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      <title>Il mio percorso di specializzazione di sostegno by Michela Del Prete</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-26 07:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>PEI  su modello  ICF </title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <description><![CDATA[<div>La rivoluzione dell'ICF :<br>"Ogni persona, in qualu8nque momento della vita può avere una condizione di salute che in un contesto sfavorevole diventa disabilità "</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 07:54:46 UTC</pubDate>
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         <title>Legislazione scolastica: Le fonti del diritto </title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <pubDate>2023-04-26 08:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>Laboratorio: Codici e Linguaggio </title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il linguaggio è lo specchio dell'anima: quale è la vita, tale è il parlare&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 08:03:50 UTC</pubDate>
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         <title>Il mio tirocinio: Il bravo docente  è colui si adopera per aprire le menti, superare i pregiudizi, andare lontano, camminare con altre scarpe, osservare con altri occhi.</title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <description><![CDATA[<div>La mia esperienza di tirocinio si è svolta presso l’Istituto Professionale per l’Industria e l’Artigianato &nbsp; IPIA - Michele Niglio - in Frattamaggiore (NA).<br>Ho seguito l'alunno P.B. il quale è affetto da deficit cognitivo lieve e disturbo delle abilità scolastiche; il rapporto staturo-ponderale si presenta nella norma, ha difficoltà nell'area di letto-scrittura e di calcolo.&nbsp;<br>E’ stata la mia prima nel mondo della scuola e, porto con me il sorriso e la forza dell’alunno P., la maturità di una classe che prova sincera amicizia per lui, l’amorevolezza e le attenzioni che il docente &nbsp; di &nbsp; sostegno &nbsp; era &nbsp; solito &nbsp; usare &nbsp; verso &nbsp; tutti &nbsp; i&nbsp; &nbsp;suoi &nbsp; alunni, nonché &nbsp; la sua determinazione nel perseguire gli obiettivi, la cooperazione attiva e fattiva di qualche docente curriculare. Seguirlo nel lavoro mi ha fatto comprendere quanto possa essere determinante, per il successo formativo ed educativo dell’alunno, un docente serio, paziente e sempre pronto a &nbsp; dare &nbsp; sostegno &nbsp; nelle &nbsp; difficoltà &nbsp; che &nbsp; ogni &nbsp; giorno &nbsp; si &nbsp; presentano.&nbsp;<br>Dell’esperienza di certo porterò altresì nel cuore gli aspetti positivi che ho potuto riscontrare durante il tirocinio ma, nella mente, terrò sempre presente ciò che è mancato e si poteva avere piuttosto che fare, questo perché credo che la disabilità richieda il massimo che una società, che ama definirsi civile, può offrire.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 08:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>Esercitiamoci con le TIC : WORDWALL </title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <pubDate>2023-04-26 08:16:07 UTC</pubDate>
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         <title>  Learnig App: La Costituzione italiana</title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Le TIC  <strong><em>offrono strumenti</em></strong> di lavoro, di condivisione e cooperazione, consentendo ai docenti di "erogare educazione" in modo integrato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 08:17:16 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo 1: Un gruppo di persone che condivide un obiettivo comune può raggiungere l&#39;impossibile </title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Noi siamo il Gruppo 1&nbsp;<br>Il lavoro di squadra è la capacità di lavorare insieme verso una visione comune.&nbsp;<br>La capacità di dirigere la realizzazione individuale verso degli obiettivi organizzati.&nbsp;<br>E’ il carburante che permette a persone comuni di raggiungere risultati non comuni".</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 08:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>Progetto  &quot;Attiva-mente&quot;: Vi presentiamo Giulia </title>
         <author>micheladelprete91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Percorso di PCTO&nbsp;<br>"La teoria senza la pratica è vuota, la pratica senza la teoria è cieca " </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 08:33:52 UTC</pubDate>
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