Il comportamento di un bambino varia con il passare del tempo.Durante l’infanzia ancora non conosce bene ciò che lo circonda ed è pieno di domande ma soprattutto curiosità.

 Un bambino di 5-7 anni, con una struttura mentale prevalentemente operatorio-concreta, infatti, non è in grado di formulare ipotesi o elaborare concetti astratti a differenza dell'adolescente che può invece  elaborarli, prevedere le conseguenze di un’azione, immaginare le emozioni di chi ha intorno. 

L’adolescenza a differenza dell'infanzia è un periodo in cui l'adolescente subisce mutamenti al corpo, a differenza dei bambini oppure si cominciano ad esserci conflitti tra genitori-figli differenziandosi dalle famiglie in cui negli anni dell’infanzia c’era rispetto reciproco.

Durante l’adolescenza i ragazzi cercano un pò più di autonomia diversamente dai bambini che invece sono più affezionati ai genitori.

Cambia il modo di pensare, gli adolescenti sono più capaci a fare ragionamenti più complessi.

 

Il bambino quindi, si comporta in modo vario e casuale, ma principalmente:

-piange per delusioni che possono essere la mancanza di giocattoli visti da altri coetanei o il rifiuto di qualcosa da parte dei genitori

-gioca con il pallone o con le bambole, con le macchinine telecomandate e con la bicicletta 

-imita i più grandi

-cerca di scoprire cose nuove, per capire ciò che lo circonda

-si relazione molto facilmente con gli altri bambini, cosa che non succede molto spesso negli adolescenti

-avendo molto tempo libero, corre nei parchi, fa giochi come nascondino e un due tre stella

-cade molto spesso, ferendosi le ginocchia o i gomiti

-passa molto tempo con i genitori

-studia in modo più leggero rispetto ad un ragazzo di un’età maggiore
-non è in grado di assumersi delle responsabilità
-è ignaro di tutto ciò che lo circonda

 

Il bambino può avere diversi comportamenti che lo contraddistinguono, soprattutto in relazione alla sua età. Analizzando l’infanzia, cioè la fascia di età che va dalla nascita ai 12 anni, possiamo notare le caratteristiche comuni a ogni bambino nei diversi periodi.

Nei primi anni di vita il bambino si dimostra quasi sempre sorridente e soprattutto curioso di conoscere tutto ciò che lo circonda, esplora gli ambienti, gli oggetti e non comprende le situazioni di pericolo.

Crescendo, diventa sempre più attivo, inizia a chiedere e qualche volta a pretendere ciò che desidera e se gli viene detto di no o gli viene imposto un certo comportamento, si arrabbia e comincia a fare tanti capricci e a piangere (senza lacrime) per poter ottenere ciò che vuole.

E’ all’inizio della scuola elementare che si comincia a vedere un grande cambiamento.

Il bambino si sente più grande ed è quindi più autonomo, vuole fare da solo quello che prima faceva con i genitori (vestirsi, lavarsi, mettere in ordine le sue cose), sceglie i suoi nuovi amici, dando loro la giusta importanza, pratica sport seguendo le regole, diventa più ubbidiente e rispettoso con le persone che ha vicino.