תרגיל 1

שלב 1: ניתוח התמונות בעצמכם (10 דקות)

התבוננו היטב בתמונות הילדים ובחרו אחת שתופסת את תשומת לבכם.

לאחר שבחרת תמונה, שקול את השאלות הבאות וכתוב את מחשבותיך שעלו באופן ספונטני:

1. האם ישנם סמלים או אלמנטים ויזואליים בתמונה שבולטים בעיניך?

   • זיהוי של עצמים, צבעים או אלמנטים שמושכים את תשומת לבך ויכולים לשאת משמעות סמלית.

2. אילו תובנות מספקת התמונה לגבי חייו וחוויותיו של הילד?

   • חפש רמזים שעשויים לרמוז על אישיותו, תחומי העניין, סביבתו או מצבו הרגשי של הילד.

3. האם תוכל לזהות אלמנטים תרבותיים או חברתיים המופיעים בתמונה?

   • קח בחשבון את לבושו של הילד, סביבתו או רמזים ויזואליים אחרים שעשויים להצביע על הרקע התרבותי או החברתי שלו.

4. האם אתה מרגיש תחושת חיבור או אמפתיה כלפי הילד המוצג בתמונה? הסבר והרחב.

   • התבונן בתגובה הרגשית שלך לתמונה ונסה להבין את התחושות שהיא מעוררת בך.

לאחר שניתחת את תמונת הילד ורכשת תובנות, זה הזמן לבנות סיפור סביב התמונה. תוכל להשתמש בהנחיות הבאות כדי להכווין את כתיבתך:

1. התחל בתיאור הילד בקצרה, כולל תיאור המראה שלו והרקע של התמונה.

2. השתמש באלמנטים ויזואליים וסמלים שזיהית בתמונה כדי לעצב את הנרטיב. שלב אותם בסיפור והקצה להם משמעות או חשיבות.

3. בהתבסס על התובנות מהתמונה, פתח את הדמות של הילד. חקור את אישיותו, תחומי העניין והחוויות שלו. שקול את חלומותיו, פחדיו או האתגרים שהוא עשוי להתמודד איתם.

4. שלב אלמנטים תרבותיים או חברתיים המוצגים בתמונה בתוך הסיפור. איך אלמנטים אלו משפיעים על חייו של הילד ומעצבים את חוויותיו?

5. כשאתה יוצר את הסיפור, תן לתחושת החיבור או האמפתיה כלפי הילד להנחות אותך. שאף ליצור נרטיב שמתחבר לרגשות שלך ומעורר אמפתיה אצל אחרים.

6. סיים את הסיפור עם הערה אישית. זה יכול להיות פתרון משמעותי שמציע תקווה, צמיחה או לקח חשוב שהילד למד.

זכור, תהליך הכתיבה הוא יצירתי ואין תשובות נכונות או שגויות.

אפשר לדמיון שלך לזרום וקבל את ההזדמנות להביא את תמונת הילד לחיים דרך המילים שלך. כתוב עד עמוד אחד.

לאחר התובנות האישיות שלך, נתחלק לשתי קבוצות שבהן תתבקשו לשתף את התובנות שלכם לגבי התמונה שבחרתם.

Malik has one older sister and she relies on him fully on water and food since his dad got injured. Malik's uncle loves him dearly and he sees in his eyes potential for a being a leader or a wise person of some sort when he grows up. Due to that thought, since Malik bacame literate, the uncle keeps bringing little Malik books that contain art, relegion, fiction, poems, biographies of great people that have passed. Today, Malik as mentioned an 11 year old that owns the world with his sweat for life.

הבובה על המיטה

הבעות פנים של הילדה

הילדה מראה שהיא חזקה אבל היא צריכה הכוונה…

חלמתי הרבה..הייתי ילדה של חלומות ורומנטיקה..וזה מה שראיתי בילדה הקטנה הזאת..גם בלבוש שלה שמלא צבעים..וגם בחדר שלה שיש המון משחקים וצבעים..לא יודעת למה בתקופה הזאת חסר לי מאוד את הטוהר של התינוקות..את שמחת החיים שיש בהם ושהם לצערי מתחילים לאבד לאט לאט😒

אני חושבת שהילד מאחת המדינות הלטיניות ברזיל או ארגנטינה אולי

אני מתחברת לילד בקטע של לקיחת אחריות בנטל ובנתינה לאחרים למשפחה אולי ובסוף הוא יגיע, הוא בא לחיים האלו לא מרצונו אבל הוא מתאקלם וחיי את החיים יעבוד קשה יעזור ובסוף יממש את עצמו והחדר הזה שבתמונה עוד יהיה ארמון כי החיים האלו הפכו אותו לחסין

لا شكّ أنّ النظام قيمة حياتية هامّة.. بعض الأشخاص يرون أن الرتابة تبعث الملل في النفس كيف ترى هؤلاء الأشخاص وما هو ردّك على هذا الرأي؟

الكتب تدل على التنور لدى الولد والذي يظهر يبدو لي واضحا في عينيه

هذا الولد ليس لديه الكثير من الاصدقاء لانه في عالمه الكامل والخاص والكافي