En Elefantelandia, bajo el cielo azul,

vivía un elefante que volaba con tul.

Tenía una radio pegada al sombrero

y bailaba en el aire, ligero y sincero.

Le gustaba el ritmo del viejo tambor,

y saltaba al compás del suave acordeón.

Tocaba la flauta con su larga trompa

y hacía que el viento le siga la ronda.

Los pájaros cantan cuando él va a pasar,

y hasta las nubes se ponen a bailar.

Porque en Elefantelandia, con sol o con frío,

el elefante vuela... ¡y todo es más divertido!

pata pin, pata pan,

por los campos vuelan alto,

están a punto de volar,

zumba zun, zumbarán.

Galopando van contentos,

con las nubes jugarán,

piri pán, piri plín,

a las estrellas llegarán,

zunqui zunquibán,

!al cielo van!

Canticuenticos. Canción infantil

Mi abuela tiene un pañuelito

que mucho tiempo cuidó

y a veces cuando esta cansada,

me pide sonriendo que lo cuide yo.

Con el pañuelito bailamos

pero al dejar de bailar

secamos una lagrimita

porque los recuerdos nos hacen llorar.

Baila lalala Tam tam tam

Pisa que pisa, cla cla cla

Mi pañuelito, jajaja

Palma palmitas, pa pa pa

Bamos cantando, tarara

Y se termina, chin pum pam

Picho, Pichín,

agua de cristal.

El sonido llegó,

como un hueco sin fín.

En el bosque frondoso,

verde césped, cuyín,

aquel que no pereció,

cuando a vida surgió.

Entre tanto divagar,

floreció en mallín.

Aún sin parpadear,

el fruto apareció;

sin regar continuo,

por la humanidad,

el agua de cristal,

provista, celestial,

alegró el corazón.

Árbol, manzanin,

por la eternidad,

agua, cuyín,

juntos, amados, con afín.

Pata pum, hoja pilí, 👏💥
Toco la tierra y digo sí. 🌱
Ziri zara, flor tarí, 👏👏
Baila la lluvia junto a mí. 💧

Ritmo sugerido

• Verso 1: Palma – golpe – palma (tipo pum–mesa–clap)

• Verso 2: Palmas lentas en cada palabra → To–co / la / tie–rra / y / di–go / sí

• Verso 3: Palmas ágiles (una por palabra inventada).

• Verso 4: Palmas suaves + golpe final en la mesa para cerrar con energía.

Escon escondida con su bicicleta

Luna lunita, tira tiradita

Descan descansando, la luna lunita

Lunita y luneta, lunas luneletas

Luneta y lunita lunis hermanitas

1) Teniendo en cuenta los aportes de Graciela Montes, la música también puede considerarse un derecho, ya que al igual que la lectura, la música es una forma de lenguaje que nos permite interpretar, crear, expresar emociones y comunicar. Desarrollando la creatividad de aquellos que se involucran tanto como en la lectura como en el mundo musical.

1)¿La música también lo es? ¿Por qué?

Sí, porque nos permite expresarnos, sentir y compartir con los demás, de la misma manera que pasa con la lectura. Todos deberíamos poder disfrutarla y tener acceso a ella. La música forma parte de nuestra cultura, de nuestra forma de entender el mundo y de sentirnos mas vivos.

Umacapirua asuo, asue

Lero, lero, lero, ucapi asue

Lero, lero, lero, ucapi asue

Umacapirua asuo, asue

Umacapirua asuo, asue

Rimto percusibo para acompañar puede ser ritmo de candombe

1) Así como la lectura, la música también es un derecho, porque todas las personas deberían tener acceso a expresarse y disfrutar del arte, porque permite comunicar emociones, unir a las personas y desarrollar la creatividad. Escuchar o crear música nos ayuda a comprender el mundo y a nosotros mismos, del mismo modo que lo hace la lectura.

Esta pregunta me hizo recordar a Martin Garrix (un dj) porque una vez dijo “La música une a la gente, todo el mundo entiende la música, no importa de dónde seas o que idioma hables, la música es ese lenguaje que siento que todos entienden” y creo que este es un clave ejemplo de la respuesta que di

En ella se sostiene el murmullo de lo nuevo, lo que se anima, lo que se libera. Y esa liberación silenciosa — tan discreta como vital es lo que me hace sentir del momento que la compuse

1)Yo creo que si, que la MUSICA es un derecho. O debería serlo. Porque en mi caso, me acompaña desde que tengo uso de razón, y no solo me ha sido de ayuda, sino que también me ha dado la oportunidad de expresar mis sentimientos, mis emociones, también mis presentaciones escolares y mucho más. Pero, hay algo que la música hace y que por eso debería estar en todo: llega al corazón, a la mente, al ser mismo. Y comunica. Y transforma.

Por eso creo que la música tiene que ser un derecho.

Negro se se se

se porto muy mal

se porto muy mal

No quiere comer

No quiere cenar

Comio muchito

pa ra pin pum pan

Negro se se se

Negro se se se

quiere ir a jugar

Pero no a pasear

dice guaw guaw guaw

dice guaw guaw guaw

porque el negrose

solo va a pelear

1) La música es un derecho? Si por supuesto, como no va a ser un derecho algo que siempre estuvo ahí rodeándonos. Creo que la musica no la inventamos nosotros y no estoy de acuerdo con que la musica la manejen unos pocos con poder y nos digan como, cuando y que escuchar. La música siempre estuvo en la naturaleza, somos nosotros quienes aprendimos a distinguirla y a usarla. Creo que la música como la literatura o cualquier otro tipo de arte están ahí para ser usadas y poder expresar libremente lo que sea que haya en nuestra imaginación, que también, citando a Jhon Frusciante "Creo que la fuerza que nos creo se está expresando a través de nuestra existencia. No creo que una idea musical comience en tu cerebro, creo que comienza en un lugar anterior con el que no tenemos contacto directo, y todo lo que hacemos es la naturaleza expresándose... La idea que alguien se considere responsable de una obra musical es ridícula, solo estamos actuando en las leyes de la naturaleza que nos han dado las posibilidades que estamos explorando con la inteligencia que se nos ha dado."

Esta canción siempre que la escucho me hace acordar sobre todos a las marchas y más a la que me contaban mis abuelos y mis papás.

1- Leer es un derecho ¿La música también? ¿Por qué?

Si, porque la música permite la expresión cultural, personal y artística, también la música es una forma de lenguaje donde te permite comunicar, crear y compartir.

Les comparto esta canción que en realidad le pertenece al Chango Nieto, pero más que nada contarles que esta samba me hace recordar a mi infancia, con mis abuelos, y mi mamá, donde jugaba, donde Cuando somos niños e imaginamos un mundo a nuestro gusto y semejanza.

Nos recuerda la ocasión de volver a ser niños de nuevo, de como a todo nos parecía divertido; y estar en familia era algo único.

Esta ocasión que hoy con todas nuestras responsabilidades del día adía, todos las pasamos por alto y no nos damos un tiempo para nosotros mismos, ni tampoco para nuestros seres queridos.

En pocas palabras, nos olvidamos de ser felices por conseguir tal o cual cosas materiales..

Barias beses escuche esta samba, pero nunca havía tomado dimensión sobre su narrativa y significado.

Por eso que se las omparto. Capás que ya la han escuchado.

1)Pienso que la música es un derecho porque, al igual que la lectura, es también un tipo de lenguaje.

una canción nos puede contar una historia, puede narrar hechos sucedidos en un país o simplemente porque también la música es aprendizaje.

La música ayuda al desarrollo de nuestro lenguaje, por ejemplo, quisas a un niño que todavía no adquiere el desarrollo cognitivo de emitir palabras, podemos realizar un ritmo golpeando un objeto y el puede repetirlos con pequeños movimientos y gestos.

En definitiva la música es un derecho que tenemos como expresión y libertad; y una herramienta que tenemos como futuros docentes.