Es importante recalcar que en el lazo de tiempo que se dio dicho virus cuyo nombre pertenece COVID-19. Fue uno de los años más difíciles para la población estudiantil, en este caso para el área de Preescolar fue un cambio radical, ya que lo infantes debió de adaptarse a lo nuevo, conocer y aprender de una manera diferente a como se lleva acabo la enseñanza para dichos ciclos en años anteriores cuando no existía el virus o bien en la actualidad que se expone un aprendizaje adecuado y enriquecido.

Por otro lado, se debe de destacar otro punto y es importante considerar que una mediación pedagógica forma parte de una pieza enriquecedora de educación. Sin embargo, en dicho tiempo los infantes recibían su enseñanza estando al frente de una pantalla en forma virtual por ende no iba ser siempre tan efectivo a la hora de interactuar, sin olvidar, que también influyo en un espacio de delimitación a la primera infancia, ya que en dicha edad es importante que conozca lo que se encuentra en su alrededor, generar diferentes emociones, crear un vínculo con la maestra correspondiente, etc; que aporta un desenvolvimiento y conocimientos significativos con éxito.

Una persona mediadora de los aprendizajes posee un gran protagonismo, ya que tiene como objetivo en brindar estrategias, técnicas, aprendizajes significativos, etc. Se puede decir que una persona mediadora en dicho concepto de aprendizaje es mentora hacia al infante, ya que le va a permitir desarrollar cada una de sus áreas.

Sin dejar de lado, que forma parte de un espacio que le va a permitir realizar una interacción, en el cual va a hacer uso de diferentes recursos de enseñanza que le va a permite exponer una enseñanza provechosa y generar distintos conocimientos de originalidad que le permite a cada uno de los niños y niñas encontrarse en un espacio adecuado.

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