Séquence 5ème 7 by Karim MOKHTAR https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s Comment ressent-on le TEMPS en musique ? (suite) en-us 2017-11-03 19:33:09 UTC 2026-02-18 21:57:48 UTC hello@padlet.com KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1685508862 Comment ressent-on le temps en musique ? (Suite)]]> 2021-08-19 05:18:53 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1685508862 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1685520048 | C4/ II.1
Manipuler plusieurs formes de représentation graphique de la musique

| C4/ III.3
Concevoir une succession d’œuvres répondant à des objectifs artistiques (playlist)

| C4/ III.2
Mobiliser à bon escient un système de codage pour une création.

| C4/ I.2
Interpréter un projet devant d’autres élèves et présenter les choix artistiques effectués ]]> 2021-08-19 05:26:35 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1685520048 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1686064311 2021-08-19 14:01:13 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1686064311 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1686064517 2021-08-19 14:01:22 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1686064517 Oeuvre de référence KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689677593 2016 VIT HD TOP SECRET DRUM CORPS]]> 2021-08-22 19:11:30 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689677593 Séance 1 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678245 OBJECTIF : Première sensation + vocabulaire

Marcher sur la musique / marquer la pulsation :
  • comparaison des réaction sur musique pulsé et non pulsé.

Conclusion pour être ensemble il faut une pulsation commune

  • essai sans musique vous devez par l'écoute trouver une même cadence régulière

Quand est t'il des musique que vous écoutez ? (pulse à la main)

Point vocabulaire
* temps lisse / pulsé
* pulsation
* rythmes

Découverte du chant
]]> 2021-08-22 19:13:24 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678245 Séance 2 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678313 OBJECTIF : Ressentir et exprimer la vitesse, le tempo variable

Marcher sur la musique / marquer la pulsation :
il y a différentes vitesse

  • Sans musique marcher en synchroniser puis accélérer ensemble

Point vocabulaire
* tempo
* Lent /modéré / rapide

Utilisation du chant
  • Après l'avoir appris, on joue sur la vitesse en la variant. 

  • un élève joue le rôle du chef d'orchestre sur le même principe.

Rythme simple
Après s'être approprié un rythme simple les élèves se mettent en groupe de 4. chaque groupe donne le rythme à un tempo choisis les membres d'un même groupe doivent garder le même tempo (jeux avec le groupe ensemble ou les uns a la suite des autres)
]]> 2021-08-22 19:13:36 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678313 Séance 3 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678349 OBJECTIF : Ressentir le rythme et la carrure.

Oeuvre de référence + complém.
.Repérer les rythmes
Les reproduisent en simplifié
Sur combien de pulsation ?
Peu t'on superposé les rythmes ?

Jeux rythmique
  • Symboliser la carrure par 1/4 de tour à droite
  • Jeux d'improvisation sur la carrure (alterné avec refrain)
  • création de rythme à partir de cases (frapper le 1 / 3 / 5 / 8 ème temps ...) puis au tour des élèves qui inventent leur rythmes.
  • Devinette avec le jeux des cases (un élève déchiffre et fait deviner au autres

Point vocabulaire
* Carrure
* Rythme
]]> 2021-08-22 19:13:46 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678349 Séance 4 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678472 OBJECTIF : Ressentir l'organisation structuré dans le temps

Oeuvre de référence + complém.
  • Déterminer la structure (lever la main)
  • Schématiser
  • Comparer les différentes oeuvres
  • Quel lien entre tempo et structure ?

Utilisation du chant

  • Déterminer la structure 
  • Schématiser
  • Quel lien entre tempo et structure ?


]]> 2021-08-22 19:14:02 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678472 Séance 5 KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678556 OBJECTIF : Bilan et évaluation
  • Vocabulaire
]]> 2021-08-22 19:14:16 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678556 Travail demandé en groupe KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678629 Création d'une oeuvre rythmique comprenant
  • un passage pulsé
  • un passage non pulsé
  • un passage avec l'ostinato travaillé sur le projet musicale.
]]> 2021-08-22 19:14:28 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678629 Evaluation KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678762 Créer sa propre cellule rythmique. La chorégraphier.  Enchaîner les cellules de la classe puis les organiser (parallèle avec la SVT cellule et organisme). Etre capable de la reproduire sur un tempo donné.]]> 2021-08-22 19:14:46 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689678762 Exercice de créativité KarimMokhtar https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689691715 Composer une petite pièce rythmique qui respecte les consignes suivantes :

1- Carrure en deux partie ;  4 mesures de 4 temps au tempo Adagio puis 4 mesure de 4 temps au tempo Presto. (je conseil de réfléchir à une seule partie à la fois et de les assembler seulement à la fin)

2-  Au moins deux mesures répétés à l'identique (pour ceux qui ont du mal, je conseil de garder toute les mesures identiques avec un rythme fait en boucle = "ostinato" ou un rythme par partie).

3- Au moins deux temps de silence.]]> 2021-08-22 19:37:30 UTC https://padlet.com/KarimMokhtar/5eme7s/wish/1689691715