학습 주제: 환경에 따른 식생활 모습 알아보기

고장에 따른 식생활의 모습을 알아보고, 고장의 환경에 영향을 받아 발달한 음식을 유투브 영상으로 찾아봄. 띵커벨 보드에 자신이 찾은 지역 음식 영상을 올려봄. 친구들이 찾은 음식 영상을 보며 서로 정보를 나눔.

종이에 자신의 꿈을 이룬 모습을 그려봄

에듀테크 애니메이티드 드로잉을 통해 움직이는 그림으로 표현해 보고 패들렛에 자신의 꿈을 공유하며 발표하는 시간을 가짐.

지구를 위해 내가 할 수 있는 일을 Tooing을 활용하여 만화로 표현해 봄.

띵커벨 보드에 공유하며 다른 친구의 작품을 서로 평가해 봄.

학습주제: 나의 캐릭터 만들기

진로체험 후 나에 대해 마인드맵으로 나의 장점과 좋아하는 것, 성격, 꿈 등에 대해 생각해 보고

연필로 특징을 살려 캐릭터를 그려봄.

에듀테크 이비스페인트 (ibispaint)를 활용하여

미리 그려놓은 캐릭터 그림을 사진으로 찍고

그 위에 이비스페인트 앱에서 덧그리는 식으로

캐릭터를 다시 작업을 하여 좀 더 세밀하게 선과 색을 칠해봄. 핸드폰앱으로 이미 활용을 해 본 친구들이 있어서 그 친구들의 도움을 받아 다른 친구들 협업하며 수업활동을 해 봄. 추후 컬러프린팅하여 코팅 후 나누어 주니 매우 좋아함.

학습주제: 의식주 생활 모습 정리하기

모둠별로 잘하는 친구를 조장으로 정하고 조장이 캔바(canva) 링크를 띵커벨에 등록을 하면 그 모둠 친구들이 링크접속하여 의식주 생활을 정리해 보는 시간을 가짐.

아직 3학년 수준이라 그림과 글이 미흡한 면이 많았으나 협업을 해 본다는 데 의미를 두고 수업을 진행함.

서로 협업하며 수정하는 과정과 의사소통하는 수업이 진행되었다는 점에 의미를 둘 수 있음.