Dentro de los principales aprendizajes adquiridos estan

• Asociar el pensamiento tridimensional para "externalizar y modelar pensamientos"

• Gamificación "Física", como medio para fomentar la participación y escucha activa.

• Abordar problemas complejos desde múltiples perspectivas a partir de la acción y creación de una "historia".

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

• Instrucciones claras: proporcionar instrucciones precisas y claras para evitar confusiones y asegurar que los participantes se enfoquen en los objetivos del ejercicio.

• Foco en la preparación de Preguntas: Diseñar previamente en virtud del propósito y los resultados de la actividad.

• Facilitación imparcial: guiar, orientar la discusión sin imponer una visión o paradigma, permitiendo que las ideas fluyan de manera natural.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

La versatilidad de la aplicación, en términos de como se pueden abordar una amplia gama de situaciones y problemas a partir de esta metodología, desde desarrollo organizacional hasta el desarrollo de productos. En lo personal lo asociaba previamente a prototipado.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Encontre muy atractiva la conexión que se da con otros mediante los bloques, lo cual creo facilito la conexión rápida, efectiva y respetuosa con los que participamos. Fue también entretenido ver como se expresa la "creatividad espontánea" entre colegas diseñadores, fue notable.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Creo que dentro de la actividad no hubo temas complicados, si puedo decir que hacia futuro o al momento de implementarlo creo que, junto con el diseño de la actividad, esta también el manejo o calculo de tiempo al momento de planificar y diseñar la actividad.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

El aprendizaje más importante de lo revisado y entrenado con Lego Serious Play, reconocer la posibilidad de encontrar respuestas, alternativas e ideas de manera fluida y natural a distintas dificultades o interrogantes que pueden aparecer en algunas circunstancias y/o actividades que se pueden presentar en el mundo laboral, profesional y/o académico, en que deja establecido la cantidad específica y aleatoria de piezas que nos podemos encontrar para proponer en una forma, esto se traduce que existe una capacidad, a veces reducida, de recursos con los que tenemos disponibles para resolver y proporcionar ideas creativas e innovadoras. Considero que también facilita el proceso creativo y de propuesta de forma, minimizando los tiempos y haciendo mas eficientes los recursos. A esto sumo la importancia del no juzgar más bien el indagar, para comprender lo que cada persona o 🤬 puede aportar, reduciendo el ausentismo, el temor a proponer e incentivando la participación.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

-que buscan una manera innovadora para que sus integrantes puedan comunicar y reflexionar sobre lo que piensan o estiman respecto a un caso concreto

-capturar y conocer los conocimientos/opiniones que cada persona posee, sin distinción, desde su intuición, y con esto, generar congruencia desde la diversidad y diferencias de los integrantes.

-Enfoque de opinión en menos tiempo  Participación equitativa

-Democratizar y equilibrar conversaciones

-Equilibrio de tiempo por cada tema

-Escucha activa 

- Recepción sin juicios 

-Integrar opiniones 

-Entretenerse para conversar y lograr “algo serio”

No se pretende:

Hacer terapia de personas en particular. 

Victimizar o adular personas. 

Convertir al facilitador en piscoterapeuta 

Amenazar o disminuir a personas. 

Dar protagonismo solo a quien “habla más” 

Mindfulness. 

Auto ayuda pseudocientifica 

Jugar para “pasar el rato” o justificar colaboración. 

Hacer preguntas “fáciles” o recibir respuestas de pauta de cotejo (si / no) u obviedades.. 

“Entretenimiento” sin sentido ni foco. 

Evaluar o medir a participantes según creatividad o dificultad de lo que construyen.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

No esperaba la seriedad y los resultados que se pueden generar, lo veía más bien como una metodología o herramienta de activación, sin considerar que puede ser un puntapié para llegar a ideas, soluciones de conflictos o problemas de cualquier índole, empresa o institución, independiente del tamaño de esta. Me parece interesante el vuelco de la utilización de lo que fue un juguete a una herramienta aplicada en grandes empresas e instituciones, que validan su utilización y la promueven. Si bien, al inicio tenia mis aprensiones, al utilizarla y aprender parte de este entrenamiento, me parece cada vez más interesante aplicarlo y ver los resultados que se puedan obtener.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Se indico en el curso que no era necesario haber jugado con las piezas con anterioridad, pero en mi caso, el haber jugado, conocerlas y experimentado distintas formas, me parecía mucho más atractivo y motivador el curso, lo que también me relajo para poder desenvolverme nuevamente como una alumna en este curso.

El hacer, ejecutar o hacer forma, aumenta la conexión con lo que se esta resolviendo, pasar de lo intangible a lo tangible y se materialice de una forma que en algunos caso puede ser abstracta me parece interesante e ingenioso.

Me parece genial abordan el problema de forma lúdica, con un proceso estructurado, con unas reglas claramente definidas para las interacciones, rigurosos en tiempo y la comunicación, que garantizado que cada participante cumpla su función, participe sin exclusividad y ponga siempre su versión y opinión.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Considero que lo difícil fue el observar permanentemente la forma armada por las piezas al explicar a los espectadores, haciendo un hilo conductor entre la forma y la respuesta a la actividad. Por lo general hago contacto visual con las personas, pero en este caso, era responder con la propuesta y que se visualizara con cada pieza que se incluía en la forma, como lo indica: "poner opinión literalmente encima de la mesa".

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

El permitir a todos expresar ideas abstractas utilizando metáforas mediante modelos tangibles abre un espacio inclusivo donde todos pueden contribuir fomentando el pensamiento creativo, mejorando la colaboración y el compromiso con los objetivos que se estén buscando alcanzar.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

• Definición de los tiempos de ejecución para cada una de las actividades es fundamental.

• Diseñar y facilitar sesiones inclusivas, asegurarse de que todos los participantes tengan la oportunidad de contribuir y compartir sus modelos.

• Recordar que las piezas no son solo bloques, sino representaciones simbólicas de ideas. Ayudar a los participantes a explorar y compartir el significado de sus modelos.

  
  

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Que la “teoría” estudiada en la etapa 1 del curso se cumpliera al pie de la letra como se promete al vivir la experiencia presencial/práctica del curso.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Disfruté mucho del aspecto lúdico, creativo e integrador de la metodología. Se me hizo fácil conectar con las actividades, con el equipo y ver el potencial en las futuras aplicaciones en la sala.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

No se si difícil pero si desafiante el no dar interpretaciones personales a lo que presenta un compañera/o y ser capaz de ser 100% objetivo respecto a lo que el que presenta dice y no leer entre líneas o querer interpretar de más.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Uno de los aprendizajes más significativos es la manera en que se genera un espacio para las más diversas posibilidades de respuestas.

Una pregunta que al ser bien formulada permite que el pensamiento fluya, a pesar de las restricciones que se establecen (tiempo acotado, explicar solo lo que está en el modelo y enfocándose en el mismo) y sin una

planificación previa.

A medida que se va armando el modelo, se generan otras ideas que van complementando la primera respuesta más intuitiva.

Destaco la creatividad, la expresión, el juego, la observación, el respeto y la valoración de cada idea y la participación y escucha activa.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

• Diseño de la actividad con un propósito claro.

• Buena definición de la pregunta detonadora.

• Guiar la actividad, estimulando la participación y dejando fuera juicios.

• Escucha activa y tiempo acotado.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Había tenido la oportunidad de participar en un actividad similar hace unos años atrás y me acordaba bastante del proceso; sin embargo, algo que en ese momento no pude apreciar y en este ocasión sí, fue como se transforma en un complemento con nuestro quehacer docente de diseño y como democratiza el ambiente; todas las opiniones, modelos y propuestas son válidas.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

• Indicaciones y reglas claras y aplicables en cualquier ambiente.

• Metodología flexible.

• Posibilidad de hacer modelos individuales y/o compartidos.

• Generación de un ambiente en donde todos participan, se escuchan de manera relajada y respetuosa.

• Sentí que mi imaginación y creatividad fluía mucho más tanto en el armado del modelo, como en la explicación que iba entregando, principalmente porque se percibe como un juego.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Quizás al comienzo me costó no mirar a las personas para explicar el modelo, y centrarme en él y cada una de sus partes para detallar lo que estaba presentando.

Me pasó que todo lo hice muy relajada y sin presión, disfruté de cada actividad, aun cuando fuera con un tiempo preciso o sin contar con todas las piezas que pensaba que debía tener (sobretodo al comienzo; después me di cuenta que no era necesario tener un gran kit).

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Acceder a una herramienta clave, que con las preguntas correctas, podemos descomprimir situaciones complejas, literalmente jugando con un modelo de forma individual o colectiva.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

El metodo, no olvidar el metodo y confiar en el!.

realizar y pensar muy bien en esas preguntas detonadoras, las cuales nos permitan a liberar creatividad, o sacar eso estancado que en situaciones normales, no se liberarían, mediante un modelo y abrir sobre este, entregan esta libertad

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Que al sacar la estructura de vernos obligados a modelar un objeto en concreto, nos abre a la creatividad de lo que tenemos en nuestro subconsciente o aprendizajes que no accedemos normalmente.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Toda la metodología me sorprendió gratamente, mi conocimiento en legos se limitaba a desarrollar modelos ya estructurados y al liberar esta limitancia y entregar una libertad creativa de conceptualizar e interpretar libremente

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Creo que de igual manera en principio cuesta soltar lo preconcebido del modelado con lego, pero liberándonoslo, comienza este juego serio

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

El aprendizaje más importante para mi, es la conexión que se genera entre nuestro pensamiento y nuestras manos, en donde comenzamos a crear de forma automática, la mano hace visible lo invisible da forma, son herramientas de nuestros conocimientos y al unirse con los LEGOS nos llevan a un grupo de personas a crear, a dar soluciones, a expresarnos libremente de forma detallada y sobre todo a escuchar al otro sin juzgar.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Lo primero que debemos considerar lo que no se busca con LSP, que no se hizo para realizar terapias, tampoco para dar protagonismos ni para medir la creatividad. Se creó para capturar y dar a conocer pensamientos, ideas que se desean comunicar de una forma metafórica a través de sus bloques y figuras. Una vez que tenemos claro los puntos anteriores planteamos los objetivos para realizar las actividades, las cuales se dirigen a través de preguntas detonadoras, dando a los participantes un tiempo acotado para realizar la actividad y compartir su modelo dando un significado a cada elemento colocado, y muy importante es que nos se hacen juicios de valor, se lleva a una reflexión a los participantes.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

El poder describir una cualidad de nosotros a través de LEGO fue algo que no me había imaginado que se podía realizar, el utilizarlo para ayudar a expresar ideas sin dejar de lado ningún aspecto utilizando la frase “si no se indica no existe”, que es algo que nos sucede a todos que cuando contamos una idea dejamos muchas cosas sin mencionar si no las tenemos internalizadas al 100%, y este método es un gran aliado a través de sus colores, formas que vamos creando para expresar nuestras ideas.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Un aspecto fue muy grata la interacción lúdica entre los participantes que genera Lego, si bien estamos realizando un curso para trabajar con los bloques con nuestros estudiantes, sacó en momentos la niña y el niño que todos tenemos adentro y a la vez el docente, el profesional para dar respuesta a la pregunta detonadora esta mezcla desde mi punto de vista fue muy agradable.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

En un momento me compliqué el no tener las piezas para representar mi idea, eso me llevó a sentirme presionada por el tiempo e hizo que me bloqueara por unos segundos. Después de salir pensé en mis estudiantes cuando les solicitamos que generen una idea en cierta cantidad de minutos, lo complejo que les puede resultar el tener que hacerlo con los métodos tradicionales (boceto), cuando no les quedan bien realizados y no logran plasmarlo en el papel.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

La capacidad de comunicar es uno de los aprendizajes que considero relevantes y como esto genera muchas opciones de aprendizajes y de posibles opciones a trabajar con los equipos.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Sin duda la primera son dar a conocer las 12 reglas, dar énfasis en que evaluamos el modelo y no a la persona para no generar juicios y generar muy claro el objetivo y pregunta detonadora. También considero importante tener los kit preparados y todo lo técnico para las actividad.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

El hecho de obtener grandes logros con una metodología sencilla y fácil de aplicar la cual permite plantearlas desde varios puntos de vista según los objetivos que nos planteamos, esto abre grandes posibilidades como docentes

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Entender la estructura de la metodología ya que es lo suficientemente flexible y como con el hecho de modelar con Legos podemos generar y abrir espacios de reflexiones y conversación.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Para mi es pensar en la pregunta detonadora ya que esta si esta correctamente planteada puede generar grandes resultados, lo otro es como guiar el proceso de la metodología pero me imagino que con la practica irá mejorando.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Creo que uno de los temas más relevantes que aprendí, fue el hecho del “pensamiento con las manos”. Me sorprendió que construir sin darle muchas vueltas termina haciendo aflorar pensamientos profundos, de forma rápida y lúdica, y que habría costado bastante mas hacerlos visibles con otras metodologías.

Esto, unido a la idea de que el conocimiento dentro de la organización ya existe, y que solo es necesario dar la oportunidad para que sea socializado y florezca, me pareció increíblemente útil.

Por otra parte, entiendo que es necesario guiar el proceso para obtener los resultados buscados, pues de otra forma se puede desviar en cualquier dirección. Y si eso sucede, entonces la actividad no pasa de ser una mera entretención, quitándole la utilidad para la organización. En ese sentido, es clave el rol del facilitador, para guiar la dinámica hacia la obtención del /los obejtivo/s planteado/s.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

·       Entender que no es terapia de grupo ni personal.

·       Plantear un objetivo alcanzable

·       La actividad está compuesta, a lo menos, de 2 iteraciones (una introductoria, la siguiente donde se busca alcanzar el objetivo).

·       Cada iteración consta de tres fases: desafío, construcción, compartir.

·       Los desafíos deben ser “abiertos”, es decir, deben permitir la interpretación y creatividad de los participantes, y no plantearse en términos de “correcto o equivocado”.

·       Debe haber una progresión de los desafíos en cada iteración.

·       Siempre hay que mantener la etiqueta de participación.

·       Se comentan los modelos, no las personas (ni sus ideas). Y sumado a eso, sólo se comenta lo que muestra el modelo.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

No tenía ideas preconcebidas de la metodología. Pero me sorprendió lo estructurado del proceso. Al ser Lego, quizás me lo imaginé más libre. Dicho eso, es una curiosa mezcla de libertad con estructura que me sorprendió gratamente.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Tengo formación de dirigente scout, por lo que el aprendizaje a través del juego se me hace muy familiar y fácil de hacer. Por lo mismo, también entiendo cómo lo aparentemente lúdico termina siendo un agente de conocimiento y/o descubrimiento de las propias capacidades y las del grupo.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Nada en particular. Creo que la metodología calza conmigo.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Si bien había trabajado previamente con Legos, no había tenido la oportunidad de experimentar la metodología al pie de la letra, lo cual agradezco profundamente. Me llamaron la atención varias cosas, algunas más operativas y funcionales, otras más profundas e interesantes, pero entre mis principales aprendizajes puedo destacar tres:

1) Reforcé -nuevamente- que "siempre menos es más". No se necesita un mar de piezas para desarrollar y encontrar caminos. Con apenas 25 piezas se puede expresar todo una idea/concepto, lo que cual me lleva a repensar, y sobretodo simplificar, muchas de las cosas que he hecho previamente.

2) mientras más claro y acotado planteas la tareas y objetivos del ejercicio, más fácil es para las personas desarrollar ideas y alcanzar las metas propuestas con creatividad e intuición. No se necesita tanta guía de parte del facilitador cuando desde un principio las reglas, por "limitantes/restrictivas" que puedan ser, están puestas sobre la mesa. Del resto se encarga la intuición.

3) "Si no está en el modelo no existe". Tremendo mantra para la facilitación. He visto como muchas veces las personas van explicando y complementando su idea a partir de usar el modelo de lego como base para su discurso, pero en realidad es mucho más interesante, simple y eficiente para el resultado y análisis posterior del taller entender que "el modelo es la idea" por sí misma.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

• Aplicar la frase "Si no está en el modelo no existe" siempre.

• Reducir el uso de piezas o limitar el acceso libre para evitar que se transforme en un modelo literal o una maqueta perfecta. Lo importante no es cómo que se ve, sino lo que quiero comunicar con ello (metáfora como medio)

• Reforzar la idea de "pienso haciendo. No planifico" para fomentar el uso de la intuición como guía de comportamiento.

• Definir sobre qué técnica de aplicación se va a trabajar y establecer un indicador de logro para ello. me parece clave.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Me sorprendió gratamente el compendio de reglas y criterios de aplicación que tiene la metodología. Ayuda mucho a la planificación de las actividades y a construir indicadores para su posterior evaluación.

También me llamó la atención el modelo de avance sobre las AT para la construcción de habilidades. Interesante cómo es posible conseguir objetivos desde la generación de modelos de piezas muy simples y sencillos.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

• Siempre me ha gustado que las metodologías sean flexibles y adaptables. Creo que estas son sus principales fortalezas.

• Que se permita, desde su "core", complementarla con otras herramientas y/o metodologías.

• Que siempre invita a la reflexión y al análisis compartido, a pesar de que puedan ser ejercicios individuales.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Como facilitadores siempre está el desafío de evitar y/o limitar los prejuicios frente a cada situación a la que te enfrentas. Pienso que en el mundo académico esto puede llegar a ser incluso más difícil que el ámbito profesional, dado el rol de guía/tutor que desarrollamos con los alumnos, y que ellos generalmente esperan esa retroalimentación o esa "corrección" en el momento. Será interesante este punto.

Por otro lado, será importante aprender a reconocer los momentos correctos de uso de la metodología en el semestre, para que se no se transforme en una herramientas de "entretención", sino más bien un medio para profundizar, destrabar o desarrollar nuevas y mejores ideas por parte de los alumnos.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

El aprendizaje más relevante para mí fue descubrir la intuición y como ésta se presenta de manera espontánea al momento de utilizar la dinámicas de LSP, dando soluciones inclusive manera muy precisa y efectiva.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Cuando utilicemos la herramienta LSP, hemos aprendido que hay 12 reglas básicas, pero en resumen es fundamental recordar que, en las actividades a desarrollar, no competirán en relación a la rapidez, talento o diseño, esto ayudará a liberar a los estudiantes del prejuicio respecto al conocimiento que pueden o no tener sobre LEGO, luego llamar a la utilización de la intuición como aspecto central, esto ayuda a fortalecer la confianza para desarrollar las actividades y por último, el discurso debe estar centrado el modelo “si no esta en el modelo, no existe, no se dice”

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

En lo personal me encanta LEGO, pero desde un lado más constructivo, colaborativo y lógico. Me llamo mucho la atención, la enorme capacidad que tiene un simple bloque (8x2), para generar variadas opciones de armado y como esto se mezcla con la creatividad, dando variadas respuestas a una sola interrogante, donde no es necesario ser literales en la construcción de un modelo.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Disfrute de las actividades en general, a pesar de no conocer a la mayoría de mis compañeros, creo que se generó un buen ambiente, que se enfocó en la comprensión de la herramienta y como la docencia puede sacar provecho del “juego serio”. Lo que se me hizo más fácil, fue comenzar a construir.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Unos de los aspectos que más me complico, fue realizar un discurso frente a los compañeros, con modelos tan abstractos, que aparentemente no se entenderían, además de no tener un mucho tiempo para preparar mis argumentos.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Lo que más rescato de la metodología , es el hecho de poder desarrollar ideas y poder construirlas de manera rápida y dinámica, lo que aporta en el desarrollo del pensamiento creativo y la capacidad de poder expresar y comunicar las ideas sin tantas complicaciones. Considerando que estaremos aplicando la metodología en un ámbito académico, esta termina siendo un tremendo aporte para el desarrollo de la confianza y la autonomía en los estudiantes.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

En primera instancia siempre entregar las reglas con las cuales se trabaja en este "juego serio". Mantener un ambiente de confianza donde no se generen juicios sobre los modelos construidos y poder darles a los estudiantes la posibilidad de expresarse de manera libre.

Tener el objetivo claro de cada actividad y los tiempos para cada una de las acciones que se realizaran dentro de ella.

Importante definir la tipología de modelo a construir bajo una pregunta detonadora y generar espacios para la reflexión.

Desarrollar preguntas que guíen a que indiquen en el modelo que es lo que desean comunicar.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Me pareció interesante el hecho de poder aplicar la metodología para la resolución de conflictos dentro de un equipo y que de esta manera los integrantes comuniquen sus inquietudes.

No esperaba que fuera posible generar instancias colaborativas con personas que no conocía, lo que fue bastante interesante, ya que podemos generar ideas innovadoras con perspectivas diferentes de un mismo problema.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

La construcción colaborativa de ideas fue particularmente algo que me agradó , debido a que nacen soluciones con ideas integradas , generando instancias de intercambio de opiniones, toma de decisiones y reflexiones.

Respecto a que se me hizo fácil , fue comunicar las ideas en los tiempos entregados.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Construir sin tener un plan de acción previo se me hizo complicado en un principio.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Que es una forma de materializar lo que muchas veces con el lenguaje común no logramos explicar, usando una herramienta de abstracción para darle vida a conceptos e ideas, pero de forma concreta: si no está en el modelo, no existe.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Creo que la clave es tener claro el objetivo de la actividad para poder diseñar y aplicar una actividad que sea pertinente, coherente y valiosa para los participantes. Además, armar un starter kit estratégico equitativo para las personas que serán el público objetivo de la actividad.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Que no deja espacio a la improvisación: sí a ajustes previamente considerados en el diseño de la actividad, pero ponerse a adaptar la actividad sobre la marcha y sin objetivo claro, podría ser un desastre.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Me agradó y se me hizo fácil dar significado a las piezas para explicar mis respuestas a las preguntas detonadoras.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Me complica que existan personas que expliquen el modelo sin seguir el modelo para construir un relato intangible. También, me complicó tener que explicar mis propios modelos a contrarreloj: siento que no fui capaz de explicarlos de forma completa y precisa.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?
Todos los comentarios son válidos y no emitir juicios sobre las figuras desarrolladas por los participantes.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®
Los aspectos que no me imaginaba tienen relación con el desarrollo de formas abstractas y no figurativas, llegue con las ganas de realizar figuras muy entretenidas donde se pusieran a prueba las habilidades constructivas con los bloques y no fue así.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.
Los aspectos que mas me agradaron tuvieron que ver con descubrir una nueva herramienta de desarrollo y apoyo en mis clases, donde los legos serán la excusa para poder desarrollar ideas y crear colectivamente con mis estudiantes.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.
El tener que exponer frente a los compañeros y exponerme a situaciones de interacción grupal con desconocidos.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Los aprendizajes más importantes con que me quedo de esta metodología, son el respeto y la creatividad. Creo que es fundamental hoy en día, con la diversidad de alumnos y sus distintas personalidades, que la metodología permita la libre expresión de ideas y conceptos, sin que nadie pueda cuestionar y opinar de estos, respetando las opiniones y características de cada participante. Respecto a la creatividad, la metodología y las piezas de LEGO permiten desarrollar ideas y conceptos de manera rápida sin necesidad de que los participantes tengan un conocimiento previo del uso de estas. Al ser representaciones más imaginativas y no tan estructuradas permite que el desarrollo de las actividades sea más dinámico.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

• Cantidad de participantes, 12 alumnos por 1 dinamizador.

• Considerar siempre 1 starter kit, con 18 a 25 piezas por alumno.

• Plantear el objetivo al cual se quiere llegar y en base a este generar las preguntas y las diversas actividades.

• Definir indicadores de logro para reconocer si estamos satisfechos con la actividad desarrollada.

• Definir el tipo de modelo a utilizar en la actividad planificada, individual, Compartido, Landscape o Conexiones (depende del objetivo que se quiere alcanzar)

• Si no está en el modelo, no existe, no se dice.

• Respetar el tiempo establecido para cada actividad planteada.

• Guardar evidencia de imagen del modelo.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Me sorprendió que dentro de la metodología se hable de que la idea no es hacer modelos 100% representativos, como autos, casa, edificios, etc., si no que al contrario impulsa la creatividad de los participantes a través de la imaginación y el relato de las ideas mediante su modelo armado, que no necesariamente es algo que existe en la realidad, si no, que es más conceptual.

La cantidad de piezas por participante también me llamo la atención, siempre pensé en una mesa llena de piezas para poder armar lo que uno quisiera.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Me agrado el tiempo de desarrollo de las actividades, me pareció un proceso muy dinámico, a diferencia de otras metodologías. El trabajo individual pero a su vez en grupo creo que aporta a los resultados finales. Como de pequeño tenía piezas LEGO se me hizo fácil armar mis modelos.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Algunas de las reglas de la metodología, como por ejemplo el no compartir piezas de uno con otros compañeros me costó asumirlas, también el hecho de no opinar respecto de los modelos de los otros compañeros es difícil, uno siempre analiza y a opina de los resultados del otro, es lo que generalmente hacemos los docentes con nuestros alumnos.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Honestamente, senti que el proceso mas amigable es el hecho de no poder generar un desarrollo de problematica, sino que sea muy intuitivo, y que en base a ese resultado intuitivo se pueda generar una reflexion. Lo encuentro muy aplicable a contexto de aula , ya que saca de la norma el pensamiento lineal para asi generar esta experiencia.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Pienso que lo que mas debo tener en consideracion mas que en el momento de diseñar la actividad, si no en el momento de aplicar es que no se debe emitir ningun tipo de juicio, comentario , etc que pueda guiar o alterar la narracion de los protagonistas de la dinamica, como docente este es un nuevo parametro a considerar y tenerlo muy en consideracion.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

No imaginaba, que tenia tantas normas aplicables, eso lo encontre muy diferente ya que al pensar en Lego evidentemente uno no imagina muchas restricciones,

Pero me parece muy novedoso y entretenido de aplicar.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Creo que se me hizo facil entender la metodologia, me gustaria poder estudiarla mas, y ver casos mas concretos donde se han resulto problematicas mayores mediante esta herramienta. Pero en general se me hizo muy interesante, sus normas, contextos, formas y dinamicas.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

No complicado, ni tampoco dificil . Si no que la incomodidad de tener que narrar algo frente el grupo sin tener una preparacion previa a lo planteado, genera un cierto grado de incomodidad, pero muy manejable, una expriencia muy de estudiante tambien. =)

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Me parece que el aprendizaje más importante de lo visto y entrenado con LSP, es reconocer la capacidad infinita de encontrar respuestas con las manos, sin planificación, contra el tiempo, solo explorando la creatividad de expresar lo que la mente manda y que muchas veces cuesta tanto de explicar con la voz, en forma natural, sin prejuicios de lo estético, donde lo feo o lo bonito no existe, solo está la idea y yo. Mi idea simple o compleja, pero diferente a la de los demás, tan válida como cualquier otra. Y si esto lo extrapolamos a lo profesional o a los estudios, nos damos cuenta de lo limitados que somos, quizás con un sesgo de conformismo, con la presión de sacar siempre todo rápido, dejando de lado tantas alternativas viables y posibles, sin pensar y sin ver.

Lo concreto de todo esto, es que ahora tenemos la capacidad de actuar de una manera diferente, que debería facilitar los procesos creativos, actuando con los recursos de una manera mucha más eficaz, dando rienda suelta a la libertad de crear y recrear una solución, dando forma a las ideas, motivando a expresarlas desde la construcción de un algo.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Las consideraciones que debo tener antes de aplicar una actividad LSP, son varias, pero creo que lo más importante es tener claro el objetivo de lo que se quiere lograr, teniendo en cuenta siempre tres aspectos fundamentales: 1. No hay juicios, ni prejuicios sobre las expresiones de los estudiantes o personas a quien se aplique la metodología. 2. Planificar todo muy bien, para que los estudiantes no tengan el tiempo, ni la capacidad de planificar lo que van a hacer, de esta forma se da rienda suelta a la intuición. Y 3. Tener claro las preguntas detonantes de la actividad, ya que no pueden ser preguntas de respuestas binaria (si o no), sino que deben ser lo suficientemente vagas para la exploración de la idea y la materialización a través de los bloques, con un claro resultado visual que conlleva siempre a una explicación o visión de los hechos.

No debemos olvidar nunca también las 12 reglas o restricciones de esta metodología.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Sabía que era una herramienta muy útil y eficaz para expresar una idea, que muchas veces se complejizan al no saber explicarlas verbalmente, pero lo que no esperaba era la seriedad que se le da a un ambiente lúdico generando resultados increíbles y muy variados, siempre lo vi como una herramienta para comunicar ideas pero no me lo esperaba o nunca imagine que se podrían conformar equipos y gestionar conflictos. Me parece interesante como me explotó la cabeza, al saber que ahora no solamente se puede usar para comunicar una idea, como ya lo dije, sino que como un simple juguete es capaz de transformarse en una herramienta eficaz y muy útil para dar soluciones de conflictos, o para activaciones de equipos, o para gestionar ideas, de verdad creo que esto hace que se valide su utilización y se promueva.

Aunque al principio tenia mis aprensiones con el curso, creo que al utilizar esta herramienta, al aprender con esta metodología y al ser parte de este entretenido y lúdico proceso de aprendizaje, me parece que cada vez es más interesante ver los resultados que se puedan obtener y como los alumnos también lo expresan de una manera que nunca antes lo habían realizado. Por ejemplo una alumna me dijo: “Es interesante como a través de una pieza o la construcción de algo, se pierde la vergüenza y se logra sacar la versión de uno que escondemos por miedo.”

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Yo ya había experimentado con Legos, en mis clases buscando una forma lúdica y atractiva de poder explicar una idea, pero nunca lo limité a tiempo, ni a cantidad de piezas, ni a una pregunta tan precisa o metafórica, pero aún así se me hizo fácil, volver a utilizarlas, claro que ahora desde una metodología bien estructurada. Además como a mi siempre me gustó jugar y construir con Legos, tal vez por eso estudié arquitectura previamente, el solo hecho de crear cosas con unos bloques me agradaba mucho, me hacía volar la imaginación, por eso me parecía mucho más atractivo y motivador el curso.

Por otro lado, me parece increíble como se abordan los problemas de una forma lúdica, con unas reglas claras y definidas, con tiempos acotados, siendo rigurosos y sin prejuicios en la comunicación o exploración de las ideas, donde cada participante cumple su función, ponga en evidencia su versión y expresión de lo realizado, hace que nadie se abstraiga por miedo o vergüenza.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Creo que durante el proceso de aprendizaje de la metodología, no fue complicado.

Lo difícil se me hizo después cuando tuve que planificar la actividad de implementación y ver el momento correcto de aplicarlo con mis alumnos. Creo que el resto se da solo, los alumnos lo agradecen y les queda gustando la metodología.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Entender la implementación de la pieza lego como elemento vinculante entre grupos humanos y su valor simbólico en la simplificación y visualización de ideas y conceptos.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

• Diseñar para no más de 12 participantes por relator/a.

• Iniciar siempre con una técnica de aplicación individual.

• Utilizar de 18 a 25 piezas.

• Iniciar conversaciones con preguntas poderosas , secuenciales, dirigidas a un objetivo… y cerrarlas.

• Evitar juicios.

• Si no está en el modelo, no existe.

• Evitar juicios y críticas.

• Se debe capturar la información entregada de manera sintetizada, para su posterior uso.

• Establecer un indicador de logro para reconocer si estamos satisfechos.

• Guardar evidencias en Imágenes.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

en realidad, no me encontré con sorpresas.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

El trabajo con figuras abstractas. Construir el relato sobre la marcha. El paralelismo con la metodología del diseño.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

No difícil, pero creo que el figurín más resta que aporta a la posibilidad de interpretación personal.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Creo que lo más importante fue el de realizar un modelo y darse cuenta de la inmensa cantidad de

posibilidades que proporciona, con solo un movimiento cambia tanto la percepción física de un modelo como la de su primera impronta sensorial.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Las que quedan muy explícitas son:

• Utilizar kit de hasta 25 piezas

• Establecer objetivos

• Si no está en el modelo, no existe

• No se prestan ni intercambian los kit entregados individualmente

• Se evitan los prejuicios

• se deben tener los objetivos claros

• Deben existir preguntas poderosas para el desarrollo de la reflexión

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Lo que no esperaba era la manera en que el constructo y objetivo de una actividad, puede y tiene la posibilidad de buscar una solución a través de los modelos de Lego, esto con un gran aporte y desarrollo de la manera en que sigue la actividad, sin embrago cuando se tienen los objetivos claros, lego hace el trabajo finalmente y de manera efectiva.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Potenciar la creatividad, en mis clases siempre la defino como un músculo (al igual que la inteligencia ) que debe ejercitarse todos los días, sino se atrofia, y este sistema de lego la potencia de manera muy fácil.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

Creo que como a muchos les puede ocurrir, es la comprensión, no de los demás, si no de sí mismo en lo que queremos comunicar al momento de expresar lo realizado en un modelo, la creatividad se potencia de tal manera que propones un universo de perspectivas.

Me parece que la metodología permite abrir un enorme panorama de posibilidades para generar soluciones. Desarrollando la formulación y la construcción de ideas y conceptos.

Desde este punto de vista, se aprende a desarrollar conceptos, darle forma a ideas y permite motivar a expresarlas. Aprendí que el juego puede ser guiado para obtener resultados en otros ámbitos, que diversas metodologías pueden combinarse para lograr propósitos y que todos podemos beneficiarnos desde diferentes perspectivas de este tipo de actividades.

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play®

Antes de aplicar una actividad, se debe diseñar específicamente, considerando el propósito de esta, el contexto y cantidad de participantes, entre otros y además, armar los kit de piezas.

Al momento de aplicarla, estimular a los participantes a desarrollar sus expresiones, sin juicio ni cuestionamientos y centrándose sólo en lo que se ve y está presente en la construcción.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

El hecho de poder transitar en actividades que puedan ser aplicadas en diversos escenarios. Me imaginaba que el campo de aplicación era más limitado. La grata sorpresa es que permite adaptarse a diferentes situaciones y propósitos y por otro lado la complejidad también puede ir en aumento, lo que lo hace una metodología mucho más rica y profunda.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Trabajar con la conceptualización de ideas y posteriormente su materialización en piezas y tiempo limitado. Es una actividad desafiante pero muy nutritiva que me encanta.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles.

El hecho de tener que deshacerse de las opiniones y juicios con relación a las propuestas de los participantes. A veces es difícil no cuestionar a partir de las visiones o conceptos personales. Sobre todo, siendo docentes de diseño, en donde acostumbramos a corregir las propuestas visuales, formales, conceptuales y creativas de nuestros estudiantes.

 De cualquier manera, eso es un desafío tremendamente interesante y un ejercicio de comprensión y empatía. Muy nutritivo.  

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

El aprendizaje más significativo ha sido descubrir las infinitas posibilidades que ofrece LEGO® Serious Play® para ayudar a los estudiantes a liberar su potencial. Esta metodología nivela el campo de juego, ya que todos los participantes trabajan con las mismas piezas y realizan la misma actividad, sin juicios de valor. No existe lo correcto o incorrecto; simplemente se trata de hacer y aprender. Esto fomenta un ambiente inclusivo y equitativo donde cada voz y cada idea tiene el mismo peso y valor.

Consideraciones clave que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play®

Es fundamental tener claro el objetivo que se quiere alcanzar con la actividad. Además, hay tres consideraciones esenciales a tener en cuenta:

Ausencia de juicios y prejuicios: Es crucial recordar que no se debe juzgar ni prejuzgar las expresiones de los estudiantes. Cada construcción es una manifestación única y válida del pensamiento de quien la crea.

Planificación rigurosa: La actividad debe estar meticulosamente planificada para que los estudiantes no tengan tiempo ni oportunidad de premeditar lo que van a construir. Esto permite que la intuición y la creatividad fluyan libremente.

Claridad en las preguntas detonantes: Las preguntas que guían la actividad deben estar bien formuladas y enfocadas en estimular la reflexión y la creatividad, siendo el punto de partida para la construcción.

Además, es imprescindible seguir las 12 reglas de la metodología para asegurar que la actividad se desarrolle de manera efectiva y ordenada.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

Nunca imaginé que LEGO® Serious Play® pudiera ser una herramienta tan poderosa en el aula. Me sorprendió gratamente lo efectiva que puede ser para facilitar el aprendizaje y la reflexión en los estudiantes. Sin duda, esta metodología se convertirá en una parte integral de mis clases a partir de ahora.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles

Lo que más me agradó fue lo sencillo y natural que resulta aterrizar la imaginación a través de las manos. La capacidad de convertir ideas abstractas en construcciones tangibles de manera rápida y efectiva me resultó especialmente fascinante. La metodología facilita este proceso de manera muy intuitiva.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente difíciles

Lo más complejo fue adaptar una actividad diseñada originalmente para docentes con experiencia al contexto de estudiantes de pregrado, quienes se enfrentan a esta metodología por primera vez. Fue un desafío reformular la actividad para que fuera accesible y efectiva para un público con menos experiencia, pero también fue una oportunidad para pensar de manera más inclusiva y creativa.

Aprendizajes más importantes de lo que revisaste y entrenaste con LEGO® Serious Play®?

• Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo: LEGO® Serious Play® fomenta la capacidad de pensar de manera crítica y creativa. Al construir representaciones físicas de ideas y problemas con piezas de LEGO®, los participantes pueden explorar y visualizar conceptos complejos de una manera tangible y nueva. Esto ayuda a desarrollar habilidades para resolver problemas y pensar fuera de lo convencional.

• Mejora de la Comunicación y la Colaboración: El proceso de compartir y discutir las construcciones con los demás promueve una comunicación abierta y efectiva. Los participantes deben explicar sus modelos y escuchar las perspectivas de otros, lo que facilita una colaboración más profunda y una mejor comprensión mutua.

• Refuerzo de la Inclusividad y la Participación Equitativa: LEGO® Serious Play® asegura que todas las voces sean escuchadas, ya que todos los participantes tienen la oportunidad de construir y compartir sus ideas. Esto crea un entorno inclusivo donde cada persona puede contribuir y sentirse valorada.

• Clarificación de Objetivos y Estrategias: A través de la construcción de modelos, los participantes pueden clarificar y alinear sus objetivos y estrategias de manera visual. Esto ayuda a concretar y definir metas comunes y desarrollar planes de acción claros y compartidos.

• Fomento del Pensamiento Sistémico: La metodología permite a los participantes ver y entender cómo diferentes partes de un sistema interactúan entre sí. Al construir modelos que representan procesos o sistemas completos, se puede identificar y analizar la relación entre diferentes componentes y su impacto en el conjunto.

• Creación de un Entorno Seguro para la Experimentación: La actividad con LEGO® Serious Play® proporciona un espacio donde es seguro experimentar con ideas y posibles soluciones sin temor a cometer errores. Esto promueve una mentalidad abierta y la disposición a probar nuevas soluciones.

• Desarrollo de la Capacidad de Reflexión y Autoevaluación: A través de la reflexión sobre las construcciones y las discusiones generadas, los participantes tienen la oportunidad de autoevaluarse y reflexionar sobre sus propias ideas y enfoques, lo que contribuye al crecimiento personal y profesional.

  
  

Consideraciones clave (de varias) que no debes olvidar al diseñar y/o aplicar actividades basadas en LEGO® Serious Play® ?

Definir Objetivos Claros: Antes de comenzar, es crucial tener una comprensión clara de los objetivos de la sesión. Define qué quieres lograr con la actividad, ya sea resolver un problema, generar ideas, alinear estrategias o mejorar la comunicación. Los objetivos guiarán el diseño de la actividad y la elección de las preguntas o desafíos.

Preparar Materiales Suficientes: Asegúrate de contar con suficientes piezas de LEGO® para todos los participantes. La variedad de piezas también es importante para que los participantes puedan expresar sus ideas de manera efectiva. Considera tener diferentes tipos de piezas y colores para facilitar la construcción de modelos complejos.

Aspectos nuevos que no esperabas, no imaginabas o no asociabas previamente a LEGO® Serious Play®

La metodología no solo permite explorar ideas y soluciones, sino que también puede revelar aspectos emocionales profundos. Al construir y compartir modelos, los participantes a veces expresan sentimientos y preocupaciones que no se habían discutido abiertamente antes. Este aspecto emocional puede ser sorprendente para aquellos que ven LEGO® Serious Play® principalmente como una herramienta de resolución de problemas.

Aspectos que te agradaron o se te hicieron particularmente fáciles.

La construcción con LEGO® es rápida y directa. Los participantes pueden empezar a construir modelos casi de inmediato, lo que acelera el proceso de generación de ideas y evita largos períodos de planificación que podrían entorpecer la fluidez del proceso creativo.

Aspectos que te complicaron o se te hicieron particularmente dificiles.

Ninguno