* Tipos de condicionamiento:

     Condicionamiento clásico: Asociación entre estímulos (Ejemplo: Pavlov y los perros).

     Condicionamiento operante:** Asociar conductas con recompensas o castigos.

    Grandes exponentes: Pavlov, Watson y Skinner.

• el objetivo es entender cómo pensamos y aprendemos.

• factores clave: memoria, experimentación, repetición, atención, concentración, comprensión, emoción, entre otros.

• la idea central es que la mente organiza y manipula la información activamente.

• se centran en el alumno como el principal creador de su conocimiento, mientras que el docente actúa como facilitador.

• exponentes clave: David Ausubel (aprendizaje significativo), Jean Piaget (epistemología genética), y Lev Vygotsky (teoría socio-cultural).

Abraham Maslow ve al hombre como un ser creativo, libre y consciente

Carl Rogers destaca la importancia de la motivación y el deseo natural de aprender

el aprendizaje debe ser auto-dirigido y parte del desarrollo personal total del estudiante