Hierbij ontvangen jullie de link naar de algemene handleiding van Rekenroute; hierin staat het volgende: 

- Doelgroep

- Materiaal

- Didactiek

- Organisatie 

- Observeren en rapporteren 

Rekenroute in het kort 

- Rekenroute is een praktische uitwerking van passende perspectieven leerroute 2 en 3.

- Het is bedoeld voor kinderen die eind groep 8 niveau 1F niet hoeven te halen en daarom niet alle leerstof van de basisschool hoeven te beheersen. Dit zijn veelal kinderen die uitstromen naar praktijkonderwijs. 

- Binnen het reguliere onderwijs betreft het slechts enkele kinderen. Zij kunnen met dit pakket op een eigen leerlijn werken. 

- Ook is dit pakket in te zetten voor kinderen die binnen een leerlijn ver achterop zijn geraakt om welke reden dan ook. 

Dit is Rekenroute in het kort: 

- Complete leerlijn voor leerroute 2 en 3 van Passende Perspectieven. 

- Lesmateriaal van groep 3 t/m groep 8.

- Eén doel per week, 30 doelen per jaar. 

- Lesdoel en instructie opgenomen in het leerlingmateriaal. 

- Wekelijks reflecteren samen met de leerkracht in les 5. 

- Werkbladen voor onderhoud en automatisering. 

- Werkboekjes per domein.

- Ook inzetbaar voor rekenzwakke kinderen in de extra rekentijd. 

Ik hoop jullie hiermee voldoende te hebben geïnformeerd! 

In het kader van Pluspunt en het geven van een effectieve rekenles (met hoge leeropbrengsten) breng ik graag de volgende kijkwijzer onder de aandacht (ook voor groep 8): 

Het is vooral de leerkracht die bepalend is voor de klas; aan de hand van deze kijkwijzer kunnen instructiekwaliteiten worden verhoogd. 

Een effectieve rekenles bestaat uit de volgende onderdelen: 
- Voorbereiding
- Automatiseren
- Start
- Instructie
- Begeleide inoefening
- Kleine lesafsluiting
- Zelfstandige verwerking
- Verlengde instructie
- Verdiepende instructie
- Grote lesafsluiting

Opdracht: bekijk voor jezelf wat al aan bod komt in je les en waar eventueel nog groei mogelijk is! 

Ḿocht je nog aanvullingen hebben met betrekking tot de evaluatie van Pluspunt 4, laat hier je mening achter: https://padlet.com/mkurvers1/d8pfvvnjj9llv4o.

Dank!

Marieke 

Het beoordelingspakket van RekenXL is binnen: wie wil RekenXL uitproberen?!?

Wat leuk dat je RekenXL gaat bekijken. Het gaat om aanbod voor rekenvaardige kinderen die meer rekenhonger hebben dan een reguliere methode kan stillen. Speciaal voor hen is er RekenXL met pittige rekenwiskundige projecten waar ze écht moeite voor moeten doen.

RekenXL bestaat uit verrijkende projecten. Deze projecten bieden een verdieping op de reguliere onderwerpen en daarnaast komen er nieuwe wiskundige onderwerpen aan bod. 

Kinderen met een (uitzonderlijk) rekentalent en/of (hoog)begaafde of (hoog)intelligente kinderen. 

RekenXL bestaat uit werkboeken en een beknopte handleiding voor de begeleidende leerkracht. Elk werkboek bevat 2 domeinen: 

- 1 project uit het domein Getallen en bewerkingen;

- 1 project uit het domein Meten en meetkunde. 

- Het kind werkt grotendeels zelfstandig aan RekenXL met beperkte, gerichte instructie en begeleiding. 

- De geschatte werklast per project is 4 lesuren voor groep 3 en 8 lesuren vanaf groep 4. 

- Van de begeleidende leerkracht wordt 2 x 10 minuten begeleidingstijd per week verwacht. 

- Elk werkboek bevat 2 projecten. In het midden van elk werkboek zit een omkeerpagina. Die kan het kind gebruiken om bijvoorbeeld vragen te noteren. Als er voor een project bijzonder roosterpapier nodig is of een spelbord, dan wordt dit soms ook op deze middenpagina's afgebeeld, zodat het gemakkelijk beschikbaar is. 

Zie de bijlagen voor meer informatie over de organisatie en de structuur per groep. 

De zichtzending bestaat uit de volgende onderdelen: 

- Algemene handleiding RekenXL.

- Werkboek groep 3: Getallen en bewerkingen: sudoku. Je leert sudoku's op te lossen. 

- Werkboek groep 4-5: Getallen en bewerkingen: vierkantprobleem. Je leert wiskundig denken. Ook leer je een vierkantprobleem met een lange som op te lossen. 

- Werkboek groep 6-7-8: Getallen bewerkingen: het land van Zeek. Je leert rekenen in het zestallig getalsysteem. Ook leer je deze omrekenen. 

Meer lessen zijn te vinden op: https://www.malmberg.nl/basisonderwijs/methodes/rekenen/rekenxl.htm.

Lijkt RekenXL je leuk en nuttig voor bepaalde leerlingen uit je groep? Reageer op dit bericht en geef door om hoeveel leerlingen het gaat; je krijgt dan een pakket om uit te proberen. 

Namens de Expertgroep rekenen alvast heel veel plezier met het uitproberen van RekenXL! :) 

Hierbij een berichtje met betrekking tot de Expertgroep Rekenen! Leuk dat jullie (weer) meedoen! :) 

De doelen dit jaar zijn: borgen, kwaliteitsbewaking + de organisatie van de Kangoeroewedstrijd of De Grote Rekendag. 

Omdat ik zelf nog aan het opbouwen ben en er helaas veel leden vertrekken uit de werkgroep (Bibi, Gracita en Fred + Sandra is afwezig), wil ik de eerste bijeenkomst graag na de herfstvakantie plannen. 

Welke dag/tijd schikt jullie het best? Zelf ben ik vrij op maandag, op woensdag heb ik paralleloverleg van 13:15-14:15 uur. 

Met vriendelijke groet,

Marieke 

IB verzorgt woensdagmiddag 12 januari een studiemoment voor het team.

Het onderwerp is het analyseren van de rekentoetsen Pluspunt.

Het lijkt ons heel waardevol om de expertgroep rekenen hier ook bij te betrekken en willen jou als expertcoördinator uitnodigen voor een gezamenlijk overleg.

Ons voorstel is a.s. dinsdagmiddag 21 december ergens tussen 12.00 en 14.00.

Het overleg hoeft maximaal maar een half uur te duren.

We horen graag wanneer het jou schikt Marieke en alvast dank voor je reactie.

Hartelijke groet,

Sandra Bakker 

 
Visie bepalen: waar moet de focus op liggen? 

Ik hoor het graag en alvast dank voor je reactie.

Hartelijke groet,

Sandra  

We hadden het van de week over het terugtoetsen van een van mijn kinderen. Het gaat om J. P. uit 4B. moeder had toestemming gegeven. Ik heb haar resultaten van de laatste cito rekenen en de methodetoetsen bijgevoegd.

Als je nog meer nodig hebt qua gegevens of ik kan iets voor je doen, dan moet je het maar zeggen.

Ik heb aan Paul gevraagd of ze een Rekentuinaccount heeft, maar daar had ik nog geen antwoord op.

Dank je wel alvast!

Groetjes,
Björk