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      <title>Educación Tecnológica - Tallerista Guaymas Natalia by Natalia de los Angeles Guaymas</title>
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      <description>Chubut - Ministerio de Educación - IES N° 816 - Prof. de Educación Tecnológica - Educación y TIC - Docente Lic. Claudia Marchesani - Año 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-05 18:38:43 UTC</pubDate>
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         <title>Destinatario</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primer Ciclo Primaria&nbsp;<br>Tiempo estimado: 3 Clases&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 18:56:42 UTC</pubDate>
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         <title>Tema Integrado</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Construcción de un Tablero de Ajedrez con material reciclado</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 18:57:45 UTC</pubDate>
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         <title>Propósitos Generales</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>.- Abrir la imaginación y concientizar sobre los materiales reciclables. Modificar la finalidad de un material, y construir un producto nuevo.&nbsp;<br>.- Crear un juego de ajedrez a partir de la recolección de material reciclado de diversos materiales.<br>.- Dar&nbsp; inicio al Taller de Ajedrez.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:01:15 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción a la Actividad</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>En Segundo Ciclo se nos presenta una problemática, ya que no contamos con recursos económicos para dar inicio al Taller de Ajedrez, y para solucionar está problemática se propone construir los tableros de ajedrez, a partir de la transformación de materiales reciclados.</div><div>Desde esta iniciativa empezar a pensar en los materiales que hay en el hogar y se encuentra en la vida cotidiana, sabemos que algunas veces guardamos algunos materiales con un fin en particular, pero hay otros que sólo permanecen en nuestra cercanía sin ninguna especificidad. Es importante empezar a abrir la mente, imaginar, modificar la finalidad de estos elementos, reciclarlos y construir objetos que necesitamos para tener nuevas posibilidades de conocimiento: como aprender a jugar Ajedrez.</div><div>Además, esta acción contribuye a proteger el planeta, a crear nuevos hábitos para proteger el medio ambiente, la naturaleza y desarrollar la inteligencia en este accionar. Y el ajedrez, al ser uno de los juegos más populares, tiene la característica de ser una herramienta de carácter lúdico-pedagógico; en donde se aprende a pensar jugando. Se pasa de un nivel recreativo a instructivo, y se cultiva la mente y personalidad. En esta interacción y creatividad, se les brindará a los estudiantes la construcción de un producto tecnológico, con posibilidades para manifestarse, adquirir habilidad y desarrollar de manera integral el conocimiento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:03:57 UTC</pubDate>
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         <title>Encuentro 1</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>El primer encuentro sincrónico se realizó por la llamada de meet.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:11:56 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad Rompe Hielo</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se comenzó la clase con una imagen para romper el hielo. Y con preguntas iniciales&nbsp;<br>¿Qué podemos hacer con esto? ¿Se puede transformar en otra cosa?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:13:48 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad Inicial</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Después de la participación activa de los estudiantes, la docente fue encaminando la clase: ¿Qué necesitamos para jugar al Ajedrez? ¿Cómo lo construimos? ¿Las imágenes anteriores nos servirán para relacionar?</div><div>&nbsp;</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Se recuperó los saberes de las tres R – Reducir, Reciclar, Reutilizar, y cuidado del Medio ambiente, la importancia de reutilizar.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; En ese feed-back, se hablo de la importancia de modificar la finalidad de elementos que tenemos en casa y darle un nuevo significado.</div><div>&nbsp;</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Se realizó la actividad de búsqueda de elementos y materiales que había en casa y podían ser reciclados para convertir en un tablero de ajedrez.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Luego de la intervención, se observó, mostró y compartió a los compañeros los elementos encontrados en el hogar.  Luego de los intercambios se dio por finalizada la clase.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:16:37 UTC</pubDate>
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         <title>Encuentro 2 </title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este 2do encuentro virtual, lo abordaremos desde la actividad didáctica de la “CASA DEL TESORO”, se consideró apropiado y preciso realizar desde esta metodología, ya que facilitó a la imaginación y le dio la posibilidad a los estudiantes a descubrir y ampliar sus conocimientos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:21:16 UTC</pubDate>
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         <title>Clase con Presentación </title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se comenzó la clase con la presentación desarrollada en CANVA. Se utilizó este recurso digital, para identificar, mostrar y compartir imágenes a la clase por meet.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:22:48 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad - CASA DEL TESORO</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
         <link>https://padlet.com/nangelesguaymas/6epek1p0gw5rlap4/wish/1637688516</link>
         <description><![CDATA[<div>La clase inicio por un meet, y abriendo el Link de Ardora.&nbsp;<br>Se inicio la actividad con una serie de preguntas directas, y otras más complejas, luego se debatió, argumentó y se llegó a aproximaciones que cada estudiante pudo recuperar, junto a los contenidos de la clase virtual anterior.&nbsp;</div><div>Se les presentó algunas preguntas:&nbsp;<br>1.- ¿Se puede construir un Tablero de Ajedrez?&nbsp;<br>2.- ¿Se puede utilizar material reciclado para construirlo?&nbsp;<br>3.- ¿Un tablero de ajedrez y sus piezas pueden hacerse de diversos materiales: plásticos, papel, cartón?</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:29:08 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad - CASA DEL TESORO</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cómo recursos digitales se les presentó a los estudiantes una serie de páginas web, para motivar e incursionar la búsqueda de información sobre la construcción de los tableros de Ajedrez.&nbsp;<br>Tuvieron 15 min para indagar en la búsqueda de construcción de materiales.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 19:55:37 UTC</pubDate>
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         <title>Página 1 - Materiales Reciclados</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <enclosure url="http://ajedrezsinfronteras.com/piezas-de-ajedrez-con-materiales-reciclados/" />
         <pubDate>2021-07-05 19:58:16 UTC</pubDate>
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         <title>Página 2 - Piezas Caseras</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://comprarajedrez.com/blog/extra/como-hacer-piezas-de-ajedrez-caseras/" />
         <pubDate>2021-07-05 19:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>Página 3 - De Cartón</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://manualidades.facilisimo.com/juego-de-ajedrez-de-carton-hecho-totalmente-con-materiales-reciclados_1592296.html" />
         <pubDate>2021-07-05 20:01:04 UTC</pubDate>
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         <title>Página 4 - El Tablero</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.lainformacion.com/practicopedia/como-fabricar-un-tablero-de-ajedrez/6508534/" />
         <pubDate>2021-07-05 20:02:19 UTC</pubDate>
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         <title>Página 5 - Uno más</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://compartirmateriales.blogspot.com/2019/02/como-hacer-un-juego-de-ajedrez-con.html" />
         <pubDate>2021-07-05 20:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre de la Casa del Tesoro</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se cerró la actividad de la Casa del Tesoro con La GRAN PREGUNTA: ¿Es posible construir un tablero de Ajedrez a partir de la modificación de un material?&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad de cierre</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cómo actividad de cierre se les propuso a los estudiantes construir un Tablero de Ajedrez y llevarlo a la próxima clase presencial.&nbsp;<br>Se compartió una serie de pasos a modo de instructivo para realizar el producto tecnológico: Tablero y piezas de ajedrez.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:05:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
         <link>https://padlet.com/nangelesguaymas/6epek1p0gw5rlap4/wish/1637717648</link>
         <description><![CDATA[<div>Al finalizar se cerró con una calificación parcial, para ello se les adjunto la rúbrica de la evaluación</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>Encuentro 3</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se dio comienzo a la clase presencial con la presentación de cada uno de los tableros de ajedrez. En este intercambio cada uno de los estudiantes compartió su experiencia de construcción.&nbsp;</div><div>Durante este procesos se sacaron fotografías y secuencias de videos, para socializar con las familias&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:12:32 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajos de los Alumnos</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <pubDate>2021-07-05 20:17:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <pubDate>2021-07-05 20:17:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <pubDate>2021-07-05 20:18:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <pubDate>2021-07-05 20:18:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <pubDate>2021-07-05 20:18:59 UTC</pubDate>
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         <title>Sala de Informática</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de la presentación, nos trasladamos a la sala de informática, y se presentó el actual Muro de Cierre de todo el proyecto, se pudo reflejar los diferentes encuentros y pasos realizados. </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:19:42 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre final - Evaluación</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para dar el cierre final , los estudiantes completaron un formulario de Google Drive para evaluar la actividad.&nbsp;</div><div><br>La sumatoria de estrellas determinara la calificación final del estudiante.&nbsp;<br><br>Para la Actividad de Cierre&nbsp;<br>(4 estrellas)&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:22:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>La conclusión final nos da cuenta de la resolución de la problemática que teníamos en el aula, ahora al contar con juegos de Ajedrez, podemos dar inicio el Taller de Ajedrez.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:25:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
         <link>https://padlet.com/nangelesguaymas/6epek1p0gw5rlap4/wish/1637730019</link>
         <description><![CDATA[<div>Para la Actividades de Desarrollo&nbsp;<br>(4 Estrellas)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:27:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nangelesguaymas</author>
         <link>https://padlet.com/nangelesguaymas/6epek1p0gw5rlap4/wish/1637730389</link>
         <description><![CDATA[<div>Para la Actividad de Apertura&nbsp;<br>(2 estrellas)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:27:53 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Construir un producto tecnológico, a partir de la reutilización de material reciclado que hay en el hogar, así poder iniciar el Taller de Ajedrez.</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:28:45 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales y Recursos</title>
         <author>nangelesguaymas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conexión a Internet,<br>Computadora y/o Celular<br>Imágenes Materiales reciclables del hogar.&nbsp;<br>Instructivo del armado del tablero.&nbsp;<br>Plasticola, Tijera, regla, lápiz.&nbsp;<br>Salón de Exposiciones, mesas y sillas&nbsp;<br>Sala de Informática, computadoras. Cámara de fotos.&nbsp;<br>Fotografías y videos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 20:48:05 UTC</pubDate>
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