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      <title>Educación Especial Iris  by Iris Cardozo</title>
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      <description>Aportes  para una modalidad escolar Inclusiva </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-01 00:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>Resolución 667/11 (17 de noviembre de 2011)</title>
         <author>iriscardozo19972013</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>S</strong><strong><em>e obre las actuaciones relacionadas con el dictado de una nueva normativa referente a la integración de los Alumnos con Necesidades derivadas de la Discapacidad</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 00:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>CONSIDERANDO</title>
         <author>iriscardozo19972013</author>
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         <description><![CDATA[<div>Q<em>ue los</em><strong><em> procesos de integració</em></strong><em>n estén contemplados las leyes nacionales y provinciales.<br></em><br></div><div><em>Se apruebe la</em><strong><em> convención</em></strong><em> de los derechos de las personas con Discapacidad . <br><br></em><strong><em>Establecimiento de acuerdos</em></strong><em> en relación de la educación Especial como modalidad educativa y al principio de inclusión..<br><br></em><strong><em>Ordenamiento de las normas vigentes </em></strong><em>en relación a la integración como estrategia de inclusión  para los alumnos que presentan NE derivadas de la Discapacidad en el sistema educativo, llevando a cabo en todos los niveles de la institución escolar..</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 02:34:13 UTC</pubDate>
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         <title>Ministerio De Educación </title>
         <author>iriscardozo19972013</author>
         <link>https://padlet.com/iriscardozo19972013/6c85uhb9faff/wish/184131502</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>La resolución se rige en: </em></strong><em>Brindar servicios en conjunto orientado a todos los procesos de </em><strong><em>integración de los alumnos con NE derivadas de Discapacidad. <br></em></strong><em>En el ámbito de la escuela común (y en todos los niveles),  con el fin de </em><strong><em>eliminar toda barrera físicas, ambiental y de organización institucional, </em></strong><em>, </em><strong><em>procurando sistemas de apoyo que resulten conveniente para cada alumno en particular</em></strong><em>. </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 03:45:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>iriscardozo19972013</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 03:59:43 UTC</pubDate>
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         <title>Organización y Equipo.</title>
         <author>iriscardozo19972013</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>la organización que orienta la </strong><strong><em>modalidad educativa que se estime de mayor beneficio para el educando </em></strong><em>estarán a cargo de profesionales y técnicos docentes las escuelas especiales. <br></em><strong><em>El docente de apoyo </em></strong><em>será un maestro de enseñanza especial de grado, </em><strong><em>cumplirá con su función</em></strong><em> de atender a los </em><strong><em>alumnos integrados acompañados por sus padres y el equipo en su conjunto dentro de su trayecto en función a su experiencias educativas.<br><br>Equipo docente: </em></strong><em>realizan el acompañamiento en la trayectoria escolar de los alumnos integrados evaluando las diversas y continuas formas de integración de los mismos. <br></em><strong><em><br>Docente de Aula: </em></strong><em>estará a cargo de las elaboraciones de las adecuaciones curriculares atendiendo a las particularidades de los alumno. se realiza de forma colaborativa junto al docente de apoyo. <br></em><strong><em><br>Docente de apoyo: </em></strong><em>cumple el rol y mediador y coordinador de las acciones de relaciones interinstitucionales que se establecen en los sistemas de apoyo en los procesos de integración. </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 04:28:48 UTC</pubDate>
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         <title>Adecuaciones Curriculares</title>
         <author>iriscardozo19972013</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Las adecuaciones curriculares</em></strong><em> (siendo estas significativas), sera elaboradas en forma conjunta por el </em><strong><em>equipo de apoyo, docentes y docentes de apoyo</em></strong>, <strong><em>en función a las necesidades del alumno correspondiente al diseño curricular dentro de nivel educativo. atendiendo a las valoraciones del alumno y los recursos que utiliza, como también su contexto del mismo.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-01 04:49:52 UTC</pubDate>
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         <author>iriscardozo19972013</author>
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         <pubDate>2017-09-01 05:18:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>iriscardozo19972013</author>
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         <pubDate>2017-09-01 05:27:35 UTC</pubDate>
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