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      <title>HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR by Ivana Luzuriaga</title>
      <link>https://padlet.com/ivaluzu/6dxqyf0ktrd7i1y0</link>
      <description>Las herramientas para la construcción del conocimiento escolar son los recursos, técnicas y fuentes que permiten a los estudiantes obtener, analizar y organizar información histórica de manera crítica.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-01 12:50:05 UTC</pubDate>
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         <title>Documentos o testimonios que permiten reconstruir y analizar hechos históricos.</title>
         <author>ivaluzu</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tipos:</p><p><br/></p><p>Fuentes primarias</p><p><br/></p><p>Escritas: cartas, crónicas, periódicos.</p><p><br/></p><p>Materiales: monumentos, utensilios, edificios.</p><p><br/></p><p>Iconográficas: pinturas, grabados, fotografías.</p><p><br/></p><p>Orales: entrevistas, testimonios.</p><p><br/></p><p>Fuentes secundarias</p><p><br/></p><p>Libros de Historia, artículos científicos, ensayos interpretativos.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 12:58:52 UTC</pubDate>
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         <title>Representaciones visuales de fenómenos sociales, políticos o económicos.</title>
         <author>ivaluzu</author>
         <link>https://padlet.com/ivaluzu/6dxqyf0ktrd7i1y0/wish/3613680340</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Tipos:</strong></p><p>.Gráficos lineales: evolución de un fenómeno en el tiempo.</p><p>.Gráficos de barras: comparación de fenómenos en distintos lugares o períodos.</p><p>.Gráficos circulares: proporción de elementos dentro de un conjunto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 15:33:17 UTC</pubDate>
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         <title>Instrumentos para recolectar información directa sobre situaciones actuales o históricas recientes.</title>
         <author>ivaluzu</author>
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         <description><![CDATA[<p>Favorecen la construcción de conocimiento mediante el análisis de datos reales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 15:43:14 UTC</pubDate>
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         <title>Fotografías, pinturas, películas, videos y otros recursos visuales que aportan información histórica.</title>
         <author>ivaluzu</author>
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         <description><![CDATA[<p>las imágenes son fuentes históricas que dan Contextualización, identificación de actores, símbolos y colores, y formulación de conclusiones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 16:01:12 UTC</pubDate>
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         <title>Proceso estratégico para encontrar información relevante, confiable y contextualizada en la web.</title>
         <author>ivaluzu</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Tipos de buscadores:</strong></p><p>.Pasivos: navegación casual.</p><p>.Activos: búsqueda dirigida, con rutinas conocidas.</p><p>.Selectivos: priorizan fuentes confiables.</p><p>.Estratégicos: planifican y adaptan la búsqueda según el contexto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 16:44:54 UTC</pubDate>
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         <title>Las herramientas para la construcción del conocimiento escolar permiten que los estudiantes desarrollen habilidades de análisis, interpretación y crítica.</title>
         <author>ivaluzu</author>
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         <description><![CDATA[<p>La combinación de fuentes históricas, gráficos, imágenes, encuestas y búsquedas estratégicas contribuye a un aprendizaje más completo y significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 16:52:25 UTC</pubDate>
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