Trabajamos en hojas sueltas, en la carpeta y en grandes cartones haciendo composiciones grupales.

Utilizamos diversos materiales: lápices, crayones, fibrones, acuarelas, témperas, cartones, papeles, lanas.

Planeamos cuál podría ser “Nuestra mejor obra”, la charlamos entre todo el grado, la diseñamos individualmente y, luego, acordamos con el grupo para realizarla en un tamaño ¡enorme!

Aprendimos a formar colores mezclando pinturas. Y a usar los colores que necesitamos para expresarnos mejor. Les inventamos nombres divertidos.

Con papeles carbónicos, descubrimos que podemos multiplicar las imágenes. También pudimos hacerlo realizando sellos.

Mediante un collage, hicimos un “dibujo con lanas” y buscamos cómo reproducir las imágenes colocando otra hoja encima y frotando con lápices o crayones (por ejemplo). Así es que descubrimos el frottage.

Jugamos a “hacer aparecer imágenes” con papel térmico (de fax) y alcohol.

Exploramos nuestros rostros, representamos rostros exagerados e hicimos títeres de sobre.

Charlamos y reflexionamos mucho sobre el arte y sobre cómo nos expresamos.

Fue un gran año, lleno de hermosos momentos.

¡Gracias por el acompañamiento de siempre!

Profe Natalia

Trabajamos en hojas sueltas, en la carpeta y en grandes cartones haciendo composiciones grupales.

Utilizamos diversos materiales: lápices, crayones, fibrones, acuarelas, témperas, cartones, papeles, plasticolas de colores.

Planeamos cuál podría ser “Nuestra mejor obra”, la charlamos entre todo el grado, la diseñamos individualmente y, luego, acordamos con el grupo para realizarla en un tamaño ¡enorme!

Aprendimos a formar colores mezclando pinturas. Y a usar los colores que necesitamos para expresarnos mejor. También les inventamos nombres divertidos.

Charlamos sobre el lenguaje del Grabado y sobre su cualidad de “repetir” imágenes y de dejar huellas. Realizamos monocopias con radiografías y plasticolas de colores. Conversamos e indagamos la simetría.

Exploramos nuestros rostros, representamos rostros exagerados y construimos máscaras de varilla.

Fabricamos un “juguete óptico” (como podía ser antes del cine). Con él relatamos una historia en imágenes.

Charlamos y reflexionamos sobre el arte y sobre cómo nos expresamos.

Fue un gran año, lleno de hermosos momentos.

¡Gracias por el acompañamiento de siempre!

Profe Natalia

Trabajamos en hojas sueltas, en la carpeta y en grandes cartones haciendo composiciones grupales.

Utilizamos diversos materiales: lápices, crayones, fibrones, acuarelas, témperas, cartones, papeles, lanas.

Planeamos cuál podría ser “Nuestra mejor obra”, la charlamos entre todo el grado, la diseñamos individualmente y, luego, acordamos con el grupo para realizarla en un tamaño ¡enorme!

Aprendimos a formar colores mezclando pinturas. Y a usar los colores que necesitamos para expresarnos mejor. También les inventamos nombres divertidos.

Exploramos nuestros rostros y los de nuestros compañeros y compañeras, prestando atención a sus formas tridimensionales. Diseñamos nuestro propio personaje y construimos un títere. Lo hicimos con esferas, le dimos forma y terminación con cartapesta. Lo pintamos, le pusimos pelo y ropa. Y quedó ¡listo para actuar!

Conversamos sobre el lenguaje del Grabado y sobre su cualidad de “repetir” imágenes y de dejar huellas. Realizamos estampas con la técnica del pochoir (stencil o estarcido).

Charlamos y reflexionamos sobre el arte y sobre cómo nos expresamos.

Fue un gran año, lleno de hermosos momentos.

¡Gracias por el acompañamiento de siempre!

Profe Natalia

Trabajamos en hojas sueltas, en la carpeta y en grandes cartones haciendo composiciones grupales.

Utilizamos diversos materiales: lápices, crayones, fibrones, acuarelas, témperas, cartones, papeles.

Planeamos cuál podría ser “Nuestra mejor obra”, la charlamos entre todo el grado, la diseñamos individualmente y, luego, acordamos con el grupo para realizarla en un gran tamaño.

Aprendimos a formar colores mezclando pinturas. Y a usar los colores que necesitamos para expresarnos mejor. También les inventamos nombres divertidos.

Exploramos nuestros rostros y los de nuestros compañeros y compañeras, prestando atención a sus formas tridimensionales. Realizamos un autorretrato mirándonos al espejo y lo pintamos. Hablamos de bidimensión y tridimensión; de escultura y de relieve; de volumen y textura; de bajo relieve, medio relieve y alto relieve. Construimos máscaras tridimensionales con cartón y les dimos color.

Conversamos sobre el lenguaje del Grabado y sobre su cualidad de repetir imágenes y de dejar huellas. Hablamos de matriz y de estampa. Realizamos nuestras copias con la técnica del grabado en relieve.

Charlamos y reflexionamos sobre el arte y sobre cómo nos expresamos.

Fue un gran año, lleno de hermosos momentos.

¡Gracias por el acompañamiento de siempre!

Profe Natalia

Trabajamos en hojas sueltas, en la carpeta y en grandes cartones haciendo composiciones grupales.

Utilizamos diversos materiales: lápices, crayones, fibrones, acuarelas, témperas, cartones, papeles, lanas.

Planeamos cuál podría ser “Nuestra mejor obra”, la charlamos entre todo el grado, la diseñamos individualmente y, luego, acordamos con el grupo para realizarla en un gran tamaño.

Aprendimos a formar colores mezclando pinturas. Y a usar los colores que necesitamos para expresarnos mejor. También les inventamos nombres divertidos.

Fuimos de visita al Museo Nacional de Bellas Artes, recorrimos algunas de sus salas y conocimos varias de sus obras. También realizamos croquis en los alrededores para seguir trabajando en el aula. Es un hermoso museo para volver a visitarlo en familia y seguir conociendo nuestro patrimonio (en esta dirección podemos consultar todas sus actividades y horarios: https://www.bellasartes.gob.ar/ ).

Exploramos nuestros rostros y los de nuestros compañeros y compañeras, prestando atención a sus formas tridimensionales. Realizamos un autorretrato mirándonos al espejo y lo pintamos. Hablamos de bidimensión y tridimensión; de escultura y de relieve; de volumen y textura; de bajo relieve, medio relieve y alto relieve. Construimos máscaras tridimensionales con cartón y les dimos color.

Conversamos sobre el lenguaje del Grabado y sobre su cualidad de repetir imágenes y de dejar huellas. Hablamos de matriz y de estampa. Realizamos nuestro propio xilocollage.

Charlamos y reflexionamos sobre el arte y sobre cómo nos expresamos.

Fue un gran año, lleno de hermosos momentos.

¡Gracias por el acompañamiento de siempre!

Profe Natalia