-장소: 6-3 교실

-대상: 정영훈, 이영신, 이성진, 고두철, 전희원, 장병만

-내용: 인성안전부 업무 협의

-장소 : 과학실

-대상 : 남동섭, 김래현, 김진희

-내용 : 2023 교육회복무 업무협의

2. 월별 교육회복프로그램 , 교사별 운영 프로그램, 학생 참여 프로그램으로 얻는 교육적 효과는 무엇인지 의문임. 선생님, 학생들에게 어떤 도움이 되지 않았다고 생각됨. 관리자를 위한 감시통제용이라는 말도 있음.

   
   

3. 교육회복부는 폐지하고 기초학력 부장으로 역할이 더 타당해 보임

4. 2024 학교안 누리 예산 지원 없음. 학교 자체 방과후지도 예산 성립 필요.

-장소:6-1

-대상:송영구, 최재욱, 전주애, 정해영, 이영훈

-내용: 2023 체육건강부 업무 반성 및 2024 업무협의

-장소: 4층 연구실

-대상: 이동민, 김예지, 정상민

-내용: 창의정보부 업무 협의

-장소: 온누리글방

-대상: 강현도, 배아완, 박상현, 안소영, 손민정

-내용: 다문화 복지부 업무 협의

다양한 외부 프로그램 연계(김해시 자원봉사센터, 글로벗 도서관, 고신대병원 등)을 통해 학생들에게 양질의 복지와, 체험기회를 제공해주었다.

[거점센터, 방학교실]

다양한 프로그램을 실시하여 다문화 학생들에게 교육적 경험을 가질 수 있었음.
어울림 프로그램을 통해 다문화 학생 뿐 아니라 비다문화 학생들이 교류할 수 있는 기회가 제공되어 좋았음.

[취학 및 학적]

다양한 환경의 외국인학생들이 다수 취학하여 교육을 받을 수 있었음.

[교육복지]

부서소통을 통해 위기가정학생을 발굴하고 지원이 체계적으로 이루어짐.

[방과후학교]

교육급여 심사결과통보 우편 발송 업무가 e그린우편 도입으로 차세대 나이스 상에서 업무처리가 가능해져서 업무효율 이 증가됨

[돌봄교실]

방학중 돌봄교실  단체프로그램 중 외부강사 단체프로그램을 추가로 운영하여 학생들에게 다양한 체험  기회 제공하고 학부모와 학생들의 돌봄교실 프로그램 만족도를 높임

다문화 언어 강사(엘레나, 아이굴 등) 협력 수업이 학기 초에는 수요에 비해서 시간 대가 맞지 않았고 12월에는 교실에서의 수요가 감소했다. 이에 대한 대책이 필요해보임. 

[거점센터, 방학교실]

학생의 안전을 위해 보완되어야 할 점이 많음. 특히, 주말이나 방학 중 프로그램이 운영되는만큼 외부인 통제가 필요함.

[취학 및 학적]

증가하는 외국인 취학학생의 수에 비해 교육청의 지원 및 기준 이 미흡함.

[교육복지]

복지사각지대에 놓인 학생이 많지만, 가정방문 등 제약이 있어 학생에 대한 기초적인 정보가 부족한 부분이 있었음. 

[방과후학교]

4세대 나이스 개통에 따라 잦은 시스템오류가 발생하여

교육비 및 교육급여 업무에 혼란이 있었음 

다문화가정은 농협계좌 개설및 카드사 본인인증이 어려운 경우가 많아 방과후 수강료 스쿨뱅킹 등록이 어려운점이 있었음

[돌봄교실]

외국인 학생들의 경우 한국어를 잘하는 학생들은 돌봄교실 생활에 쉽게 적응했으나 한국어가 서툰 경우 학생, 학부모 모두 소통 미흠과 문화적 차이로 초기 적응이 힘들어 보였습니다.

학생 맞춤형 통합지원 연수(2024년 학교 사업)를 다녀와서 느낀점으로 학교 전체에서 관심을 가지고 다문화 학생, 복지 위기학생, 기초학력 학생을 통합관리 지도해야하며 이에 대한 대비가 필요함.

[거점센터, 방학교실]

2024학년도에는 학교 공사가 예정 되어 있는만큼 방학 중 운영되는 프로그램에 대한 대비가 필요함. 

[취학 및 학적]

외국인 학생을 위한 재정적 지원을 교사 역량강화, 학급개설 등 현장의 목소리를 반영하여 배부될 필요가 있음.

[교육복지]

외부기관과 연계 활성화를 통한 위기가정 환경 개선

[방과후학교]

2024학년도는 방과후학교 전용교실이 없고 일반학급과 겸용하게 되어 저학년 담임선생님들의  양해 부탁드립니다.

[돌봄교실]

매주 수요일 마다 아이들이 즐거운 놀이 시간을 가질수 있었습니다. 2024년에도 아이들이 즐거운 수요일을 기다릴 수 있도록 지원 부탁드립니다.

'코딩 인증제 프로그램' 운영 시 희망을 원하는 교사의 의사를 사전에 묻고 이를 반영했으면 좋겠습니다.

-일시: 2023.12.14.(목) 14:30~15:00

-장소: 도서관

-대상: 김순님, 홍성주, 최경자, 송태은, 유창곤

-내용: 교육연구부 운영 전반에 대한 평가 및 내년도 계획 수립

• 학년연구 선생님들께서 많이 수고해주심

• 수석교사 컨설팅(연2회) 실시

• 새학년맞이 연수와 직무연수(15시간) 연계 운영

• 공모사업(자율학교, 학교자율교육과정) 예산을 활용한 외부강사 수업 지원

  
  

[체험학습]

2학기는 도보 및 교내 체험활동으로 변경되었는데 학년에서 적극적으로 프로그램 섭외 및 준비하여 민원 없이 원활하게 진행

[창의적체험활동]

연 2회 반별 100,000원씩 예산 지원

[행복맞이학교]

1,300만원의 예산 확보로 행복맞이학교 과제의 효율적인 운영 가능(학생자치회 및 전문적학습공동체 운영 지원, 창의적체험활동 및 학부모연수 운영 지원, 학교 특색 사업 예산 지원 등)

[평가]

학교교육과정 담당자로서 너무 아쉬운 한 해였습니다. 열심히 하였지만, 돌이켜보니 제가 많이 부족했던 것 같습니다. 이 외에도 많은 어려움이 있었지만, 추가적으로 말씀해주시면 감사하겠습니다.

• 교직원 협의 없이 학교 교육과정(교육비전, 바라는 학생상, 교육목표, 특색교육)의 갑작스럽게 변경됨

• 재량휴업일이 갑작스럽게 변경되어 혼란과 불만이 있었음

• 100일 일기장 TF팀의 제작 내용이 100일 일기장에 담겨지지 못하게 되어 선생님들께 죄송했음

• 새학년맞이에서 전담시수에 대한 불만이 있었는데, 그 당시에 바로 수정하지 못했음. 내년도에는 선생님들의 의견을 수렴하여 업무밀도와 수업시수를 종합적으로 고려할 수 있는 방안을 찾고 싶음.

[체험학습]

학기중 진행하는 산촌유학원 어울림 캠프 지원 학생들(3명) 떨어져서 아쉬웠음.

[창의적체험활동]

학년특색교육 주제를 '놀이'쪽으로 해라.

[행복맞이학교]

행복맞이학교 운영과 관련된 철학이 반영, 민주적인 학교 문화 조성에 대한 노력이 필요, 동아리 운영 방법에 대한 고민(전체 워크숍 내용), 동아리 활동비 증액 요구

[평가]

중간통지 시행은 2015, 2022 개정 교육과정의 평가 중점 사항과 연결되는 중요한 사항이나, 이에 대해 어려움을 표하는 일부 학년도 있어서 새학년도에는 개정 교육과정에 대한 이해와 함께 중간통지 시행에 대한 재논의가 필요함.

학교평가 평가항목이 정해져있으므로 그대로 진행 예정

예술강사 수업 국악 만족도가 높음

• 교육공동체 의견을 적극적으로 수렴하여 보다 촘촘한 학교 교육과정을 수립할 수 있도록 하겠습니다.

[체험학습]

올해 체험학습 보조 인력의 경우 부족하여 기초학력강사 2명 투입되었으나 안전교육을 이수한 본교 교사들로 구성해야 함

[창의적체험활동]

학년군별 원하는 주제 또는 활동을 미리 정하여 강사 섭외하면 좋겠음

[행복맞이학교]

교육공동체의 철학 공유 및 행복학교 관련 연수 이수 독려

[평가]

-장소: 3-1교실

-대상: 이민정, 조미정, 백아영, 박현혜

-내용: 2023 미래교육부 업무 협의

• 학생들 우유급식 거부

• 남는 우유 처리 어려움

• 학부모들은 우유 급식을 원하나 다른 방법으로 유제품 제공 가능하니 개선

• 교실 우유 대신 식단을 변경하여 유제품, 우유를 주기적으로 반영하여 우유나 유제품의 비용을 식단에 반영함으로써 식단의 질적 개선 가능

전반적인 평가에 관련된 내용은 본교 학업성적관리위원회에서 논의할 사항이나,

중간통지에 관해 선생님들께서 협의해야 할 필요를 많이 제기해주셔서 본 워크숍에서 논의하였으면 합니다.

이번 본예산 요구에서 충분한 예산을 요구한 상황입니다.

학년특색교육 주제에 관하여 논의드리고 싶습니다.

지금은 교육회복 통합계획 취합 결재에 부장의 업무가 치중되어 있음.

'코딩 인증제 프로그램' 운영 시 희망을 원하는 교사의 의사를 사전에 묻고 이를 반영했으면 좋겠습니다.