Por otro lado, con el estilo de comunicación autoritario o represivo se pueden adquirir consecuencias positivas, pues a diferencia de lo que se cree no todo es tan malo. En éste método los estudiantes pueden adquirir responsabilidad, disciplina, y podrían aprender algunas maneras de liderazgo. Así cómo también se adquieren consecuencias negativas como la reprensión, la represión de la imaginación y la creatividad, el temor a desarrollar un pensamiento diferente, ser encasillado, se pueden volver egoístas, podrían atropellar al otro puesto que fue la manera en que aprendieron, podrían no escuchar, no tener en cuenta la opinión de los demás y por tanto podrían pasar por encima de las opiniones de los demás y por último, el aprendizaje no sería completo y estructurado, ya que muchos estudiantes pueden quedar sin aprender y/comprender los temas.

Por último, el estilo permisivo o liberal, al ser un estilo indiferente, libre de críticas constructivas es un estilo inútil donde no se adquiere ningún aprendizaje por parte del estudiante; puesto que tienen la libertad de hacer lo que les plazca sin un límite, consecuencia o tipo de reprensión por parte del maestro. No tiene consecuencia positiva alguna, pues no se explotan los conocimientos o saberes ni del estudiante, ni del maestro, y las consecuencias negativas son crecientes a medida que transcurre el proceso pedagógico.