ger  og  tilsvarende  gjennomføring  ble  re

alisert  ved  hjelp  av  stram  målsetting,

bygging av kapasitet, oppfølging og kontinuerlige tiltak.

En annen sak er at distriktsledere og 

skoleledere gjenkjenner kvalitet og for-

sterker lojaliteten til hverandre til det 

beste for den gode sak. Det er en gjen-

sidig nyttig samarbeidsvilje som
Dette  er  det  som  får  alle  til  å  dra  i  samme  retning.  Det  gir  en  enorm  kraft  og

betydelige  resultater  basert  på  felles  innsats.