Carolina rios 2024

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA INICIAL DE LA BATERÍA ACÚSTICA A TRAVÉS DEL PATRÓN ROCK BÁSICO CON JÓVENES DE 16 A 20 AÑOS

Objetivo general

Reconocer los aportes de la estrategia didáctica llamada batería en 1, 2 por 3 para el aprendizaje del instrumento que abarque conceptos básicos,  técnicos y gramaticales a través del patrón básico del rock dirigida a jóvenes principiantes de 16 a 20 años de la iglesia Cristiana Sendero De Santidad.

Objetivos específicos

1. Reflexionar sobre la motivación y el interés de los jóvenes en la batería durante el proceso de aprendizaje por medio de la estrategia didáctica batería 1, 2 por 3.

2. Emplear un ejercicio práctico que introduzca gradualmente coordinación de las manos y pies en la batería acústica, facilitando el aprendizaje de ritmos y técnicas básicas de forma clara y accesible.

3.  Complementar los conceptos musicales por medio contenido auditivo como el metrónomo para la comprensión de los pulsos débiles y fuertes.

   
   

Cualquier sugerencia, estaré pendiente.

Arte con Propósito

EL TEATRO COMO UN MOVILIZADOR DE IDEAS

YURY PAOLA CARDENAS AMAYA

Daniel Ramirez

cod. 2024279303

Objetivo de la Encuesta Esta encuesta busca comprender integralmente el desarrollo de los adolescentes en La Mesa y la región del Tequendama, identificando desafíos, fortalezas y necesidades específicas de esta etapa de vida.

Consideraciones Éticas

• La información es confidencial

• La participación es voluntaria.

• Los resultados serán utilizados para temas educativos.

La encuesta aborda los aspectos clave del desarrollo adolescente mencionados en el documento de Papalia:

• Desarrollo físico (cambios corporales, nutrición, sueño)

• Desarrollo cognitivo (toma de decisiones, concentración, metas)

• Desarrollo social (relaciones familiares, manejo de presión social

Encuesta realizada a 22 jóvenes adolescentes, (11-20 años) de los municipios de la Mesa

En el aspecto físico, destacan hábitos variados de actividad física y sueño, con algunos enfrentando desafíos en la adaptación a los cambios físicos.

A partir de las respuestas de la encuesta, se puede identificar que los adolescentes de los municipios de Apulo, La Mesa y Mesitas de El Colegio experimentan un desarrollo humano diverso en los ámbitos cognitivo, social y físico.

En lo cognitivo, muestran una tendencia hacia la reflexión sobre sus metas futuras, aunque algunos aún carecen de claridad total, indicando una etapa de exploración y definición de identidad.

Socialmente, se observa que valoran las relaciones familiares y suelen manejar la presión social con principios claros, aunque algunos son influenciables.

En el aspecto físico, destacan hábitos variados de actividad física y sueño, con algunos enfrentando desafíos en la adaptación a los cambios físicos.

Además, sus respuestas reflejan una necesidad de mayor acceso a actividades culturales, deportivas y recreativas que fomenten su bienestar integral y les brinden herramientas para afrontar las preocupaciones propias de su etapa vital.

Los juegos en línea y las redes sociales pueden fomentar conductas agresivas, como el ciberacoso o el uso excesivo de dispositivos, que desplazan interacciones sociales saludables y pueden derivar en aislamiento. Además, los videojuegos con contenido violento pueden influir en el comportamiento y desensibilizar frente a actos agresivos. Estas dinámicas afectan no solo el desarrollo social y emocional, sino también la regulación cognitiva, al reforzar impulsos inmediatos en lugar de promover el pensamiento crítico.

Aunque Papalia resalta la importancia de las interacciones familiares y sociales, no explora este tipo de influencias contemporáneas, que son ahora factores significativos en la vida de los adolescentes. Integrar estos elementos en el análisis del desarrollo humano es crucial para entender cómo moldean la conducta en esta etapa y cómo deben abordarse desde la educación y la familia para mitigarlos.

El análisis de la adolescencia en el libro "Desarrollo Humano" de Diane Papalia destaca que este periodo se caracteriza por cambios significativos en tres dimensiones clave: física, cognitiva y socioemocional. A nivel físico, la pubertad es un punto central, con un crecimiento acelerado y desarrollo hormonal que impacta la apariencia física, las capacidades motrices y el bienestar general. Factores genéticos, ambientales y sociales influyen en el inicio y desarrollo de esta etapa, como la interacción con la familia y las experiencias personales.

En lo cognitivo, el desarrollo cerebral tiene cambios significativos en áreas relacionadas con el juicio, el autocontrol y la organización de la conducta. Esto permite a los adolescentes mejorar su capacidad de razonamiento abstracto y toma de decisiones. Sin embargo, estas habilidades no están completamente desarrolladas, lo que puede llevar a comportamientos impulsivos o riesgosos.

En el ámbito social y emocional, la adolescencia es un periodo de búsqueda de identidad, autonomía y relaciones más complejas con sus pares y adultos. El contexto familiar y la calidad de las relaciones influyen en la transición a la adultez, como lo muestran estudios sobre el impacto de la cercanía emocional con los padres.

Comparando este enfoque con los resultados de la encuesta realizada en los municipios de Apulo, La Mesa y Mesitas de El Colegio, se evidencian puntos comunes y divergentes. En ambas perspectivas, se destaca el papel crucial del entorno social y familiar en el desarrollo adolescente. Sin embargo, la encuesta arroja un panorama más contextualizado a las realidades locales, donde emergen intereses particulares, desafíos educativos y culturales que moldean el desarrollo en estas comunidades. Ambos análisis coinciden en que la adolescencia es una etapa moldeada tanto por factores internos como externos, destacando la necesidad de intervenciones que fomenten el desarrollo integral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Identificar actores y experiencias presentes en el territorio de La Mesa Cundinamarca que estén llevando a cabo prácticas de cuidado de la naturaleza para promover la aplicación de dichas prácticas en la cotidianidad de la comunidad del municipio.

2. Desarrollar una formación en nociones básicas teóricas y prácticas de realización audiovisual documental a un grupo ecologista de La Mesa Cundinamarca para la creación colectiva de una mini serie documental que dé cuenta de los procesos de cuidado y conservación que es posible replicar en la comunidad.

3. Difundir las prácticas de cuidado y protección a la naturaleza que se están desarrollando en el territorio a través de espacios comunitarios y generar diálogo e intercambio de saberes al respecto a través de la metodología del círculo de palabra retroalimentando las temáticas abordadas.

4. Aportar a la transformación de realidades en lo que concierne al cuidado y preservación de la Naturaleza en La Mesa, Cundinamarca a través del intercambio de saberes y la democratización del arte comunicativo audiovisual contribuyendo así a la mitigación de impactos negativos a la biodiversidad del territorio.

Universidad Pedagógica Nacional 2026

Los entrevistados son: Gloria Huertas, maestra de la academia La Milonguera ubicada en la ciudad de Pasto. Maximiliano Moreira Maestro bailarín y coreógrafo de Tango.