https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d Como interpreto las 4C en-us 2017-06-14 18:57:35 UTC 2019-03-21 01:21:21 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png amparoluciasanchez https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176450339
Vocabulario sugerido*:
*Profesiones y ocupaciones (student, firefighter, architect, etc)
*Distintas áreas o sectores de trabajo (office, school, hospital, etc)
Vocabulario relacionado con la producción de bienes y de servicios (A farmer produces animals, milk, meat, etc

_{*(en clase surge nuevo vocabulario emergente, por ejemplo; las profesiones que los alumnos ya conocen)}

Aspecto gramatical: 
*Presente simple
*Verbo "to be"
A.... is a person who... Works..In a../ on a. 
A... is a person who..... 
What is your father’s, mother’s...Uncle’s... Job? 
He’s / she’s a.. ]]> 2017-06-14 18:59:34 UTC https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176450339 amparoluciasanchez https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176451380 Los alumnos utilizan Inglés para: 
*Reformular frases.
*Solicitar información.
*Definir y describir distintas profesiones.
*Producir un texto mediante el cual describen la profesión de un familiar.]]> 2017-06-14 19:06:19 UTC https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176451380 amparoluciasanchez https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176453023 Algunas de las habilidades mediante las cuales los niños realizarán las distintas tareas son:
*Conocer distintas profesiones.
*Observar las profesiones de las personas en nuestro entorno.
*Reconocer vocabulario para predecir definiciones mediante imágenes.
*Comprender esas definiciones.
*Clasificar las profesiones, según presten bienes o servicios.
*Producir un texto descriptivo.
*Reflexionar sobre la importancia de las distintas profesiones.
*Auto-evaluarse (self assessment)

]]> 2017-06-14 19:19:13 UTC https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176453023 amparoluciasanchez https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176454952 Lo interesante de esta secuencia es que invita a los alumnos a contar sobre las ocupaciones de su familia, a reflexionar sobre la importancia y el rol social de las mismas y a conocer nuevas profesiones. Todo desde una mirada no-sexista, por lo cual podemos decir que está atravesada por el eje de la Educación Sexual Integral.
Se proponen actividades que van a estar diagramadas por el contexto de los distintos alumnos, y eso les posibilita interactuar con la realidad que viven cotidianamente.
 ]]> 2017-06-14 19:39:08 UTC https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176454952 amparoluciasanchez https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176455936

]]> 2017-06-14 19:48:19 UTC https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/176455936 amparoluciasanchez https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/343596697 a carlos le gusta el vino ]]> 2019-03-21 01:19:33 UTC https://padlet.com/amparoluciasanchez/6fjv1q4aw08d/wish/343596697