні батьки та наші любі дітлахи!

Вас вітає Олена Вікторівна. Тема: «Шафка», Підтема: "Чи є шафки в природі?"

Тема дня: «Лісова комора». Всі готові, тоді розпочинаємо!

Запитайте, що вони можуть розповісти про те, як у грудні почуваються лісові звірі? Чому ліс називають коморою, в якій кожен знайде щось для свого життя? Попросіть дитину показати звірів, які на зиму змінюють колір хутра. Запитайте, для чого вони це роблять? Попросіть показати тварин, які залягли у сплячку. Нехай скаже, як називаються їхні будиночки. Попросіть показати та назвати тварин, що зробили собі на зиму запаси їжі. Нехай знайде на картині їхні лісові комори. Запитайте у дитини, хто зі звірів не робить запасів на зиму? Нехай їх знайде на малюнку. Обговоріть чому вони цього не роблять та що дитина думає з цього приводу?

Олені й косулі полюбляють частуватися сіном, в’язанками з гілок дерев берези, липи та верби. Дикі кабани та зайці смакують зерном вівса, проса й качанами кукурудзи. Запропонуйте дитині знайти на картині "Грудень" годівниці для звірів.

Запросіть малят виконати в АЛЬБОМІ художньо-ігрове завдання, намалювати сніжок цікавим способом – штампуванням обгортками від цукерок і гуашевою фарбою (с. 38).

Ось і все на сьогодні. Бажаю вам успіху і натхнення. Чекаю з нетерпінням на роботи малят. До нових зустрічей!

10.12.2025 Середа

Доброго дня, мої любі малята та шановні дорослі! Вас вітає Олена Вікторівна! Ми продовжуємо вивчати тему : "Шафка",

Підтема: "Чи є шафки в природі" Тема нашого дня: «Сніг – ковдра лісу та поля». Сьогодні ми більше дізнаємось про зиму та її ознаки, навчимося помічати зв'язки між сезонними змінами в природі та діяльністю людей.

На початку , поговоріть з дитиною про відвідування магазину. Поясніть, що замість шаф там використовують стелажі, на яких зберігається товар. Попросіть дитину пригадати, які відділи магазину вона знає.

Для закріплення запропонуйте словесну гру: ви називаєте товар, а дитина - відділ, в якому це можна купити: молочний, хлібний, овочевий, господарчий.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Ми розпочинаємо знайомитися з новою цікавою темою "Казка". Казки люблять дорослі і діти. А зима – це весела казкова пора. В зимову пору можливі різні дива, які трапляються з людьми і тваринами.

https://www.youtube.com/watch?v=O6PxZ5hvONc&t=4s

З'єднайте пари та частини.

Назвіть, чим буде бавитися Бобрик на вулиці?

Інтерактивна гра допоможе малятам в ігровій формі закріпити послідовність дій під час зимових розваг

Далі послухайте разом з дитиною казочку Тетяни Винник "Про зайчика і зиму". Після прослуховування задайте наступні запитання. Що сказав зайчик про те, як він зголоднів? Як зайчик допоміг білці? Про що попросила зайчика ялинка? Зайчик допоміг ялині чи відмовив? Як зайчик зробив синичку щасливою? Чи можна сказати, що всі герої цієї казки отримали подарунки? За що лісник нагородив зайчика? Що ж зробило веселими і щасливими звірів у лісі

Бажаю гарного дня і чудового настрою! Чекаю на фото! До нових зустрічей!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомити малят з темою "Казка. Зима – весела казкова пора"

Тема дня: "Казка зимового лісу".

Сьогодні я запрошую Вас завітати до казкового зимового лісу та помилуватися його красою. Перед переглядом відеозаняття підготуйте Альбоми з художньо-творчої діяльності (стор. 41-43): ми розглянемо картину, прикрасимо ялинку і намалюємо бантики на подарункові коробки.

Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

https://youtu.be/VV8AeiR9hWU

Запитання:

-Які тварини зібралися біля хатинки?

-Що бачать тваринки перед собою?

-Що вони іще бачать?

-Хто може жити в цій хатинці?

-Якого свята чекають всі персонажі на картинці?

Після прогулянки дайте дитині аркуш паперу «зимових» кольорів (білого, блакитного). Покажіть, як зім’яти папір в кульку, щоб утворилася кулька – сніжок. Хай дитина зробить декілька «сніжок» та пограє з ними в гру кидаючи «сніжки» у відерце.

https://www.youtube.com/watch?v=oyabIjkBGYs

Попросіть дитину поміркувати, чому зиму називають чарівною і казковою.

Підсумуйте: Звуки, форми, кольори зими створюють у нас відчуття казковості, краси, налаштовують вірити в чудеса та створювати казки.

https://www.youtube.com/watch?v=lp636wCof34

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо тему «Казка». Сьогодні поговоримо прозимові розваги. Завітаємо в гості до справжніх та казкових тварин. На малечу чекають цікаві ігри та завдання.

https://youtu.be/7f-fk3JQpYM?si=S3oxsPwDt08llqrd

Поміркуйте, хто ще потребує допомоги?

https://learningapps.org/display?v=peqzui0y324

https://youtu.be/qy3_wJpTK3A

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомити малят з темою "Казка. Зима – весела казкова пора"

Тема дня: "Морозець прийшов до нас".

Сьогодні малята дізнаються більше про зимові види спорту та про відомих українських спортсменів і спортсменок, програють в ігри на закріплення знать, зліплять сніговика з пластиліну.

Розпочніть свій ранок із бесіди про стан природи та погоди, повідомте дитині назву місяця, закріпіть знання про назву дня тижня.

Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

https://youtu.be/c16fpECY6oM

Підготуйте матеріали:

• пластилін для ліплення сніговика (білого та будь-якого іншого кольору для шапочки та шарфика, чорного кольору для очей , червоного кольору для носика-морквинки та ротика)

• дощечка для ліплення.

Покрокову інструкцію дивіться на малюнку.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Сьогодні ми продовжуємо знайомитися з темою «Казка». Передноворічний час – це час коли всі чекають Різдвяне свято. Це особливий час тому, що трапляються різні дива та здійснюються всі бажання. Познайомимося із зимовими святами, дізнаємося про українські традиції святкування. Впродовж дня виконаємо ігри та завдання, які допоможуть малятам цікаво та з користю провести час.

https://youtu.be/kyJmPQkPx7g?si=YOf2x5pXnP_6EEc-

https://learningapps.org/28238533

https://www.youtube.com/watch?v=pz8VPrE4y28&t=14s

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

Для перегляду підготуйте наступний МАТЕРІАЛ:

• аркуш зеленого кольору прямокутної форми формат А4

• 7 маленьких трикутників білого кольору

• великий сірий трикутник

• великий білий трикутник

23.12.2025 ВІВТОРОК

Добрий ранок, шановні батьки та наші любі хлопчики та дівчатка!

Вас вітає Олена Вікторівна

Розпочнемо день з емоційного привітання «Отримай і передай» – дорослий перший відтворює мімікою посмішку і передає її дитині, потім навпаки. Спробуйте передати різні емоції: подив, сумнів, радість, сум.

Переходьте за посиланням та перегляньте відеозаняття.

Під час перегляду спонукайте дітей відповідати на запитання.

Перед початком підготуйте, будь ласка, альбом з художньо-творчої діяльності, нитки для в'язання білого та сірого кольору, ножиці, клей, пензлик для клею.

Аркуш паперу з намальованим півколом (діти будуть викладати намисто для мами Кози з казки "Вовк і семеро козенят" ), а також кружечки червоного, жовтого та синього кольорів, за розміром більше, меньше в найменше.

(Фото додаю)

Дитині потрібно зробити з пластиліну кульки та розмістити їх на ялинці. Кількість кульок повинна відповідати цифрі на гілочці (рядку) ялинки

Тема: "Казкова гімнастика"

Добрий день шановні батьки та наші любі діточки. Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо вивчення теми: "КАЗКА"

Переходьте за посиланням та перегляньте відео заняття.

Під час перегляду спонукайте дітей відповідати на запитання

26.12.2025 П'ЯТНИЦЯ

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні продовжуємо мандрувати казкою, відвідаємо театр, познайомимося з представниками театральних професій та спробуємо себе у ролі артистів.

Малята переглянуть казкові історії, пограють в ігри та виконають завдання з Набору розвивальних завдань.

https://youtu.be/OoWBlfxuq28

Н. Забіла "Зайчикова хатка" https://www.youtube.com/watch?v=OKDd5oGUeUo

https://learningapps.org/display?v=pmyu0xyfj24

Ми і надалі продовжуємо вивчати тему "Казки". Тема сьогоднішнього дня: "Відгадай, з якої казки". Тож розпочинаємо!

Яка зараз пора року?

Чому зиму називають веселою порою?

Для кого зима весела пора і чому?

Яка у дитини улюблена зимова розвага?

Запитайте, чи весела зимова пора для лісових мешканців і чому?

Під час відповідей дітей, звертайте увагу на те, щоб дитина відповідала повним реченням.

Тваринам у цей час потрібна допомога людини. Саме наша опіка допоможе їм пережити зимові холоди.

Олені й косулі полюбляють частуватися сіном, в’язанками з гілок дерев берези, липи та верби.

Дикі кабани та зайці смакують зерном вівса, проса й качанами кукурудзи.

А пташки будуть раді різноманітному насінню, зерняткам та крихтам хліба.

Після перегляду обговоріть з дитиною події мультфільма, запитайте:

Чому маленьку дівчинку можна назвати сильною та сміливою?

Як вона змогла зігріти зайченят?

Як дівчинці вдалося перехитрити лисицю?

Розкажіть, як вона побудувала снігову хатку для зайчат?

Навіщо була потрібна вода?

Що трапилося в середині хатки зайченят, коли там потеплішало?

Чому пташки подякували дівчинці?

https://youtu.be/DpUFWU5s4SE?si=rZrjXeNwujnFfJf6

Спонукайте дітей збагачувати діалоги власними репліками (запитаннями, відповідями).

Покажіть як правильно передати інтонацію, настрій та стан того чи іншого персонажа.

Для малювання краще взяти папір блакитного або синього кольору (можна затонувати самостійно, але тоді доведеться почекати поки фон висохне і продовжити роботу).

Гуаш можна накладати пензликом густо, щоб хатка вийшла теплою. А можна взяти невеликий шматочок паралона і малювати сніг ним.

Спочатку ви загадуйте дитині загадки або цікаві питання, а потім ініціативу потрібно передати дитині. Нехай тепер дитина загадає казку чи героя, а Ви спробуйте відгадати.

Пропоную Вам декілька загадок про казкових персонажів (для зразку, а далі можна придумувати самим і не обов'язково віршовані)

Ой, набридло на віконці

Все на сонечку сидіть.

Я візьму і покочуся,

Щоб побачить весь світ. (Колобок)

Допоможе завжди вам,

І птахам і дітлахам.

Він під деревом сидить,

Добрий лікар... (Айболить)

Сидить дівчина в корзині

На ведмежій дужій спині.

А чому ж вона сховалась,

До ведмедя не призналась? (Маша)

Підробив він голосок,

Став малим співати.

догадалися вони:

Вовк — не наша мати. (Вовк і семеро козенят)

Вигнав дід козу із хати —

Та й пішла вона блукати:

В зайця хатку відібрала.

Всі козу ту виганяли,

Рак козуню ущипнув,

Зайцю хатку повернув. (Коза-Дереза)

Нехай дитина уважно розгляне малюнок. На думку дитини, який казковий персонаж у Добрика, а який - у Веселинки. Запропонуйте дитині назвати казки, які вона знає про зайчика, а про лисичку. За бажанням нехай домалює героїв цих казок.

В яких хатинках жили Зайчик та Лисичка?

Що сталося з хатинкою Лисички навесні?

Чому вчинок Лисички щодо Зайчика є поганим?

Чому Зайчик засмутився та плакав?

Хто намагався допомогти Зайчику?

Розкажіть, як Півнику вдалося прогнати Лисичку із зайчикової хати?

З нетерпінням чекаю Ваших відповідей, мені все цікаво! До наступних зустрічей!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомити дітей з темою "Казка". Сьогодні пригадаємо персонажів знайомих казок, пограємо в гру та виконаємо завдання в Альбомі з художньо-творчої діяльності.

https://youtu.be/JWIX7f2ET6I?si=tyuqpBET0CIxr5oB

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми закінчуємо вивчати тему "Казка", а підтема нашого заняття: "Казка з коробки".

Сьогодні ми пригадаємо казочки та власноруч створимо казкових героїв. А ще спробуємо влаштувати власний казковий театр. Розпочинаємо! Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

https://youtu.be/7IPYuxf1Bvw

Розіграйте з дитиною казку.

https://www.youtube.com/watch?v=Jn3TBFbEZGU&list=RDJn3TBFbEZGU&start_radio=1

Розглянь малюнок та визнач, із яких казок ці предмети та персонажі. З'єднай героїв з однієї казки.

Після прогулянки запросіть дитину пограти у гру "Впізнай з якої казки герої?" https://youtube.com/watch?v=W2leeDzmhqw&feature=shared

Після прогулянки запросіть дитину пограти у гру "Впізнай з якої казки герої?" https://youtube.com/watch?v=W2leeDzmhqw&feature=shared

Розглянь малюнок і спробуй скласти власну казочку про Добрика та Веселинку.

12.01.2025 ПОНЕДІЛОК

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні розпочинаємо знайомити малят з новою темою, назва цієї теми – "Кухня". Сьогодні поговоримо про продукти на кухні, та про те що ми їмо; пограємо в цікаві ігри та виконаємо завдання картки №58 з Набору розвивальних завдань.

Запитання до обговорення:

• Кого з персонажів казки можна назвати хазяйновитим?

• Розкажіть, що треба було зробити, щоб спекти пиріжки?

• Якби ви потрапили в казку, у чому, в якій справі б ви хотіли допомогти півнику?

Доброго ранку, шановні батьки і любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Продовжуємо знайомитися з темою «Кухня». Тема дня «Звідки приходить їжа». Сьогодні ми допоможемо нашим дітям простежити ланцюжок появи їжі на кухні (поява продуктів на кухні – приготування з продуктів – страва). Як завжди нас чекають цікаві завдання та робота у Альбомі з художньо-творчої діяльності.

Запросіть виконати ігрове завдання в АЛЬБОМІ: «Намалюй фрукти в кожному кошику» (с.50). Нехай малята вмочать у фарбу пальчик так, щоб утворилися відбитки, схожі на лимлни, апельсини, банани або яблука.

Виконайте завдання на сторінці 51: запросіть намалювати ананнас (інструкція на с.50).

Для малювання листя хай змішають жовту і синю фарбу та впізнають колір, що утворився і нанесуть утворену фарбу мазкама знизу до верху. Потім змішають фарбу кольору охри і кукурудзяну крупу та нанесуть на зображення плода ананаса.

14.01.2026 СЕРЕДА

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Продовжуємо знайомити малят з темою "Кухня".

Сьогодні дізнаємося більше про продукти та їх смакові якості, страви, рецепти страв та роботу кухаря.

Пограємо в цікаві ігри та виконаємо завдання картки №59 з Набору розвивальних завдань.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою «Кухня» і сьогодні спробуємо навчитися розрізняти корисну і шкідливу їжу та познайомимося з правилами раціонального харчування.

Почнемо ми день з ігрової вправи за віршем Лідії Повх «Мама кашки наварила». Пропонуйте дитині повторювати за Вами віршований тест та супроводжувати його відповідними жестами.

Мама кашки наварила (кругові рухи рукою – помішування)

Всіх до столу запросила. (запрошуючий жест)

Постривайте трошечки: (долоньки уперед – зупиняючий жест)

Розкладу я ложечки! (ритмічні рухи долонькою – рух розкладання)

https://youtu.be/jZrjPxvBjvs?si=63ljVf13GkiCxjle

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомити малят з темою "Кухня".

Сьогодні дізнаємося що таке "список покупок" та спробуємо його скласти.

Пограємо в цікаві ігри та виконаємо завдання картки №60 з Набору розвивальних завдань.

https://youtu.be/AnKW7dK_Zjw?si=bkKqCBTCe1G6V-3i

https://youtu.be/AnKW7dK_Zjw?si=bkKqCBTCe1G6V-3i

https://learningapps.org/25794948

https://youtu.be/mKnof_5TAhY

Повторіть правила поведінки у магазині, поясніть дитині що не можна шуміти, штовхатися, бігати, щоб не заважати іншим покупцям.

Розгляньте малюнок, обміркуйте, яку страву приготує кухар, з'єднайте продукти і страви між собою.

По закінченню вправи, перевірте дитину чи вірно вона з'єднала інгредієнти.

Запропонуйте дитині обвести страву, яку вона полюбляє найбільше.

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Ми продовжуємо нашу тему «Кухня. Сьогодні завітаємо на кухню та поговоримо про її важливість як місця приготування їжі в людському житті. Продовжимо навчати дітей логічно мислити та відгадувати загадки про кухонне приладдя.

Допоможіть Добрику з'ясувати що до чого, з'єднайте між собою.

Обговоріть, з чим ви вдома варите вареники? Яка начинка улюблена?

За можливості, запропонуйте дитині разом з вами приготувати напій з малиною і напій з лимоном.

А під час сервірування столу, дайте можливість дитині повправлятися. Покажіть, як правильно класти тарілочку, ложку, вилку та як ними користуватися.

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

https://youtu.be/NZ4B1ulvdw0?si=iHIAmRrjICr578sN

Ви показуєте малюку картку із відповідною цифрою, а йому потрібно гримнути каструлею з кубиком, тобто струснути нею відповідну кількість разів.

https://youtu.be/uO0yagVWIxk

-Кого ти бачиш? Навіщо дівчинка відкрила шафку? Які страви вона могла б приготувати? Кого ще побачила дівчинка у шафці? Чим би могла нагодувати пташку?

Зацікавте малюка завданням у альбомі (сторінка 54): упізнати предмет посуду у заданих формах та намалювати їх, а також "зварити" у печі суп та компот-для цього наповнити кожну каструль овочами або фруктами та зробити їх кольоровими.

https://youtu.be/5tXZky_Ylvo

https://youtu.be/QbaOjvsz5iw?si=SdenG8qO9lELihaH

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо вивчати тему "Кухня". Підтема сьогоднішнього дня "На столі".

Сьогодні для заняття нам знову знадобиться тісто або пластилін. Приготувалися? Тоді розпочинаємо!

Переходьте за покликанням і переглядайте відеозаняття https://youtu.be/bb7QvdcdWuc

https://learningapps.org/display?v=pm0xdtysj22

Допоможи Добрику зробити горнятко синім, а Веселинці - червоним.

Знайди пару з блюдців для кожної чашки та з'єднай.

Подумай, кого ти б хотів пригостити чаєм?

А ще зверніть увагу, що смаколики у кожного гостя свої (для ведмедика мед, для зайчика морквинка, для білочки горішки, для ляльок цукерки і т.п.)

https://www.youtube.com/watch?v=hJAvKLQK2cE

А на сьогодні все! Бажаю Вам гарного дня та веселого чаювання! Не забудьте сьогодні на прогулянку взяти зерняток для пташиної годівнички. З нетерпінням чекатиму Ваших робіт! До побачення!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомитися з темою "Кухня". Сьогодні поповнимо знання дітей про рушник як предмет національного побуту, як своєрідний оберіг. Розширимо знання про види рушників, їх призначення, звичаї, традиції.

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомитися з темою "Кухня". Сьогодні поповнимо знання дітей про рушник як предмет національного побуту, як своєрідний оберіг. Розширимо знання про види рушників, їх призначення, звичаї, традиції.

Приємного перегляду!

https://youtu.be/SnndfPWg7Q0?si=W2Jap4Qobm1_kArp

• Чому дівчинку називали Бруднулею?

• Як їй можна допомогти стати охайною дівчинкою?

• Які речі-помічники стануть у пригоді?

https://youtu.be/QVp_FurC5H0?feature=shared

https://learningapps.org/17871540

А на сьогодні все, до нових зустрічей!

Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні ми продовжимо знайомитися з темою «Кухня». Тема дня «Помічники на кухні».

Впродовж дня виконаємо ігри та завдання, які допоможуть малятам цікаво та з користю провести час.

Запропонуйте дитині роздивитися плакат "Кухня".

Запитайте у дитини, які предмети можна назвати помічниками на кухні? Чому?

Які ще помічники можуть бути на кухні?

Зверніть увагу дитини на порядок в кухні. Запитайте, чи приємно дитині, коли усюди чистота і порядок?

Що потрібно робити для дотримання порядку і чистоти?

Які прилади в кухні потрібні для приготування їжі, а які для дотримання порядку і чистоти?

https://youtu.be/utc1sYAi0Yg

Добрик і Веселинка теж помічники. Вони допомагають на кухні. А ти допоможи їм - склади правильно сервізи (з'єднай). Порахуй чашки та блюдця. Скільки пар? Скільки гостей зможе пригостити чаєм Веселинка, а Добрик?

Зверніть увагу дітей на поняття "порівну".

https://learningapps.org/view27781737

Дякую за співпрацю!

До наступної зустрічі!

Вас вітає Катерина Юріївна!

Продовжуємо знайомити малят з темою "Кухня".

Сьогодні поговоримо про останній зимовий місяць, дізнаємося більше про професію кухаря, пограємо в цікаві ігри та виконаємо завдання картки №64 з Набору розвивальних завдань.

https://youtu.be/8esJst5TBGk?si=kcnEx5O_s1H4OuvI

У чому полягає професія кухаря? Чому маленька дитина не може бути кухарем? Що може робити дитина на кухні як помічник?

https://youtu.be/mU_7FgOGQAo

https://youtube.com/watch?v=jUkYdyMlZoI&feature=share

https://learningapps.org/display?v=pxn0gc0mk25

https://youtube.com/watch?v=_mqVS__JV-I&feature=share