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      <title>ROSANA DA SILVA GARCIA MORENO by </title>
      <link>https://padlet.com/rosanamvaj/6ci04hno8f7d08o5</link>
      <description>PEI ARACY - Evidências do Programa de Ação -2023.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-14 22:46:55 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo</title>
         <author>rosanamvaj</author>
         <link>https://padlet.com/rosanamvaj/6ci04hno8f7d08o5/wish/2555205727</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Respeito á individualidade</strong><br> 1-Promover dinâmicas e atividades diferenciadas em ambiente favorecer a conversas que permitem o conhecimento dos projetos de vida dos estudantes, suas potencialidades e proteger de sua formação pessoal, acadêmica e profissional.</div><div>&nbsp;2- Aplicar estimativas regulamentares de acordo com o nível de dificuldade do aluno dentro do processo de aprendizagem respeitando o seu ritmo de aprendizagem. <br><strong>Promoção ao Protagonismo Juvenil</strong><br> 3-Propor e executar ações (no desenvolvimento dos conteúdos e nas aulas de tutoria) em que o aluno possa expressar aspectos pessoais, acadêmicos e profissionais e que o auxilie na confirmação de seus Projetos de Vida (Protagonista). <br><strong>Protagonismo Sênior</strong><br> 4- Realizar Palestras/Rodas de Conversa na Escola sobre assuntos em minha área de atuação e pertinentes a demanda do ambiente escolar (PEI ASB), potencializando ações que efetivem positivamente e de forma criativa o processo de ensino e de aprendizagem, a partir do Currículo e dos princípios do Programa (Metodologias Ativas).<br>5- Colaborar com os colegas em seus Projetos e nos associados pela Escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 08:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>Domínio do conhecimento e contextualização</title>
         <author>rosanamvaj</author>
         <link>https://padlet.com/rosanamvaj/6ci04hno8f7d08o5/wish/2555207213</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Domínio do conhecimento</strong><br>6- Elaborar atividades práticas e/ou experimentais em Ciências/Biologia de acordo com o Currículo e os princípios do Programa de Ensino Integral como forma de apoio a melhoria ao ensino e desenvolvimentos de competências dos alunos e apoio ao seu Projeto de Vida.<br><strong>Didática</strong><br>7- Realizar avaliações coerentes com as habilidades indicadas e trabalhadas bimestralmente de acordo com o Currículo (provas, trabalhos, pesquisas) utilizando para tal, práticas de ensino-aprendizagem (Metodologias Ativas) orientadas de forma clara e coerente que oportunize aprendizagens significativas e permita a participação efetiva dos estudantes na construção de seu conhecimento.<br><strong>Contextualização</strong><br>8-Relacionar os conceitos trabalhados na disciplina às demandas dos estudantes, em especial ao seu Projeto de Vida, de forma interdisciplinar aprofundando o entendimento dos conceitos do currículo da área de Ciências da Natureza e relacionando o conteúdo com o de outras disciplinas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 08:20:24 UTC</pubDate>
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         <title>Disposição ao autodesenvolvimento contínuo</title>
         <author>rosanamvaj</author>
         <link>https://padlet.com/rosanamvaj/6ci04hno8f7d08o5/wish/2555207673</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Formação continuada</strong><br>9-Participar em cursos de formação ofertados ou não pela SEE, a fim de aprimoramento do exercício de sua Função e buscar proativamente aprendizados adicionais para sua prática visando à melhoria da qualidade das aulas e consequente aprendizagem dos estudantes.<br><strong>Devolutivas</strong><br>10-Buscar devolutiva da minha atuação dentro do PEI com alunos e CGPAC e a partir da análise e indicadores de resultado (Prova Paulista, Boletins bimestrais) me aperfeiçoar progressivamente dentro do componente curricular sob a minha responsabilidade de acordo com o feedback dos alunos.<br><strong>Disposição para mudanças</strong><br>11- Após as devolutivas da gestão, reavaliar minha atuação frente às demandas identificadas e alinhamentos sugeridos e colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações (Atpcs/Cursos/Orientação Técnica-DE) visando sempre a melhoria adequada e necessária das aulas que resultam no sucesso do processo de ensino e de aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 08:22:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comprometimento com o processo e resultado</title>
         <author>rosanamvaj</author>
         <link>https://padlet.com/rosanamvaj/6ci04hno8f7d08o5/wish/2555210830</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Planejamento</strong> <br>12- Planejar ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola, identificando as necessidades de aprendizagem dos alunos para elaboração dos Planos de aula e ações que resultem no desenvolvimento de cidadãos autônomos, solidários e competentes e elaborar os documentos solicitados e entregar conforme a solicitação.<br><strong>Execução</strong> <br>13-Realizar as ações planejadas e norteadas nos documentos elaborados do Programa (PIAF, Programa de ação, Guias de Aprendizagem), utilizando estratégias sempre diversificadas de gestão de sala de aula para garantir a melhoria da aprendizagem dos estudantes. <br><strong>Reavaliação</strong>&nbsp;<br>14- Reavaliar constantemente todas as ações propostas (PDCA) a partir da execução das ações previstas e dos resultados observados na aprendizagem dos alunos (Boletins e Prova Paulista), replanejando sempre que necessário objetivando a melhoria de resultados.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 08:31:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Relacionamento e Corresponsabilidade</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Colaboração</strong> <br>15-Contribuir para melhoria de desempenho dos meus alunos e tutorandos, através de conversas/orientações/dinâmicas motivacionais e acompanhamento do seu desempenho e engajamento do mesmo, mostrando-me corresponsável por criar vínculo positivo inclusive com toda a equipe de modo benéfico ao processo de aprendizagem em toda a Escola.<br><br><strong>Corresponsabilidade</strong>&nbsp;<br>16 - Contribuir de acordo com as ações planejadas dentro da Escola (palestras, oficinas, gincanas). Participar de Projetos em parceria com outras áreas incentivando os alunos a serem autônomos e responsáveis pela sua aprendizagem (Protagonistas). Orientar pais e responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação na vida escolar dos estudantes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 08:50:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Difusão e Multiplicação</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Registro de Boas Práticas</strong><br> 20-Documentar as boas práticas adotadas (palestras,<br>experiências, experimentos, possibilitando a replicabilidade com os seus pares.<br><br> <strong>Difusão</strong><br> 21-Compartilhar as boas práticas adotadas com outros<br>profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de<br>aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc.) <br> <strong>Multiplicação</strong> <br> 22- Disseminar as boas práticas realizadas por mim no âmbito<br>de nossa Escola utilizando as redes sociais e compartilhando diretamente com<br>outros professores essas ações que auxiliam efetivamente na aprendizagem dos<br>alunos em sua aprendizagem.<strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 08:52:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Solução e Criatividade</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Visão crítica</strong><br> 17-Ter visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e<br>pontos ansiosos a serem melhorados dentro das atividades em minha disciplina<br>buscando caminhos possíveis para saná-los. Ponderar minhas colocações tendo em<br>vista a viabilidade de ações de acordo com a realidade escolar. <br> <strong>Foco em solução</strong>&nbsp; <br> 18- Identificar pontos de entraves no processo de ensino e de<br>aprendizagem a partir dos resultados obtidos nas Avaliações internas e externas<br>(Prova Paulista e Mensal), implementar ações com foco na melhoria de<br>resultados. <br> <strong>Criatividade</strong><br> 19- Estar disposto para mudanças tanto na gestão de sala de<br>aula quanto na Escola, implementando novas metodologias, formas de avaliação,<br>estratégias de ensino e novas práticas que aconteceram um ensino de qualidade.<br>Ser protagonista sênior criando soluções alternativas e oportunizando a<br>socialização de estratégias junto aos seus pares&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-15 08:54:03 UTC</pubDate>
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         <title>9- Formação Continuada (1)</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <pubDate>2023-08-22 14:44:25 UTC</pubDate>
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         <title>8 - Contextualização</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>Portifólio de Boas Práticas - 1º Semestre/2023</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>Ciclo de experimentos - Práticas Experimentais </title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>Ações melhorias nas prioridades da Escola</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>PAN - 6º Ano - 3º Bimestre</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>Momentos das aulas de Nivelamento, ciências e Biologia</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>3-Promoção do Protagonismo Juvenil</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>5 - Protagonismo Sênior (1)</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>7- Didática (Ciclo de experimentos)</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>7 - Didática (Observação em sala)</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>1 - Respeito á Individualidade</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>4 - Protagonismo Sênior</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>5 -Protagonismo Sênior (2)</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>6- Domínio do Conhecimento</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>9- Formação Continuada (2)</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>Curso Multiplica SP</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>15 - Relacionamento e Colaboração</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>18- Foco em solução</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>11 - Disposição para Mudanças</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>14-Reavaliação (1)</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>10- Devolutiva</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>16 - Corresponsabilidade</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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         <title>22 -Replicabilidade</title>
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         <title>19- Criatividade</title>
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         <title>Boletim Prova Paulista 6º Ano</title>
         <author>rosanamvaj</author>
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