Grupo focal by Cisne CBMS

Karolys Laje

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 21:56:18 UTC

Matemática

Las herramientas tecnológicas pueden ser dispositivos físicos como:tabletas, ordenadores, pizarras digitales (PDI), proyectores, robótica educativa, realidad virtual y aumentada.

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 22:17:08 UTC

Otro software como: Plataformas de evaluación en línea (Kahoot!, Quizizz), Herramientas de mensajería y redes sociales (ClassDojo), Herramientas para la creación de vídeos (PowToon, Adobe Premiere), herramientas de colaboración en línea.

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 22:54:07 UTC

1. ¿Qué herramientas tecnológicas consideran indispensables para apoyar su labor docente y el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura que imparte?

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:40:31 UTC

Todos

Orden de participación

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:41:06 UTC

Vero, Luis, Jessica, Diana, Jorge, Martha, Marilú

Pueden ser software como: Plataformas de aprendizaje online (Moodle, Google Classroom, Edmodo), aplicaciones educativas, herramientas de videoconferencia (Zoom, Google Meet), Software de creación de contenido multimedia (Genially, Canva, Prezi),

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:42:17 UTC

2. ¿Cuál de estas herramientas tecnológicas existen actualmente en su institución educativa?

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:43:28 UTC

Dos o tres participantes

3. ¿De qué manera creen que la falta de herramientas tecnológicas afecta el rendimiento académico de sus estudiantes?

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:44:16 UTC

(Ejemplos: acceso limitado a la investigación de información, dificultad para realizar tareas, recursos educativos limitados, clases menos interactivas y dinámicas, menor desarrollo de habilidades digitales, dificultades en la evaluación, impacto en áreas específicas como lengua y matemática, etc.).

4. ¿Creen que la falta de herramientas tecnológicas influye en la motivación, el interés y el rendimiento académico de los estudiantes?

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:45:43 UTC

La mitad de participantes

5. ¿De qué manera la falta de herramientas tecnológicas limita la implementación de metodologías pedagógicas innovadoras?

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:46:54 UTC

Dificultad para aplicar metodologías activas y participativas (ABP, aprendizaje colaborativo, gamificación, aula invertida), Limitaciones en la personalización del aprendizaje (aprendizaje adaptativo, seguimiento individualizado), dificultades para acceder a recursos educativos innovadores (recursos multimedia interactivos, contenidos actualizados y diversos), obstáculos para la evaluación innovadora (evaluación formativa con retroalimentación inmediata, evaluación auténtica).

6. ¿Qué recursos o estrategias podrían implementar las autoridades de su institución para mejorar la dotación y el uso de herramientas tecnológicas?

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:47:20 UTC

Todos

7. ¿Han tenido la oportunidad de conocer otras instituciones con mayor acceso a tecnología? ¿Qué diferencias cree que haya entre un estudiante con mayor acceso a la tecnología que otro que tiene menos acceso a la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

estudiantecbms2020 — 2025-01-15 23:47:38 UTC

Todos

Las herramientas tecnológicas son el conjunto de hardware, software y servicios digitales que se utilizan con fines educativos dentro del entorno de aprendizaje. Estas herramientas buscan mejorar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando la interacción entre docentes y estudiantes, y adaptándose a las diversas necesidades educativas.

estudiantecbms2020 — 2025-01-16 16:42:17 UTC