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      <title>AI - le harcèlement - Océane et Lina 1ST2S by Océane SERRIERE</title>
      <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT</link>
      <description>Problématique &gt;  En quoi le harcèlement joue sur la santé mentale et physique des jeunes?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
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         <description><![CDATA[<div>jour 1 ( 20/11/2017) <br>bio : 11h-12h<br>carte mentale du sujet </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
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         <description><![CDATA[<div>jour 2 (21/11/2017)<br>ST2S 9H-11H<br>http://www.marionlamaintendue.com/le-harcélement-scolaire/ <br>en France  <em><mark>1 élèves sur 10</mark></em> est harcelé. <br><br><mark>les dynamiques du harcélement <br></mark>le harcélement scolaire : - (presque) toujours un phénoméne de groupe <br>                                             - le harceleurs a besoin de témoins, de rieurs,de téléspectateurs <br>                                             - faire du mal pour attirer le regard <br>                                             - les paires : <mark>des supporteurs  </mark> ( assistent leharceleur dans ses actes)                                      <mark> des outsiders</mark> ( ne disent rien )                                                                                             <mark>des défenfenseurs</mark>( s'interposent et/ou prennet en charges la victime)<br><em>conséquences</em> <br>- perte de l'estime de soi <br> - désinvestisement scolaire et une baisse de resultat scolaire <br>- absenteisme <br>- maladies psychosomatiques ( déf? quelmaladies ?) <br>- lésions physiques ( déf? quel lésions ?) <br>- dépréssion <br><br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>fait  </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209872053</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 2 (21/11/2017) <br>ST2S :9h-11h<br><em>magazines sciences et vie junior n°292 <br>journal libération  n°11026 article harcélement <br></em>les harceleurs le deviennent par nécesité = " soit on vous mange , soit vous etes mangé". <br>certain harceleur etaient mal alors il voulaient que les autres le soient aussi, c'est ce que raconte louise 42 ans ancienne harceleuse. <br>d'aprés la pédopshychiatre nicoel catheline, la majorité des harceleurs sont des enfants en souffrance qui veulent que les autres souffre aussi. <br>l'invertion des roles et trés fréquentes ( le harcelé devient le herceleurs) <br>souvent les harceleurs harcélent les autres pour se sentir au dessus des autres , pour etre acceptés dans un groupe. <br><em>livre que sais-je ? le harcélement scolaire, nicole catheline <br></em>il aurra fallu 10 ans pour que la France  ce préocupe du harcélement. 1 </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209872054</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 3 (22/11/2017)<br>physique 8h30-10h <br>https://unicef.fr/sites/files/userfiles/06_HARCELEMENT_SCOLAIRE_EN_FRANCE.pdf<br><mark>il y a deux sortent de spéctateurs lors du harcélement <br></mark><em>le spectateur passif:</em> ne participe pas directement aux violences , il ne s'y oppose pas ou fait semblant de les ignorer. par peur de devenir victime a sontour,il préfére ne rien dire. <em><br>le spectateur actif:</em> encourage les sitauations de harcélement ou y participe.il crée des rumeurs , se moques ou as des actes violents.il veut affirmer son statut et son appartenance a son groupe. <br><mark>que faire en cas de harcélement ?  <br></mark> - prévenir un adulte tout de suite ! <br>- un élèves témoin de violence doit intervenir tout de suite (si il ne risque pas de subir des violences a son tour) <br>- ne jamais laissé un enfant seul lorsqu'il est harcelé ( il faut allé vers lui , le soutenir , le rassuré) <br><mark>d'aprés la convention internationnale des droits de l'enfant <br></mark><em>"tout les enfants du monde sotn égaux et doivent être protégés contrela maltraitance et la discrimination "</em> articles 2 et 3 <br><em>"tout enfant doit pouvoir bénéficier de la même instruction et pouvoir aller a l'école dans un environement favorable a son apprentissage"</em> article 28 </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209872055</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 2 (21/11/2017) <br>maths 13h30-14h30<br>https://www.marionlamaintendue.com/le-harcélement-scolaire/ <br><strong><em>les symptomes pour reconnaitre un enfants harcelé ? </em></strong><br>il devient fuyant , évitant,inquiet,insomnies,angoisses... <br><strong><em>des reviviscenses ( ou rumination) </em></strong><br>-flashback,cauchemar,souvenirs répétitif de l'évenement <br><strong><em>des altération, cognitives et émotionelles <br></em></strong>-croyance négativres de soi , des autres ou du monde <br>-tendance a se blammer <br>-émotion négatives persistantes (peur,horreur,colére,culpabilité,honte..) <br>-plus d'intérets pour les activités <br>-détachement des autres <br>-plus d'émotions possitives<br><strong><em>l'hyperactivation du systéme nerveux </em></strong> <br>-éxes de colére <br>-comportement imprudent ou autodestructeur <br>-hypervigilance<br>-sursaut<br>-difficultés de concentration <br>difficultés de sommeil <br>tout les symptomes ne sont pas ceux d'une crise d'adolescance ! <br>https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/06_HARCELEMENT_SCOLAIRE_EN_FRANCE.pdf<br>en france 10% des élèves considérent l'école comme un lieu de souffrance. <br><strong><em><mark>il y a plusieurs formes de harcélement: <br></mark></em></strong><em>harcélement morale : </em>moqueries,surnoms méchants,insultes et menaces. <br><em>harcélement physique</em> : lorsqu'on reçoit des coups ou que l'on se retrouve souvent mélé (sans le vouloir) à des baguarres , l'orsqu'on est victime de violence physique. <br><em>harcélement d'appropriation</em> : le racket en fait partie car c'est le vol de biens (objet ou argent) qui nous appartiennent <br><em>harcélemnt sexuel</em> : lorsqu'une personne cherche à embrasser, séshabiller ou toucher de maniére répétée<br><em>le cyber-harcélement</em>: harcélement a travers internet qui s'exerce en dehors du cadre scolaire. les victimes de cyber-harcélement sont sous pression continuellement = ils se sentent en sécurité nulle part 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>taches déja effectué </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209872056</link>
         <description><![CDATA[<div>trouver: <br> la définition du harcélement <br>les caractéristiques du harcélement <br>pourquoi les harceleurs harcéle <br>les conséquances <br>les dynamique du harcélement<br>les symptomes de l'enfant harcelé <br>les spectateurs du harcélement <br>les différentes formes de harcélement <br>articles de loi<br>quel solutions contre le harcélement <br>Images/graphiques <br>Sondages/enquête <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>tache qu&#39;il reste à effectué </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209872057</link>
         <description><![CDATA[<div>trouver : <br>les différent acteurs ?<em><br>Faire le questionnaire pour l’infirmière <br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209872059</link>
         <description><![CDATA[<div><em>livre QUE SAIS-JE ? le harcéleemnt, nicole catheline <br>chapitre IV : les conditions d'instalation du harcélement: le contexte <br></em>à l'ecole certain adultes ( equipes enseigante , personnel de vie scolaire..) sont tellement préocupé par leur problémes ppour percevoir avec suffisament d'attention les situations de harcélement. plus le climat scolaire est mauvais plus cela augmentent les phénoméne de harcélement. plus le harcélement dure plus les conséquances sont graves. <br>chapitre V : les signes cliniques du harcélement. <br>20 à 25 % des élèves sujets à l'absenteïsme sont victimes de harcélement. <br>- trouble de sommeil,de l'alimentation ou les crises de larmes peuvent faire penser a un état anxio-dépréssif ( déf?) = signaux d'alerte du harcélement<br>- l'irritabilité = symptôme centrale de la dépression chez les jeunes.<br>- conséquances = céphalées (déf?) trouble de la mémoire ou de l'attention (déf?) = traces de strangulation , écchimoses, yeux injectés de sang </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209873309</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 09:58:53 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209875463</link>
         <description><![CDATA[<div>sante-medecine.journaldesfemmes.com/contents/754-maladies-psychosomatiques <br><em><mark>maladies psychosomatiques:</mark></em> on appel maladies psychosomatiques les maladies dont les causes sont partiellement ou totalement psychologiques dans le cas d'une maladies psychosomatiques de forte émotions (angoisse,stresse,dépréssion..) peuvent afflaibir notre systém immunitaire et de provoquer une maladie ( troubles gastro-intestinaux, maladies de peau , maladies inflamatoire)<br>www.linternaute.com/dictionnaire/fr/définition/lesion/<br><em><mark>lésion physiques :</mark></em> cela désigne une blessure <br>https://www.anxiete.fr/anxiete-hypervigilance/<br>l'hypervigilance: l'hypervigilance est un état d'alerte permanant, cela se retrouve fréquemment chez les personnes souffrant d'anxiété <br>www.linternaute.com/dictionnaire/fr/definition/reviviscence/<br><a href="http://www.psychologies.com/Dico-Psycho/Rumination-mentale">http://www.psychologies.com/Dico-Psycho/Rumination-mentale</a><br>réviviscense : c'est le fait que des souvenirs reviennent </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 10:06:59 UTC</pubDate>
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         <title>fait  </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209884423</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.marionlamaintendue.com/le-harcélement-scolaire</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 10:44:29 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209884732</link>
         <description><![CDATA[<div>la-gazette-de-sidoisne.over-blog.com/2015/03/les-chiffres-terrifiants-du-harcelement-scolaire.ht</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 10:45:29 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/209905186</link>
         <description><![CDATA[<div>leparticulier.lefigaro.fr/jcms/p1_1595614/3020-le-numero-à-composer-eb-cas-de-harcélement-à-l-ecole</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-24 12:12:39 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/219359254</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.digischool.fr/college/soutien-scolaire/solutions-harcelement-scolaire-34713.html"><em><sub>https://www.digischool.fr/college/soutien-scolaire/solutions-harcelement-scolaire-34713.html</sub></em></a><em><sub> <br>texte important pour info à GARDER<br></sub></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-08 14:35:12 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/219800119</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 1 semaine 2 (08/01/2018) <br>physiques 15h-16h30 <br>https://www.passeportsante.net/fr/psycologie/fiche.dspx?doc=harcélement scolaire <br>le harcélement a un impact négatif sur la santé : (conséquences sur la victime ) <br>- dépression ( définiton ? ) <br>- angoisse ( définition ? ) <br>- troubles de sommeil ( définition ? ) <br>- métabolisimes ( définitions ?) <br>(conséquences sur les harceleurs ) <br>- difficiculté scolaire <br>- répercution sur leur santé ou leur état psychique <br>- le harcélement a l'ecole est aussi a l'origine de violences familliales <br>- à long terme , les auteurs de harcélement peuvent avoir des comportements delinquants<br><br>étudiant.lefigaro.fr/article/enquete-sur-le-harcélement-scolaire-les-filles-sont-surrepresentees_596f11e6-c554-11e7-b5ea-cfc166fd55ef<br>&gt;&gt; sondage intéréssant sur le harcélement <br>film 1'54 &gt;&gt; film français sur le harcélement. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-09 15:56:02 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/219818586</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 2 semaine 2 <br>maths 16h30-17h30 <br><a href="http://www.lemonde.fr/societe/article/2015/06/08/le-harcelement-scolaire-antichambre-de-la-depression_4649741_3224.html">http://www.lemonde.fr/societe/article/2015/06/08/le-harcelement-scolaire-antichambre-de-la-depression_4649741_3224.html</a><br><br>selon  une étude d’observation longitudinale, menée auprès de 3 898 participants issus de la cohorte britannique Avon. Parmi les 683 adolescents qui avaient rapporté être fréquemment (plus d’une fois par semaine) victimes de harcèlement scolaire à 13 ans, 14,8 % présentaient cinq ans plus tard des symptômes de dépression. Parmi les 1 446 adolescents qui avaient subi <em>« une certaine intimidation »</em> (de un à trois fois sur six mois), 7,1 % étaient déprimés à 18 ans. Des chiffres à comparer aux 5,5 % des 1 769 jeunes de 13 ans à n’avoir subi aucun harcèlement, qui étaient aussi devenus dépressifs.<br><br>Jusqu’à 30 % de la dépression à l’âge adulte jeune pourrait être causée par le harcèlement à l’adolescence.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-09 16:23:22 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/220865042</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>jour3 semaine 2 <br>10/01/2018<br>physique 8h30-10h<br><a href="http://harcelementscolaire.e-monsite.com/pages/causes-et-consequences-du-harcelement-scolaire/de-desastreux-resulats.com">http://harcelementscolaire.e-monsite.com/pages/causes-et-consequences-du-harcelement-scolaire/de-desastreux-resulats.com</a> <br>conséquences : <br><mark>à court therm :&nbsp;</mark><br><br>- l'anxiété peu gagner l'enfant. <br>- la phobie scolaire ( 15% des élèves en sont atteind) <br>-idée noir comme le suicide ( en 2000, 61% des éleves harcelé auraient eu ds pensés suicidaires ) <br><br><mark>à long terme : <br></mark>les conséquences se font parfois ressentir tout au long de la vie d'une personne qui retentissent sur le dévellopement psycologique de leur personnalité tel que :&nbsp;<br>- la honte&nbsp;<br>- le decouragement&nbsp;<br>- le sentiments de culpabilité et d'insécurité&nbsp;<br><br>http://www.dsden93.ac-creteil.fr/spip/IMG/pdf/fiche_harcelement_en_ligne.pdf<br>quelques chiffres selon l'enquete de l'unicef* en 2011 :&nbsp;<br>- 25% des décrocheur solaire sot harcelés&nbsp;<br>- 14% des élèves victimes de harcelement verbale ou symbolique<br>- 10% des élèves victimes de harcelement physique&nbsp;<br>-11.7 % des élèves cumulent violeneces physique et verbales répètées. &nbsp;</div><div><mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-12 07:11:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/220867782</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 4 semaine 2 <br>11/01/2018 <br>ST2S 8h-10h <br>https://www.madmoizelle.com/harcelement-scolaire-consequences-163915<br>témoignages d'une jeune fille harcelée. sont  témoignage nous montre que le harcèlement peut avoir de graves conséquences sur la santé. 18 ans pares avoir été harcelée , elle dit avoir encore des séquelles de se qu'elle as vécu. l'année 1995 (l'année ou tout a commencé ) elle dit qu'elle ne pourra pas l'oublier car cette année la elle  l'a détruite à jamais : elle as détruite son estime de soi , elel lui as enlevé uen grande partie de sa vie, elle lui as donée plus d'une fois l'envie de mourire pour que tout s'arrete. elle dit que si elle n'aurait pas été harcelée , elle ne se  serais jamais auto-mutilée , elle aurait pu faire de brillante études supérieure car la deression et l'anorexie ont gachés ses etudes supérieures. <br>à l'heure d'aujourd'hui elle va mieux , elle est guérie de sa dépression , l'anorexie est plus ou moins en rémission : son estime de soie n'estpas térible meme si elle as appris à le cacher , elel reste très anxieuse . <br>nous pouvons donc voir que le harcélement peut parfois vraiment avoir de grave conséquences sur la santé. <br>www.gouvernement.fr/action/lalutte-contre-le-harcelement-et-les-violences-en-milieu-scolaire <br>- la lutte contre le harcèlement est inscrite dans la loi de refondation de l’école du 8 juillet 2013.<br>- depuis novembre 2013, le ministère de l’éducation nationale a développé une politique de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire pour sensibiliser prévenir, former et prendre en charge le harcèlement en milieu scolaire <br>www.rtl.fr/actu/société-faits-divers/contreleharcelementscolaire-quels-moyens-le-gouvernement-met-il-en-place-7790879717<br>En 2017 700.000, c’est le nombre d’élèves qui seraient victimes de harcèlement selon les chiffres du gouvernement. Le jeudi 9 novembre 2017 le gouvernement à mis en place pour la 3ème fois la journée anuelle de lutte contre le harcèlement scolaire.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-12 07:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/220966418</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 5 semaine 2 <br>12/01/2018<br>bio 8h-10h<br>http://www&lt;.filsantejeunes.com/leharcelement-a-l'ecole-resultats-de-l'enquete-16524<br>ENQUETE <br>en 2012/2014 le site filsante.com a lancé uen enquete portant sur le harcelement. le but de cette enquete étaient de mieux connaitre les représentation et les ressenti de chacun sur ce théme et ce que peuvent vivre les personnes victime de harcelement à l'ecoles. <br>il ont été 1251 à répondre à cette enquete : 86% des personnes à avoir répondu étaient agés entre 12 et 18 ans. <br>56% dèclarent avoir été victimes de harcélement <br>plus de 60% déclarent avoir été témoins de scénes de harcelement <br>8% déclarent avoir été auteurs de harcélement. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-12 14:07:15 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>linacorreia0209</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/220973299</link>
         <description><![CDATA[<div>jour 5 semaine 2 <br>12/01/2018 <br>BIO 8h-10h <br>http://www.qve.fr/wp-content/uploads/2017/10/resultats-enquete-harcelement-2016-2017.pdf<br>ENQUTE 2 <br>la place de la médiation à diffusé une enquete le 3 novembre 2016 , à l'occasion de la journée nationale de lutte contre le harcélementà l'ecole. cette enquete exploratoire évalue l'existence de situations de harcélement parmi des élèves ou anciens élèves d'école primaire , collége , lycée ou post-bac de toute la france. le questionnaire a été diffusé sur le site web et résaux sociaux de place de la méditation fin 2016 ainsi que sur le site du figaro étudiant. 116 questionnaire on été renseignès. <br><mark>enquete 2 : grafique 1</mark> : parmis les différents type émotionnels de type anxieux et dépressifs sont particuliérement prèsents.parmi les symptomes physiques, les maux de tete , les difficultés digestives et les douleurs musculaires sont les plus répendus. <br><mark>enquete 2 : grafique 2</mark> : les smptomes émotionnels sont particuliérement présent avec de nombreux symptomes anxieux (irritabilité, inquiétudes et anxiété, dramatisation) et des symptomes dépressifs ( tristesse-déprime , tendance a l'auto dévalorisation et auto reproches , et dans une moindre mesures perte de motivation et d'interets) <br>enquete 2 : grafique 3 : les symptomes cognitifs sont également assez présent avec des difficultés de concentration et mémorisation et une tendance à la ruminution mentale <br><mark>enquete 3 : grafique 4</mark> : du point de vue des comportements , les stratégies d'évitements au sein de la famille sont particuliérement présentes avec les troubles du sommeil et les attitude de soumisions aux autres; on peut noter que les conduites addictives et les conduites dangereuses sont particuliérement peu èvoqués. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-12 14:23:07 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/241245948</link>
         <description><![CDATA[<div>13 reasons why<br>marion 13 ans pour toujours<br>cyberbulling<br>le mur de l'humiliation</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 08:48:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/241246641</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 08:50:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/241246906</link>
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         <pubDate>2018-03-13 08:51:44 UTC</pubDate>
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         <title>fait </title>
         <author>oceaneserriere1</author>
         <link>https://padlet.com/oceaneserriere1/AI_HARCELEMENT/wish/241247048</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 08:52:14 UTC</pubDate>
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