Grupo 6: Educación superior by Helen Espinoza https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c Línea del tiempo de la Educación Superior del Ecuador. ESPINOZA SANCHEZ HELEN SAMARA. ZAMBRANO CARVACHE JESSICA LOELY. FERNANDEZ ROMERO EDUARDO XAVIER. VAZQUEZ AVENDAÑO BRIAN ANDRES en-us 2025-05-15 01:24:14 UTC 2025-05-22 15:25:25 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4da.png Antes de 1990. helenespinoza35 https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451471918

  • Universidades y Escuelas Politécnicas ya desempeñaban un rol en la formación de profesionales de alto nivel.

    • Estas instituciones son reconocidas por su impacto en el desarrollo regional y nacional, y por su aporte en tecnología, investigación y competitividad.

    ]]>     2025-05-15 01:37:41 UTC https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451471918     1990 Agosto. helenespinoza35 https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451477781

  • Las instituciones de Educación Superior deben adaptarse a los cambios tecnológicos que transforman la educación. Además, según la ley, su enseñanza debe ser laica y gratuita.


    • La educación superior no universitaria se ha dado recientemente y esta sujeto a un especial emitido en agosto de 1990.

    ]]>     2025-05-15 01:40:41 UTC https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451477781     1990s–presente. helenespinoza35 https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451478597

  • .Post-bachillerato planteles y técnicos superiores preparan profesionales de nivel intermedio, acuerdo con desarrollo nacional, y ofrecen formación y capacitación científica y tecnológica para incorporarse en el mundo del trabajo en días matutina, vespertina y nocturna.

    • ]]>     2025-05-15 01:41:04 UTC https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451478597     Estudios sobre las demandas de carreras universitarias. helenespinoza35 https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451479528 Carreras más demandadas por estudiantes:

    • Medicina – 26,8%

    • Economía – 20,4%

    • Ingeniería Comercial y Empresarial – 17,2%

    • Ingeniería de Sistemas y Computación – 7,52%

    ]]>     2025-05-15 01:41:31 UTC https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451479528     Cita y referencia bibliográfica. helenespinoza35 https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451617027 La educación superior enfrenta múltiples desafíos, entre ellos, “el diseño de un modelo educativo centrado en el aprendizaje y la formación integral de las personas, la profesionalización del personal docente, el fortalecimiento de los cuerpos académicos y la mejora de la infraestructura” (Secretaría de Educación Pública, 2022, p. 12). Estas acciones son esenciales para responder a las necesidades sociales, científicas y tecnológicas del país, y para garantizar la calidad y pertinencia de la formación universitaria.


    Secretaría de Educación Pública. (2022). Sistema Educativo Nacional del Ecuador. (pp. 12–14). Recuperado de:

    https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/5953/31/Capitulo%201%20_%20La%20educaci%C3%B3n.pdf

    ]]>     2025-05-15 02:48:04 UTC https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451617027     Estudios sobre carreras "no" necesitadas. helenespinoza35 https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451670015 Carreras que el país "no" necesita:

    • Abogacía y política

    • Fotografía

    • Educación física

    • Arquitectura

    • Astronomía

    ]]>     2025-05-15 03:11:54 UTC https://padlet.com/helenespinoza35/6fw4ufnwspt6x39c/wish/3451670015